初中生孩子成績提不上去怎么辦

孩子的成績一直是牽著父母情緒的大事，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，遇到瓶頸，出現(xiàn)成績怎么也提不上去的現(xiàn)象，不但孩子的心里非常著急，家長也是坐立難安，那么，孩子成績難提升，家長該如何幫助孩子呢？一起來看看吧！

初中生孩子成績提不上去怎么辦

多和孩子溝通。家長要先弄清楚原因。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長矛盾最集中的時(shí)期。各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會讓孩子們很反感。

幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對于這種情況，家長可以進(jìn)行引導(dǎo)，但不要一味地說教，單單強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)很重要”是沒有說服力的?？梢詮暮⒆酉矚g的人物、明星入手，讓他們對孩子起到一個(gè)榜樣作用，也可以就近取材，選擇親戚家的孩子或者鄰居孩子，重點(diǎn)描繪學(xué)習(xí)好對生活的積極影響。

提高學(xué)習(xí)興趣。如何讓孩子提高成績？初中生的學(xué)習(xí)成績不好，一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致的，俗話說的好興趣是最好的老師，做任何事情只要有了興趣才會有動力。特別是對于初中生來說，學(xué)習(xí)的積極性，很大程度上都是學(xué)習(xí)興趣來促使的。

設(shè)定目標(biāo)。我們要幫助孩子設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這不是一朝一夕的事情，但目標(biāo)可以給他們一個(gè)明確的方向。目標(biāo)要具體，可以是獲得某門課程的A級成績，或者進(jìn)入學(xué)校的某個(gè)俱樂部。目標(biāo)有了，孩子就會有前進(jìn)的方向。

制定計(jì)劃?，F(xiàn)在，有了目標(biāo)，我們需要一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定，不要太過苛刻，以免壓力過大。每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)要合理分配，以確保孩子既能學(xué)習(xí)，又能有時(shí)間休息和娛樂。

關(guān)注心理健康。學(xué)習(xí)成績差可能會導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)焦慮和抑郁。家長要關(guān)注孩子的心理健康，與他們建立良好的溝通渠道，幫助他們排解壓力，鼓勵積極的心態(tài)。

初中孩子不好好學(xué)習(xí)是怎么回事

基礎(chǔ)知識不牢。如果初中孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學(xué)習(xí)過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進(jìn)去，最后太痛苦了，就會對學(xué)習(xí)失去興趣。

沒有學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)孩子要想取得優(yōu)異的成績，那他背后必須有不斷的鼓勵、表揚(yáng)和欣賞。很多家長說：“我的孩子是三分鐘的熱度。”其實(shí)每個(gè)孩子都是這樣，只有在后面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。對于一些初中學(xué)習(xí)成績不好的孩子來說，可能是學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)導(dǎo)致的。事半功倍的學(xué)習(xí)方法，才是好的學(xué)習(xí)方法。先理解，再做題，后總結(jié)，最后反復(fù)記憶，才是正確的學(xué)習(xí)方法。但是具體到個(gè)人，每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法還是稍有差異的。

學(xué)習(xí)動力缺乏?，F(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，爸爸媽媽給孩子供給了十分周全的照料，孩子沒有生活的壓力。學(xué)生對為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的知道，乃至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用途。

沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真實(shí)含義，總認(rèn)為是為爸爸媽媽而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么愛好，乃至發(fā)生厭學(xué)的心境。

初中孩子厭學(xué)，家長該如何引導(dǎo)

適當(dāng)培養(yǎng)孩子的特長

培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗麄兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

讓孩子學(xué)會接受自我

讓厭學(xué)學(xué)生重新認(rèn)識自我價(jià)值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓孩子在前后比較中接受自我，認(rèn)識到自己是能學(xué)好的。

正確看待成績下滑

這也是最常見的問題。學(xué)習(xí)不好，成績下滑嚴(yán)重的同學(xué)對成績下降有著普遍的恐懼感，甚至認(rèn)為自己一定要失去學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生“如果我放棄我不能重新開始”或“我很差勁我沒有競爭力”等消極態(tài)度和想法。

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

例如，對于一個(gè)從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習(xí)，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法

輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要取代孩子的學(xué)習(xí)，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。