初三英語怎么學(xué)才能提高成績

進入初三的孩子也就意味著高考時間越來越近了，英語考試在整個比分中所占比例也是較大的一門學(xué)科。所以在初三階段提升孩子的英語成績是關(guān)鍵時期，很多孩子偏科、英語特別差以至于影響到自己的整體成績，其實學(xué)習(xí)英語其實并不可怕，只要下工夫就可以快速提高成績。

初三英語怎么學(xué)才能提高成績

1、理解詞匯

詞匯是孩子學(xué)好英語的關(guān)鍵，沒有足夠的詞匯就無法談起聽、說、讀、寫，詞匯量的大小決定孩子英語水平的高低。在孩子學(xué)習(xí)詞匯的過程中要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據(jù)規(guī)則的記憶單詞還要根據(jù)詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學(xué)習(xí)單詞的好方法。

2、掌握語法

語法是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，是掌握英語的工具，只有孩子掌握了一定的詞匯量后，了解一些語法知識是非常重要的。考試中選擇填空是考查孩子語法的一個重要題型，可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞等覆蓋面比較廣。初中階段的孩子所學(xué)語法知識是很少的，出現(xiàn)錯誤也是正?，F(xiàn)象，主要的問題關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起孩子足夠的重視。

3、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

做閱讀理解題時難度比較高，必須讓孩子有充足的詞匯基礎(chǔ)上才能進行閱讀訓(xùn)練，也是檢查孩子英語學(xué)習(xí)水平高低的重要標(biāo)志。讓孩子除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高孩子的閱讀速度和掌握閱讀技巧，讓孩子養(yǎng)成閱讀英語讀物的習(xí)慣。孩子在閱讀過程中會遇到理解上的障礙，可以讓孩子記下課后詢問老師解答，在孩子閱讀中掌握一些答題技巧是非常重要的。

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)對提高孩子的學(xué)習(xí)效率是有很大幫助的，首先預(yù)習(xí)可以讓孩子聽課時的經(jīng)歷很快集中到新知識上面來，容易讓孩子跟上老師的講解思路，甚至可以跑到老師思路的前面，孩子學(xué)習(xí)思路開拓的好聽課效率就提高了。預(yù)習(xí)能增強孩子的記憶效果，預(yù)習(xí)時無論對看得懂或者看不懂的知識都是經(jīng)過了獨立思考有了初步的印象，加上課上老師的講解分析和自己進一步的學(xué)習(xí)理解更為深刻了，理解了的知識也更容易記住了。

5、養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

復(fù)習(xí)的目的是讓孩子溫故而知新，很多孩子做英語作業(yè)時連當(dāng)天所學(xué)的單詞都還沒有掌握。所以不少孩子都是翻開課本或筆記本，每做一題都要在書上或筆記本上尋找答案。其實這樣的做法不僅浪費時間還使作業(yè)失去了它原本的意義。應(yīng)該讓孩子先復(fù)習(xí)背誦當(dāng)天所學(xué)的單詞和知識點，然后歸納知識要點找出知識之間的聯(lián)系，等完全掌握之后再去完成老師布置的作業(yè)，這樣不僅能提高效率減少在作業(yè)上花費的時間還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

對于初三的孩子而言英語成績是一個很重要的分?jǐn)?shù)點，在學(xué)習(xí)之外的重要性對于以后的工作和生活也日益重要。家長一定要有堅定的信念幫助孩子提高學(xué)習(xí)英語的興趣，千萬不要努力兩下就覺得無望半途而廢。家長要持續(xù)不斷地鼓勵孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，鼓勵孩子要有勇于挑戰(zhàn)頑強拼搏的斗志，決不因為一兩次的失敗而喪失信心，這樣才能提高孩子的英語成績。

初二英語差怎么補救

1、引導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)語法

語法的學(xué)習(xí)非常重要，有些孩子單詞詞組都沒有問題，但是一到考試不會分析問題，拿到題目一臉茫然，無從下手，就是因為語法不好。打個比方，就像你家里積攢了好多的銅錢，但是需要用到許多錢的時候，你的錢不方便攜帶使用，那你必須用一根繩或者其他的東西把這些銅錢串起來，那么語法就是起到這樣作用的東西。

2、重視基礎(chǔ)知識的積累

英語的基礎(chǔ)知識無非就是詞匯，短語、句型、語法。盡管多復(fù)雜，但它記起來也都是有規(guī)律的，而且只要大家能堅持做到第一點，這些基礎(chǔ)知識的掌握也都不是問題。記英語單詞是個需要耗費大量時間、且沒有難度、可以提前做的事，越早記、越熟練、越可以提高英語成績。

3、攻克高難度題

完形填空、語法填空、任務(wù)型閱讀還有寫作等這些考查綜合語言運用能力的題型，對于孩子來說就是個難點。除了要多多練習(xí)外，更要掌握解題方法。比如任務(wù)型閱讀，需要同學(xué)們在閱讀文本之后，可以整合文本的細節(jié)，概括文本的中心思想，屬于讀寫結(jié)合的范疇。一方面考查了大家的閱讀理解水平，另一方面也檢測同學(xué)們分析與解決問題的能力，這必然加大了解題的難度。

4、上課認(rèn)真聽講，做好筆記

課上老師所講內(nèi)容都是重點，這個時候必須認(rèn)真聽，否則課下孩子要花費雙倍的時間去二次學(xué)習(xí)，耗時耗力。如果只聽不做筆記，課下轉(zhuǎn)眼就會忘記。課堂筆記做好了，能幫孩子隨時去復(fù)習(xí)記憶重點。

當(dāng)然課堂做好筆記也是講方法的，可采用“三色筆記法”，熒光筆：用來標(biāo)記題干和關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生快速審題，高效解題。紅色筆：標(biāo)記解題過程中的重難點，提醒學(xué)生需要重點掌握的內(nèi)容。藍色筆：做題過程，用來正常書寫解題步驟。

英語作為學(xué)生新接觸的一門語言，孩子要想學(xué)好，就要花時間，花精力，不要中途放棄，語言的學(xué)習(xí)就要需要學(xué)生的長期堅持才能有效果。