初中生成績(jī)提不上去怎么辦

初中生成績(jī)提不上去，家長(zhǎng)不要著急，同時(shí)教育孩子不要慌，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如果說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，想要提高成績(jī)的話，需要先明確自己的目標(biāo)，然后制定提升的計(jì)劃，要記住，目標(biāo)和計(jì)劃要適度，不要操之過(guò)急。

初中生成績(jī)提不上去怎么辦

1、要學(xué)會(huì)聽(tīng)課：

1）有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握；

2）參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3）聽(tīng)要結(jié)合寫和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4）如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

2、對(duì)于孩子初中成績(jī)不好的這件事，首先應(yīng)該客觀的看待，孩子成績(jī)不好不一定要以后就沒(méi)有發(fā)展，所以一定要能夠看到孩子身上的閃光點(diǎn)，越是成績(jī)不好的學(xué)生越希望得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候成績(jī)不好的學(xué)生聽(tīng)到都是批評(píng)的聲音。

長(zhǎng)久以往會(huì)導(dǎo)致孩子更加的產(chǎn)生逆反的心理，成績(jī)不好不代表未來(lái)的發(fā)展就不好，很多案例都表明了成績(jī)不好的孩子以后也有可能發(fā)展的好，所以家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常重要的。

3、考完試，家長(zhǎng)首先需要和初中孩子坐下來(lái)好好溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和考試情況。然后，家長(zhǎng)指導(dǎo)初中孩子對(duì)考試卷進(jìn)行仔細(xì)分析，找出考試失分的地方和原因。家長(zhǎng)仔細(xì)分析后，教孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改變考試技巧，提高初中孩子學(xué)習(xí)考試能力。

初中生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，家長(zhǎng)該怎么做

1、這個(gè)時(shí)候其實(shí)可以跟孩子聊一聊。聊一聊孩子未來(lái)的想法，盡量讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要性。另外的話，就是可以適當(dāng)?shù)膸Ш⒆尤ジ惺芤幌聦W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，其實(shí)我在初中的時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好的，也沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

但是有一次考試成績(jī)突然考得非常好，就感覺(jué)到很快樂(lè)，也贏得了他人的重視，突然就覺(jué)得這種感覺(jué)太幸福了。之后為了能夠把這個(gè)優(yōu)勢(shì)維持下去，于是就開(kāi)始不斷的學(xué)習(xí)了，最終成績(jī)也變得越來(lái)越好。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。我們要告訴自己的孩子，如果你在初中的時(shí)候不努力的話，那么你就考不上一個(gè)很好的高中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的同學(xué)在初三的時(shí)候，其實(shí)學(xué)習(xí)也是非常緊張的，所以我也是建議大家用鼓勵(lì)的方式讓孩子去學(xué)習(xí)。

初中生不想要學(xué)習(xí)，該怎么辦

1、了解原因：初中生不想學(xué)習(xí)可能是由于多種原因?qū)е碌?，例如學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)科難度較大、缺乏興趣、家庭環(huán)境等。教師、家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員應(yīng)該找到孩子不想學(xué)習(xí)的根本原因，并盡可能地解決問(wèn)題。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍：學(xué)校和家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)意愿和成就感很重要。學(xué)校和家庭應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，尊重并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和成就感，同時(shí)也要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，從而激發(fā)孩子的自信心和求知欲。