13歲女孩厭學(xué)到底是什么原因

很多孩子到了13歲，逐漸也進(jìn)入了青春期，進(jìn)入青春期之后，由于各種各樣的原因?qū)е潞⒆赢a(chǎn)生了叛逆期，很多的家長面對孩子的這種情況都束手無策，特別是針對這個時期的女孩，往往更加叛逆厭學(xué)，家長面對這種情況應(yīng)該如何引導(dǎo)女孩回歸正常生活呢？

13歲女孩厭學(xué)到底是什么原因

1、自我否認(rèn)，孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達(dá)不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)無法激起孩子的興趣，學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

3、孩子缺少成就感，失去了成長的動力，當(dāng)孩子遇到難題不知所措時，家長卻批評孩子不夠努力；當(dāng)孩子好不容易考了個不錯的分?jǐn)?shù)時，家長說你怎么又犯簡單的錯誤呢？當(dāng)孩子考試不好而難過時，家長卻在翻舊賬“誰叫你平時不努力？”孩子在一天的時間里，大多數(shù)被約束、被要求、被命令、被催促、被指責(zé)、被埋怨、被嘮叨，ta的內(nèi)心無法從學(xué)習(xí)中獲得成就感。

4、回避社交和公眾評價，有的孩子不想去上學(xué)可能是因為對于社交這件事情產(chǎn)生焦慮。孩子害怕也擔(dān)心如何與同學(xué)相處，不想?yún)⑴c小組活動和小組討論等等社交活動。孩子擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)成績，擔(dān)心別人對自己產(chǎn)生評價，擔(dān)心在課堂上會點名等等一切需要在集體面前展示自我的場景。

女孩厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到自己的長處，鼓勵孩子在學(xué)習(xí)方法和能力上有所提高，孩子的能力和能力是可以通過不斷的提高取得進(jìn)步的。家長要在孩子取得一定的成績后給予適當(dāng)?shù)谋頁P，使孩子看到自己的長處。

2、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的危害，家長應(yīng)幫助孩子分析成績不好的嚴(yán)重后果，鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中體會到樂趣和成就感，從而積極運用大腦，用大腦皮層發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時教導(dǎo)孩子學(xué)會自我激勵，經(jīng)常自我鞭策，讓孩子學(xué)會如何努力。

3、提高孩子的興趣度，興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所做之事不能引起她的興趣。此時我們應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，比如孩子喜歡運動、看圖畫書、玩游戲，可以有意識地引導(dǎo)她們畫畫涂鴉、動手玩桌游以及建構(gòu)類游戲等。將任務(wù)定時定量，給予孩子時間和空間去發(fā)揮，并讓其從中獲得成就感，再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。

4、尊重和理解孩子在孩子，說話的時候盡量不要打斷，讓她們把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力，同樣培養(yǎng)她們的注意力。當(dāng)孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時候不要打斷她，讓她自己獨立去完成，可以避免她分心，從而提高做事的注意力。

13歲女孩厭學(xué)的表現(xiàn)

情緒波動明顯：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過大的壓力之后，她們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學(xué)習(xí)上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋?。如果你家孩子平日里有這樣的情緒表達(dá)的話，那么她就已經(jīng)開始有厭學(xué)情緒了。

找各種借口不去上學(xué)：有些孩子一到上學(xué)時間就開始“肚子疼”“頭疼”，這里不舒服那里不舒服，借口不去上學(xué)。對于要去上學(xué)又哭又鬧。