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初三英語成績不好怎么提高

時間:2024-06-27 10:14類型:理科閱讀數(shù):1473

隨著中考的改革,英語的分值有水漲船高之勢,家長和孩子都迫切的希望通過捷徑或者好的老師和學習方法,去快速提升英語成績,以便在中考中取得更好的成績。

初三英語成績不好怎么提高

1、學好英語復習基礎

初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。初中階段的語法在初一初二基本都學完了。進入初三后,孩子的主要學習任務是詞匯量的大量擴充和綜合復習,運用好整個初中的語法知識點。初三的這個階段一定要掌握好英語的基礎知識,學會對英語基礎的知識進行一些歸納,及時為英語知識做好總結、提煉重點知識、把難點和易錯點找出,讓孩子的復習更加的系統(tǒng)化,最好做到知識的條理化。

2、提高寫作能力

英語作文和語文作文是一樣的,開頭和結尾是很重要的。孩子可以找一些寫的比較好的初三英語作文范文,學習它們的開頭和結尾,如果覺得比較難,可以選擇直接背下來,這樣在寫初三英語作文時,只需要把中間部分修飾潤色一下就可以了。

3、總結各題型技巧

中考英語是由各種題型組成的,跟其它科目一樣,每種題型都有對應的解題技巧。在復習后期,初三孩子要學會總結各題型技巧。總結各題型技巧的時候,初三孩子可以借助中考英語真題跟英語??荚嚲怼_@兩類題目的含金量非常高,把每種類型的題目拿出來,然后仔細查看參考答案。答題技巧隱藏在參考答案中,把答題技巧找出來,然后記住,就能應對各種題目。

初三英語成績不好的原因

1、單詞量不夠

英語不好的原因之一就是單詞匱乏,單詞是學習英語最基礎的知識,一般英語不好的孩子就是單詞量小。詞匯量少直接造成英語閱讀看不懂,一般考試中閱讀的占比是很大的,所以單詞是關鍵。如今臨近中考,一個一個的記單詞已經(jīng)來不及了,最好的方法就是篩選法記單詞。將中考可能出現(xiàn)的高頻詞匯以及短語有針對的記憶,會在短時間內實現(xiàn)詞匯短語的快速突破。

2、學習難度增加

初一,二英語知識大多是簡單的對話和語法,不管是從單詞量的記憶,還是語篇理解、書面表達,都相對簡單。但是到了初三年級以后,學習的語法知識增多,單詞量加大,并且要考查孩子們在語篇中對英語知識的靈活運用能力,學習難度增加不止一個等級。

3、沒有一個好的學習習慣

英語學習差的孩子,普遍存在英語學習習慣差的情況,這也是導致孩子英語成績較低的一個重要原因。學習差就意味著孩子不可能對這門學科有多大的興趣,到了中學階段,孩子還處于一個比較任性的階段,不喜歡的學科就不愿意花時間,即使知道這樣下去會有一個不好的結果,孩子并沒有學會直面問題,解決它,更多的是去逃避。

初三英語成績不好的學習技巧

1、聽力訓練貴在堅持

我們課文的朗讀帶就是很好的聽力材料,孩子可以在家里反復聽,不要刻意擠出時間,刷牙、吃飯的時候都可以聽,直到聽懂課文每句話為止,如果沒有朗讀帶,可以去網(wǎng)上下載課文mp3。另外我們可以做一些中考聽力特訓,市場上和網(wǎng)上都可以買到這些聽力模擬試題。

2、早餐和睡前時間利用

【學習方向】初三學生一定要要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段,熟讀單詞、詞組、對話和課文。

【學習內容】同時,一定要做好學習規(guī)劃,以及做好復習的規(guī)劃,狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。

【目的】在有效的時間內,先將機械的記憶存儲起來,再慢慢的消化,最后再通過檢測和做作業(yè)的形式,輸出所學內容,順便檢驗自己學的怎么樣。

3、重視背誦

背誦的核心點在于反復重復的背誦一些重點材料,背誦一些能夠舉一反三的材料,背誦一些高頻考點的材料。背誦方法:逐句背誦。一句句的理解了內容之后,再進行下一句;復述背誦法,可以通過自己復述所學內容的形式去理解,加深記憶,同時,提高消化的速度;自己給自己講課背誦法,把要背的內容,自己講給自己聽,可以學著老師講解內容的方法,這個方法很考驗自己有沒有吃透,等你能夠熟練的講解的時候,說明就真正掌握了知識。

4、抓緊時間刷題

初三學生學習時間很緊,那么怎樣讓他在考試的時候盡量得高分,很簡單,這個需要刷題,刷題的話就是獲得考試的經(jīng)驗,只要把一本復習題冊從頭到尾刷一遍,獲得考試經(jīng)驗,這個一個月可以做到。其實初三的學生,前后一共花四個月時間復習,只要孩子每天花一小時左右的時間訓練,還有希望可以補救。

5、注意積累自己的生詞本

如果孩子一看見稍微復雜一點點的單詞就發(fā)蒙,那我建議這部分學生應該先從音標開始鞏固,只有音標扎實,詞匯掌握起來才簡單。在平時注意積累自己的生詞本,日常的閱讀和作業(yè)中遇到那些常用詞和重點詞匯,自己不會的一定要重點的記憶,并且在日后反復的進行復習,這樣避免單詞的遺忘。

初三的孩子學習時間很緊迫,沒有大把的時間去復習之前的知識,都是做題、老師評題、改錯,這樣一直循環(huán)往復,所以,我們不如讓孩子把這些做過的題做個整理,重點的知識都統(tǒng)一記在本子里,方便復習。