孩子不想上學(xué)了可以休學(xué)嗎

正所謂，興趣是最好的老師，如果你的孩子實(shí)在不想上學(xué)了，家長(zhǎng)可以讓孩子休息一段時(shí)間，讓孩子感受一下生活的苦，從而培養(yǎng)孩子想上學(xué)的心，同時(shí)還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)了可以休學(xué)嗎

孩子不想上學(xué)可以辦休學(xué)。休學(xué)是指學(xué)生因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校同意，暫停學(xué)習(xí)，學(xué)籍還保存在該學(xué)校。休學(xué)了不用去參加考答試，而辦理休學(xué)是有一定條件的。

一般來(lái)說(shuō)是不能夠休學(xué)的，每個(gè)學(xué)校對(duì)休學(xué)作出的規(guī)定也不一樣，一般情況下，休學(xué)規(guī)定主要包括以下幾個(gè)方面：

第一，不能超過(guò)休學(xué)時(shí)長(zhǎng)。休學(xué)時(shí)間一般不超過(guò)一年，最長(zhǎng)不得超過(guò)兩年，如果休學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)造成跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。意味著就要重新來(lái)就讀，這時(shí)學(xué)習(xí)難度就會(huì)很大，跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

第二，休學(xué)理由必須充分。初中休學(xué)必須要有充足的理由，非特殊情況一般不能辦理休學(xué)手續(xù)。只有在因?yàn)閭€(gè)人身體發(fā)生重大問(wèn)題不適宜繼續(xù)學(xué)習(xí)必須要進(jìn)行休養(yǎng)的情況之下才能休學(xué)，如果是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因是不能休學(xué)的。

第三，休學(xué)期滿(mǎn)需及時(shí)復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)期滿(mǎn)以后，必須要及時(shí)向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，學(xué)校在收到復(fù)學(xué)申請(qǐng)以后會(huì)對(duì)申請(qǐng)復(fù)學(xué)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)學(xué)評(píng)估，經(jīng)復(fù)學(xué)評(píng)估合格的予以復(fù)學(xué)，否則的話要繼續(xù)休學(xué)。

第四，休學(xué)期間與學(xué)校保持聯(lián)系。休學(xué)期間學(xué)生的監(jiān)護(hù)人應(yīng)該與學(xué)校保持必要的聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生休學(xué)期間的有關(guān)情況，確保學(xué)校及老師能夠及時(shí)掌握學(xué)生休學(xué)的情況。

孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的聲音。孩子每個(gè)問(wèn)題行為的背后必然有原因，只有找到原因并解決它，才能消除孩子的問(wèn)題行為。如果只想簡(jiǎn)單直接地糾正行為，而沒(méi)有解決行為產(chǎn)生的原因，那只會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)們的抗拒心理，將孩子越推越遠(yuǎn)。

因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)，家長(zhǎng)們首先應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，聽(tīng)孩子不想上學(xué)的想法、原因，聽(tīng)孩子上學(xué)是有什么困難、害怕什么，有可能是最近學(xué)習(xí)壓力太大了、有可能是最近與同學(xué)鬧矛盾了，家長(zhǎng)們耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)才能明確，才能和孩子以及與學(xué)校老師一起尋找解決問(wèn)題辦法。

2、建立孩子的自信心。孩子們都是希望獲得父母的肯定，以此不斷建立自信心。因此家長(zhǎng)們需要適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的期望，只要孩子真的努力了，家長(zhǎng)們都盡量給予孩子積極正向的反饋。一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)微笑，都會(huì)強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心。

3、做孩子的榜樣。父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)們的言行舉止往往是孩子模仿的對(duì)象。如果家長(zhǎng)們希望孩子能好好學(xué)習(xí)，那建議家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)間放下手機(jī)，去學(xué)習(xí)自己所需的知識(shí)，或者在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在他身旁學(xué)習(xí)，向孩子展示你對(duì)知識(shí)的興趣，這樣孩子也會(huì)在潛移默化當(dāng)中愛(ài)上學(xué)習(xí)。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情

培養(yǎng)孩子的探究性認(rèn)識(shí)。人一出生就對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，當(dāng)孩子還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，那一雙圓圓的眼睛卻到處觀察。到了“口欲期”，這也嘗嘗，那也嘗嘗，都是為了探索世界。

比如孩子到了2歲多，開(kāi)始不停地問(wèn)為什么？這正是培養(yǎng)他們探索、思考等邏輯思維的重要時(shí)刻，但我們的家長(zhǎng)怎么做呢？不耐煩、敷衍、直接告訴答案。針對(duì)這種孩子提出為什么的情況，可以試著讓孩子自己尋求答案，開(kāi)始給孩子“知識(shí)不是別人教的，而是自己發(fā)現(xiàn)的”這樣的觀點(diǎn)。

父母也是探究者。小孩子對(duì)父母的價(jià)值觀是非常敏感的，想要孩子具有探索精神，父母更要做到。教育孩子是很復(fù)雜的事情，你需要花費(fèi)精力、耐心、細(xì)心等，觀察孩子，與孩子共同成長(zhǎng)，如果只是認(rèn)為“有苗不愁長(zhǎng)”，只是希望她長(zhǎng)大，而不對(duì)她有任何期望，那就繼續(xù)吧。