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初中生如何自學(xué)數(shù)學(xué)

時(shí)間:2023-03-08 14:46類型:初中閱讀數(shù):2105

數(shù)學(xué)在孩子整體成績(jī)占比分值是非常大的,但由于數(shù)學(xué)獨(dú)特邏輯性學(xué)習(xí),知識(shí)點(diǎn)也較多,很多孩子會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生偏科,孩子一旦數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好,還會(huì)影響接下來(lái)的物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)。所以,家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。

初中生如何自學(xué)數(shù)學(xué)

1、學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)。簡(jiǎn)單地看懂第二天老師會(huì)講解的內(nèi)容,將書本上的基礎(chǔ)定義和定理先粗略的領(lǐng)悟,嘗試做一下書本上例題,加深對(duì)定義定理的理解。適當(dāng)在書本劃出自己不太懂的地方,以便第二天有針對(duì)性地聽(tīng)課。

2、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。學(xué)生要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高分析、解決問(wèn)題的能力,掌握一般的解題規(guī)律。

對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。

3、定期復(fù)習(xí),總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。定期進(jìn)行總結(jié)非常重要,這也是很多數(shù)學(xué)學(xué)霸都會(huì)做的事情。有的學(xué)校老師會(huì)給學(xué)生進(jìn)行總結(jié),同學(xué)也要養(yǎng)成定期總結(jié)的好習(xí)慣。

首先要把這章的筆記、課后習(xí)題和章節(jié)測(cè)驗(yàn)習(xí)題、錯(cuò)題本拿出來(lái),從頭到尾地讀一遍,一遍讀一遍用不同顏色的筆標(biāo)明,標(biāo)記出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。等下次看的時(shí)候,能第一時(shí)間找到自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)。

4、基礎(chǔ)知識(shí)要牢固。初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為代數(shù)部分、幾何部分,以及連接代數(shù)與幾何的函數(shù)部分。代數(shù)以公式及其變式為主,幾何概念要扎實(shí),函數(shù)的性質(zhì)、圖像等要非常的熟悉。利用思維導(dǎo)圖,經(jīng)常性的總結(jié)可以牢固掌握。

初一數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因

1、孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的邏輯思維沒(méi)有轉(zhuǎn)化。小學(xué)的數(shù)學(xué)主要是以數(shù)的計(jì)算為主,主要是以具體形象思維為主,邏輯思維為輔,孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,只要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真的去完成作業(yè),數(shù)學(xué)能考八九十分是非常正常的,但是上了初中以后就不同了,如果還是按照小學(xué)的那種思維去學(xué)習(xí)的話,只靠死記硬背心算等方法,那么孩子肯定是不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。

2、初一是孩子厭學(xué)的高發(fā)期。升入初中以后,學(xué)科內(nèi)容的陡然增加,以及學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大,讓一些剛升入初中的孩子很難適應(yīng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的困難,遇到困難的時(shí)候,又無(wú)法自行去調(diào)整自己的狀態(tài),這樣就會(huì)嚴(yán)重的去打擊孩子的學(xué)習(xí)信心,使得孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,最后導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的心理,甚至自暴自棄。

初中生不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦

1、樹(shù)立自信心。當(dāng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)遇到困難的時(shí)候,家長(zhǎng)首先不要責(zé)備他,要適當(dāng)?shù)亟o他鼓勵(lì),給他信心。每一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力都是不一樣的,家長(zhǎng)要理解孩子對(duì)于某些問(wèn)題理解的緩慢。要懂得站在孩子的立場(chǎng)想,你當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候也有遇到學(xué)不會(huì)的時(shí)候。

2、不要過(guò)多地給孩子搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。孩子不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦?有些家長(zhǎng)為了提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī),就給孩子做大量的練習(xí)題。殊不知,這也是導(dǎo)致孩子不喜歡數(shù)學(xué)的原因之一,機(jī)械重復(fù)的作業(yè)會(huì)使孩子感到厭煩。不如跟孩子“約法三章”,同類題目做對(duì)一道獎(jiǎng)勵(lì)少做許多道,這樣會(huì)使他更認(rèn)真。