家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   學(xué)習(xí)方法  /  高考  /  孩子高考前不想上學(xué)怎么辦

孩子高考前不想上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2024-05-15 09:05類型:高考閱讀數(shù):4537

孩子高考前不想上學(xué),可能是因?yàn)閴毫υ絹碓酱螅⒆咏箲],害怕辜負(fù)了父母的期待,也害怕自己三年的努力白費(fèi)了。這個(gè)時(shí)候家長就不要提醒孩子高考的事,就讓他順其自然,心平氣和地去考試。要注重引導(dǎo)孩子的心理,這樣才不會(huì)讓孩子誤入歧途。

孩子高考前不想上學(xué)怎么辦

1、找出孩子不愿意上學(xué)的原因。找出孩子不想上學(xué)的原因是解決問題的關(guān)鍵,但這需要合理的方法。首先,你要和孩子保持親子關(guān)系,不要讓孩子反感你。這個(gè)時(shí)候,如果家長過分暴露動(dòng)員孩子上學(xué)的目的,孩子就會(huì)更加防備你。

建議家長暫時(shí)接受孩子停學(xué)回家,同意孩子暫時(shí)擱置學(xué)業(yè),多陪孩子戶外散步,尋找親子互動(dòng)的機(jī)會(huì),聊聊天與孩子討論他們決定不去上學(xué)的原因。孩子此時(shí)不愿意上學(xué),或者高考壓力很大,或者學(xué)習(xí)累了想放棄學(xué)業(yè),或者對學(xué)校里的一些人或事感到厭煩,或者覺得說他成績不好,上學(xué)上不了大學(xué)等等。只有找到原因,才能對癥下藥。

2、不要和孩子講太多,更不要嘮叨和指責(zé)他們。對于孩子高考前夕突然想放棄學(xué)業(yè)的行為,家長們不能置若罔聞,但也不能隨便照顧,比如說大實(shí)話,甚至嘮叨、指責(zé)他們的孩子。當(dāng)孩子到了這個(gè)年齡段,他們已經(jīng)形成了獨(dú)立意識(shí),放棄學(xué)業(yè)應(yīng)該是經(jīng)過深思熟慮后做出的決定。

如果這個(gè)時(shí)候再跟孩子說話,或者嘮叨或者指責(zé)他們,只會(huì)讓孩子更加反感。面對這種情況,家長們一定要保持冷靜,在查明原因后采取下一步行動(dòng)。

3、減少學(xué)習(xí)時(shí)間,增加娛樂放松時(shí)間。如果學(xué)生一味得學(xué)不進(jìn)去,學(xué)習(xí)效率低,家長還一直催促學(xué)生學(xué)習(xí),會(huì)給學(xué)生帶來更多的壓力,反而會(huì)得到事倍功半的效果。不妨讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)增加一些娛樂休閑的時(shí)間,比如可以帶領(lǐng)學(xué)生散步,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心的困擾,幫助他解決問題。

臨近高考,考生的狀態(tài)非常重要,如果學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定,情緒過低或者壓力過大,家長一定要及時(shí)開導(dǎo),也注意多讓學(xué)生休息。因?yàn)?,保持心情愉悅是解決心理飽和的最好方法,也是戰(zhàn)勝高考的重要法寶。

高考前孩子不愿意到學(xué)校分為幾種情況

1、自身成績較好,自律性較高。如果是這種類型的孩子,有可能是學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏和自己的節(jié)奏不是很匹配,這樣在家學(xué)習(xí)如果可以申請的話,可以在家學(xué)習(xí)。但是定期要與學(xué)校有一定的鏈接,確保校方的卷子或者重點(diǎn)題目都是沒有特別遺漏的。

當(dāng)然也要看高考前是多久,比較前一個(gè)月內(nèi)都是可以的,如果是超過一個(gè)月,不太好判定是否可以自行復(fù)習(xí)良好。

2、如果學(xué)生的成績一般,自律性較差,不太建議回家復(fù)習(xí),比較在家的環(huán)境如果沒有適合的人去引導(dǎo)會(huì)出現(xiàn)一定的問題。

3、如果是心理層面問題,先不考慮成績問題,主要是因?yàn)橛X得壓力過大,或者在學(xué)校比較難以學(xué)進(jìn)去,就要判斷壓力程度,適當(dāng)?shù)膲毫τ兄趯W(xué)生的進(jìn)取,但是已經(jīng)影響心神了,可以換回家中做情緒調(diào)整。

孩子高考前不想上學(xué)的原因

第一類:覺得前途渺茫,學(xué)習(xí)意愿下降。例如晨晨是高三文科生,但是他對現(xiàn)在的任何科目內(nèi)容都沒有興趣,但是語文、英語卻成為他的主要得分點(diǎn)。而且這幾年,他們學(xué)校的升學(xué)率又很低,他真的覺得前途渺茫,學(xué)習(xí)意愿也大大是降低了。

第二類:總是無法按計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),靜不下心來。例如明明是一名高三學(xué)生了,雖然制定了一個(gè)較合理的計(jì)劃,但制定一個(gè)后又有其他問題出現(xiàn),改了又改還是不滿意?,F(xiàn)在各科分的練習(xí)冊很多,每天的時(shí)間有限,不做的話又擔(dān)心落后別人。