初三作業(yè)太多寫不完怎么辦

孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，家庭作業(yè)的數(shù)量也相應(yīng)增加，很多孩子寫作業(yè)到深夜，作業(yè)依舊難以完成，長(zhǎng)此以往，孩子作息紊亂，很容易出現(xiàn)上課打瞌睡，學(xué)習(xí)效率低的情況，影響孩子的學(xué)習(xí)。

初三作業(yè)太多寫不完怎么辦

合理安排作業(yè)時(shí)間。很多學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候，沒有計(jì)劃，這個(gè)作業(yè)寫一點(diǎn)，那個(gè)作業(yè)寫一點(diǎn)。每個(gè)作業(yè)都寫了一點(diǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間過去了，可就是寫不完作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們可以合理安排作業(yè)時(shí)間。比如先寫什么作業(yè)，后寫什么作業(yè)。

排除寫作業(yè)的干擾。很多學(xué)生看似用了四個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫作業(yè)，其實(shí)，真正寫作業(yè)的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)。剩下兩個(gè)小時(shí)不是走神就是玩手機(jī)或者浪費(fèi)在其它事情上。在寫作業(yè)之前，初三學(xué)生要排除寫作業(yè)的干擾。比如把手機(jī)、電腦、漫畫等收起來，不要放在我們周圍。

引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)，把老師即將講解的知識(shí)點(diǎn)提前梳理一遍，這樣做就能避免聽不懂老師所講內(nèi)容的問題。當(dāng)然，家長(zhǎng)還是要提醒孩子必須在保證聽課的前提下記筆記，這樣做就能避免孩子因?yàn)橛浌P記而耽誤聽課的問題。

引導(dǎo)孩子合理制定寫作業(yè)計(jì)劃，并在寫作業(yè)的過程中關(guān)注計(jì)劃的推進(jìn)情況，這樣做就能加快寫作業(yè)的速度。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要提醒孩子必須適當(dāng)安排合理的休息調(diào)整時(shí)間，這樣做就能避免孩子出現(xiàn)大腦過度疲勞的問題。

和老師溝通。如果孩子的作業(yè)的確很多，那么家長(zhǎng)可以和孩子的老師溝通一下，摸摸情況，看看是否真的存在這種情況。和老師溝通的時(shí)候，最好背著孩子。說話的時(shí)候也應(yīng)該注意方式方法，最好能達(dá)成一致。

孩子長(zhǎng)期熬夜寫作業(yè)會(huì)帶來什么影響

1、學(xué)習(xí)效率低下。經(jīng)常熬夜，會(huì)讓孩子的大腦處于疲勞狀態(tài)，影響他們的注意力和記憶力。這樣一來，學(xué)習(xí)效率肯定會(huì)大打折扣。畢竟，長(zhǎng)時(shí)間處于疲勞狀態(tài)，孩子很難深入理解和掌握知識(shí)。

2、身心健康受損。熬夜寫作業(yè)，就意味著孩子需要挪出睡覺的時(shí)間，出現(xiàn)睡眠不足的情況。都知道，孩子正是長(zhǎng)身體的階段，長(zhǎng)期缺乏充足睡眠的話，會(huì)影響他們的身體發(fā)育，增加患病的風(fēng)險(xiǎn)。

3、喪失學(xué)習(xí)興趣。持續(xù)的熬夜寫作業(yè)，和高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境，只會(huì)讓孩子喪失最后一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣。時(shí)間久了，他們就會(huì)失去探索知識(shí)的樂趣，用消極和無所謂的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。一旦形成這種不好的情緒，那以后很難再激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、心理壓力比較大。初中生活與小學(xué)生活的節(jié)奏差異、作息時(shí)間差異都很明顯，學(xué)生難免不適應(yīng)，加上考學(xué)難度不小，學(xué)生承受的心理壓力會(huì)很大。在初中階段，學(xué)生第一次接觸物理、化學(xué)知識(shí)，這兩科知識(shí)的學(xué)習(xí)難度大，如果孩子的邏輯思維能力不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)中遇到的問題與阻礙會(huì)非常多。

5、孩子的身體會(huì)吃不消。初中是孩子身體發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，充足的睡眠是孩子健康成長(zhǎng)的前提，如果孩子長(zhǎng)期熬夜，免疫力以及身體發(fā)育都會(huì)受到影響。

孩子寫作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)

1、營(yíng)造積極的外部環(huán)境

想讓孩子積極主動(dòng)地寫作業(yè)，家長(zhǎng)們首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會(huì)分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學(xué)習(xí)氛圍

孩子在寫作業(yè)期間，家長(zhǎng)不要給孩子傳遞負(fù)面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會(huì)給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會(huì)更容易養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣。

3、制定時(shí)間表

對(duì)于自主性、自律性不夠好的孩子，家長(zhǎng)們可以和孩子一起討論出一套“作業(yè)時(shí)間表”，讓孩子清晰明了的知道要在什么時(shí)間完成什么事情，同時(shí)要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

4、練習(xí)書寫速度

寫字慢，也是孩子寫作業(yè)速度慢的原因之一。家長(zhǎng)在要求孩子書寫工整、美觀的同時(shí)，也需要注意提高孩子書寫的速度，比如每天進(jìn)行10分鐘的練習(xí)，要求規(guī)定時(shí)間里寫多少個(gè)字，依次遞增。

5、教會(huì)孩子在寫作業(yè)時(shí)“先易后難”

我們要告訴孩子，遇到難題先跳過，把簡(jiǎn)單的、花時(shí)間少的先寫完。如果最后剩下的題目實(shí)在想不出來，再求助家長(zhǎng)、老師一起解決。只有養(yǎng)成“先易后難”的習(xí)慣，才能在寫作業(yè)、考試時(shí)最大化地爭(zhēng)取時(shí)間。