孩子不寫作業(yè)怎么辦教你一招

很多孩子在上學的過程中，出現(xiàn)不想寫作業(yè)的現(xiàn)象，家長們看到這一現(xiàn)象十分惱火，于是便出現(xiàn)雞飛狗跳的現(xiàn)象，其實孩子不寫作業(yè)可能是遇到了一些問題，如不會寫、注意力不集中、被外界的事情吸引等，家長要及時與孩子溝通，對癥下藥。

孩子不寫作業(yè)怎么辦教你一招

不要打罵。孩子不愿意寫作業(yè)，不好好寫作業(yè)，家長應該先反省一下，是不是對學習沒有信心，家長應該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進行正確的引導。

適當給孩子獎勵。有些孩子對于寫作業(yè)就是各種獎勵的，比如寫字器、橡皮之類的。這樣可以讓孩子在寫作業(yè)的過程中，既鍛煉了動手能力，又可以提高孩子的專注力的。

讓孩子體驗一下吃苦的感覺。大多數(shù)的孩子不愛寫作業(yè)都是因為覺得學習太累了，這個時候家長不妨讓孩子體驗一下工作的感覺，讓孩子吃一點苦頭，這樣孩子就會知道相比于工作來說完成作業(yè)是有多么的簡單。

提供安靜的環(huán)境。孩子不做作業(yè)時，家長可以選擇鼓勵的方式來引導孩子。在孩子學習的時候一定要保持安靜的環(huán)境，這樣可以培養(yǎng)孩子的心境，以達到完成學習的目的。

孩子不肯寫作業(yè)的主要原因

1、孩子對學習沒愛好

對于愛學習的孩子來說，不用家長多言，放學后他們會自覺地翻開書包、拿出作業(yè)本來完結任務，這是由于他們對學習有愛好，愿意學習。而對學習不感愛好，乃至感到厭煩的孩子來說，做作業(yè)就等于是一種折磨，所以，天然能不做就不做了。

2、家長的高要求、高等待

望子成龍望女成鳳，當爸爸媽媽的都希望自家孩子能夠成才，但是，孩子將來會不會有長進，能不能有建樹，并不是說等待了就能完成的，家長需求根據(jù)孩子的實在能力對癥下藥，才能更好的培育孩子。

3、自律性不行

不管是成年人仍是小孩子，都喜愛享受，沒有誰天生喜愛做工作的、喜愛勞作的。但是，自律性高的人知道自己應該做什么，也能控制自己的欲望，選擇逼自己去做一些有意義的工作，而不自律的人則恰恰相反。

4、缺乏一定的自主權

如果孩子對任何事物都缺乏自主權，只憑自己的認知去進行，他們沒有自己獨立的發(fā)言權，孩子會選擇自己在學校里對事物的看法，所以他們不會主動的去做自己想要做的事，而是會選擇先去完成家庭作業(yè)，家長也可以在孩子寫作業(yè)的時候，盡量不要給孩子太多的干涉。

5、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)

有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業(yè)的空間，孩子有時候在餐桌上，有時候在茶幾上，有時候在凳子上。有時候，孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

6、孩子在寫作業(yè)的過程中遇到了困難。

尤其是一些學習成績落后的孩子，他們可能在學校沒有認真聽講或者沒有聽懂，如果作業(yè)難度再大一點，那么他們完成起來是很困難的。

孩子做作業(yè)家長該不該陪？如何做才是正確的

應該適當?shù)呐惆?。如果長時間陪伴孩子寫作業(yè)，孩子會對你產(chǎn)生一定的依賴性，但是如果一直不陪伴孩子寫作業(yè)，孩子可能會在寫作業(yè)途中分神。

當孩子準備寫作業(yè)或看書時，家長最應該做的就是放下自己手中的手機，可以看看書，給孩子做正確的引導，以身作則，但不要過多的去打擾。

另外，要充分發(fā)揮孩子的主觀能動性，家長只負責偶爾看一下孩子是不是在寫作業(yè)，是不是在思考，有沒有在玩別的東西，家長沒必要事必躬親的一一指導。

要相信孩子有能力完成，引導孩子去思考，讓孩子自己去找到答案，只負責指路的作用，而不要替孩子去走。