男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦該不該打

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，很多孩子一是不到家庭作業(yè)的重要性，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)出現(xiàn)拖拉磨蹭，注意力不集中的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，千萬(wàn)不要打罵孩子。

男孩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦該不該打

不能打孩子，那樣會(huì)起反作用的。

孩子不寫(xiě)作業(yè)，一般是家長(zhǎng)缺少鼓勵(lì)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，不要吝舍自己的表?yè)P(yáng)。

耐心教導(dǎo)，孩子一般學(xué)大人，如果這個(gè)坐作業(yè)的時(shí)候，你們能看書(shū)報(bào)，他也會(huì)去學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)都看電視，玩電腦，沒(méi)理由要孩子學(xué)習(xí)的。你們是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的導(dǎo)師。

有針對(duì)性地輔導(dǎo)孩子，例如假如是計(jì)算能力差，那么像四則運(yùn)算的題目，孩子可能就不愛(ài)寫(xiě)。寫(xiě)作能力差，作文類(lèi)的作業(yè)就不愛(ài)完成。要針對(duì)輔導(dǎo)。

與老師及時(shí)溝通，孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣，有沒(méi)有進(jìn)步？有沒(méi)有什么好的建議給自己？如果孩子有了進(jìn)步希望老師多表?yè)P(yáng)他，使他能夠取得更大的進(jìn)步。

孩子寫(xiě)作業(yè)慢，注意力不集中，原因有哪些

1.條理性差：做題沒(méi)順序

做數(shù)學(xué)遇到難題就寫(xiě)語(yǔ)文，語(yǔ)文不想寫(xiě)了就寫(xiě)英語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)順序。

2.太追求完美：寫(xiě)錯(cuò)就要重寫(xiě)

寫(xiě)的字稍微不整齊，就擦掉重寫(xiě)；要是擦不掉，就撕掉整張紙。

3.注意力不集中：玩遍桌子上的東西

寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要么東看西看，磨磨蹭蹭；要么玩會(huì)兒橡皮、鉛筆盒；要么喝口水、上廁所、吃東西。

4.協(xié)調(diào)性差：一說(shuō)都會(huì)，一寫(xiě)就錯(cuò)

作業(yè)上的問(wèn)題一問(wèn)都會(huì)，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)、漏寫(xiě)、錯(cuò)行。

5.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差：對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣

很多知識(shí)沒(méi)消化，做作業(yè)時(shí)自然很費(fèi)勁，很難主動(dòng)完成作業(yè)。

6.故意磨蹭：額外作業(yè)太多

父母給孩子增加了很多額外的作業(yè)，導(dǎo)致“磨蹭”成了孩子對(duì)抗額外負(fù)擔(dān)的對(duì)策。

7.本能抗拒：父母的教育太嚴(yán)厲

父母太嚴(yán)厲，孩子感覺(jué)被命令、被控制，那么大腦首先輸出的信息就是“拒絕”，而不是“行動(dòng)”。

初中孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭該怎么教育

引導(dǎo)孩子管理時(shí)間：在孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過(guò)于頻繁地參與，放手讓孩子去嘗試管理自己的時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間之前，可以提前提醒孩子，給他們一個(gè)緩沖時(shí)間，這樣他們可以有足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，比如做好作業(yè)收尾工作或穿衣等。

制定明確的規(guī)則和期望：與孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，例如每天的作業(yè)時(shí)間表，以及未完成作業(yè)的后果。這樣可以讓孩子清楚地知道要求，并更好地遵守。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜、舒適，并盡量避免干擾。可以幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)區(qū)域，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具和資料，使孩子更容易集中精力。

設(shè)定目標(biāo)：鼓勵(lì)孩子設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與他們一起制定實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的步驟。這可以增強(qiáng)孩子的自主性和責(zé)任感。

合理休息：允許孩子有適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，以便放松身心。長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)可能會(huì)降低效率，而適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆痈玫鼗謴?fù)精力。

溝通與理解：與孩子進(jìn)行開(kāi)放、誠(chéng)實(shí)的溝通，了解他們?yōu)槭裁赐涎?。可能是某些概念或主題讓他們感到困惑，或者是他們對(duì)作業(yè)沒(méi)有興趣。找到問(wèn)題的根源可以幫助您提供更有針對(duì)性的解決方案。