初中生基礎(chǔ)差如何補救

很多孩子升入初中還延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致上課沒注意聽講，覺得考試之前背背就可以考不錯的成績，這樣長時間的問題積累下來，就導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題。

初中生基礎(chǔ)差如何補救

1、加強薄弱環(huán)節(jié)。倘若你對不擅長的學(xué)科稍加分析，便能發(fā)現(xiàn)，雖然有的內(nèi)容你會一問三不知，但有的內(nèi)容你也略知一二，并不都是一竅不通。這是常見的現(xiàn)象，如果你能做地毯式的清掃工作，把薄弱環(huán)節(jié)找出、逐個擊破，你將會逐漸恢復(fù)對這些學(xué)科的興趣。

2、要給自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃。初中生沒有明確的學(xué)習(xí)計劃就會讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫，而且學(xué)習(xí)效率極低。成績不好的初中生最好制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃，然后嚴(yán)格按照自己的計劃規(guī)范自己。每天針對自己的薄弱項進行加強，這樣才能更好地幫助自己把成績提升上去。

3、基礎(chǔ)差的初中生應(yīng)該多練習(xí)?；A(chǔ)差的初中生應(yīng)該在熟練掌握課本知識點的基礎(chǔ)上多做一些練習(xí)，有時候，可能學(xué)生自己覺得知識點已經(jīng)背下來理解掌握了，但是真正到應(yīng)用的時候，還是會覺得特別迷茫。實際上，這還是對知識點理解的不夠深刻。

初中成績不好的學(xué)生一定要正視自己學(xué)習(xí)上毛病，注意自己的學(xué)習(xí)方法，盡快將自己的成績提高上去，千萬不要越落越多，疑點積累的越多，再想努力的難度就越大!

初中生基礎(chǔ)差的原因

1、沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知，只能被動地聽課。

2、不會鞏固復(fù)習(xí)，對學(xué)過的知識消化不良，造成基礎(chǔ)越來越不牢固。

3、不重視平時的作業(yè)和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。

4、不會運用學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)方式生硬、呆板，導(dǎo)致掌握的知識零散。

初中生基礎(chǔ)差厭學(xué)怎么辦

1、平穩(wěn)心態(tài)，安撫孩子的情緒。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒或行為，家長首先要穩(wěn)住自己的心態(tài)，孩子焦慮、不安，家長不能跟著焦慮，也不能一上來就責(zé)備孩子。我們要有意識的去接納孩子的厭學(xué)心理，安撫孩子的厭學(xué)情緒。

2、發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不論什么原因，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的癥結(jié)，就是對學(xué)習(xí)興趣的缺失。我們需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

這里的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的知識，也包含孩子的興趣愛好，以及對未知領(lǐng)域的求知欲，我們要培養(yǎng)孩子有一顆求知的心，比如鼓勵孩子發(fā)展自己的興趣愛好，帶著孩子去博物館、音樂館、藝術(shù)展，發(fā)掘他的潛能。

初中正是考學(xué)的關(guān)鍵階段，很多家長會因此焦急，害怕一旦斷了學(xué)習(xí)進度，不去上課，就會影響孩子的成績，但若是強迫孩子去上學(xué)，只會加重孩子的厭學(xué)情緒，所以我們家長還是要衡量其中的利弊，盡快做出選擇。