小孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

當(dāng)小孩有厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可呵斥或打罵孩子，而是應(yīng)該要靜下心與孩子聊一下。要知道讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)計(jì)劃繁重的，最好是家長(zhǎng)與孩子一起重新制訂，這樣不僅孩子能接受，還能適當(dāng)減輕孩子的壓力，有利于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

小孩子有厭學(xué)情緒怎么辦

一、莫讓過(guò)高的期望值壓垮孩子。孩子對(duì)學(xué)習(xí)的期望值，要合理，不能盲目樂(lè)觀也不能過(guò)分低估。父母一定要注意，不能讓孩子在超負(fù)荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子壓力過(guò)大就會(huì)出現(xiàn)逆反心理，因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到期望值，最終會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只要孩子能夠達(dá)成，就給予一定的鼓勵(lì)。

合理的期望值，能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，這是孩子持續(xù)努力下去的動(dòng)力。父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟孩子約法三章，為孩子購(gòu)買大量的參考書，并嚴(yán)格要求每次考試要達(dá)到的名次。這些做法都容易造成孩子壓力過(guò)大，學(xué)習(xí)興趣減弱。

家長(zhǎng)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀估量孩子的學(xué)習(xí)狀況，不要給孩子提過(guò)高的學(xué)習(xí)要求。如果孩子產(chǎn)生畏學(xué)、厭學(xué)情緒，父母也要檢討一下自己，是否向孩子施加了不合理的期望。父母合理的做法是多給予孩子鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，重視孩子取得的學(xué)習(xí)成績(jī)。

二、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀和進(jìn)步觀。父母要幫孩子樹立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)觀，并不是分?jǐn)?shù)、名次進(jìn)步了才是學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這樣容易讓孩子不重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，而只在乎考試成績(jī)，從而導(dǎo)致孩子考試成績(jī)很好，但是能力卻很一般的狀況。

父母要幫孩子樹立正確的進(jìn)步觀，不能一味地追求高分?jǐn)?shù)，高能力才是最重要的。如果把孩子培養(yǎng)成了只會(huì)考試的機(jī)器，而忽視了對(duì)孩子個(gè)人能力的提高，將來(lái)會(huì)得不償失的。孩子厭學(xué)多半是錯(cuò)誤的進(jìn)步觀導(dǎo)致的，讓孩子過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。

三、教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！焙⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)總提不上來(lái)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，一定與學(xué)習(xí)方法有關(guān)系。正確良好的學(xué)習(xí)方法，能夠讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，從而提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

父母教給孩子科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，能夠讓孩子在學(xué)習(xí)中更快地取得進(jìn)步。孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，才會(huì)越學(xué)越有興趣，這樣就不容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒了。

為什么孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒

1、學(xué)校教育。如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，在考試時(shí)屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法以及不和諧的師生關(guān)系等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、自我否認(rèn)。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受挫或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過(guò)度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒(méi)有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3、家庭教育。家庭環(huán)境的不良影響也會(huì)導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過(guò)于嚴(yán)厲、父母期待過(guò)高、使孩子經(jīng)常感覺(jué)處于過(guò)于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，厭學(xué)情緒也就會(huì)逐漸出現(xiàn)。

孩子厭學(xué)有什么樣的后果

厭學(xué)的孩子容易通過(guò)網(wǎng)絡(luò)世界逃避現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成沉迷手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。其次，影響人際關(guān)系。厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，難免受到老師、同學(xué)的歧視，學(xué)校中很常見(jiàn)的現(xiàn)象就是，老師會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生貼標(biāo)簽，把他們的座位安排到一起。從此，孩子更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。

由于報(bào)復(fù)心理，會(huì)出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為，嚴(yán)重影響其正常人際交往。