初中數學不好的女生怎么辦

數學是讓大多數家長和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒有男生的強，數學一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數學就更是難了。有的孩子家長給報了很多補習班，結果數學成績還是不高，家長也很是頭疼。

初中數學不好的女生怎么辦

1.樹立自信心，培養(yǎng)對數學的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學習興趣，我個人認為應該是積極的鼓勵加適當的引導。這幾年，賞識教育的呼聲高漲，而所謂的賞識教育，說白了就是鼓勵教育。

2.合理利用課堂時間，提高學習效率

學習效率是決定學習成績的重要因素。提高學習效率的一個重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的“事半功倍”。

3.強化基本功

如果孩子不知道自己哪塊弱，那么就從初一開始，將課本上的知識點重新刷一遍，將課本、練習冊上的基礎題、中檔題，全部都過一遍，記住一點“一定要做到快而準”，不要貪圖進度，放慢一點，把基本功弄扎實了。當然，最好還是讓孩子針對自己的薄弱的模塊，效率更高。但這個需要通過歸類等方法進行尋找?；竟昧酥?，綜合題再進行一下總結和練習，分數就能拿上了。但之前，還是讓她需要先保證“中檔題、基礎題100%拿上分”再說。

4.注重方法

在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應性和創(chuàng)新意識較差。因此，要指導女生將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力。

5.強化預習

女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關重要。要有針對性地指導孩子課前的預習，要求通過預習有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點。認真預習，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學習為主動參與。

女生學初中數學比較困難怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。因此，要求家長能以積極態(tài)度對待孩子的數學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中。

2、注重方法。在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，不愿解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應性和創(chuàng)新意識較差。因此，要指導女生將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力。

3、強化預習。女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關重要。要有針對性地指導孩子課前的預習，要求通過預習有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點。認真預習，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學習為主動參與。

4、增加自信。在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規(guī)范性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一。因此，家長要要注意引導發(fā)揮孩子的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

初中階段學好數學的方法

1、課上要認真聽講。上課時要專心致志，聽好老師講的重點，課后認真完成作業(yè)，很好地掌握課上的內容。數學與其他學科不同，必須循序漸進，要注意打好基礎。

2、適當多做一些習題。中學數學理論性的內容很少，主要還是通過做題來打好基礎。因此，同學們在完成老師布置的練習后，自己還要選做一些需要思考與有些”曲折”的習題。

3、要學會舉一反三。做習題的過程中遇到難題不要馬上求助，學生要多想一想：自己會什么？這道題為何會“卡”住？實在解不出來，再向老師或同學求助。之后，要認真琢磨一下解題的過程和方法。這樣才能觸類旁通，不斷提高水平。

初中學生是從具體形象思維向邏輯抽象思維過渡的時期，數學總復習是對所學知識進行系統(tǒng)的復習，找出知識的內在聯系，從而形成一個知識體系，達到以點成線，以線成面，以面成體的目的，以使對所學知識融會貫通。下面給大家分享一些初中數學總復習的方法和策略，希望對大家有所幫助。

初中數學復習方法

1、制訂詳細的復習計劃。俗話說：磨刀不誤砍柴工。詳細的復習計劃，可減少學生復習過程中的盲目性。學生在復習過程中，思維就不容易亂，而且合理的時間安排也會提高學生的復習效率。如果學生沒有一個成型的復習計劃，隨自己的想法進行復習，尤其是初三學生，面臨中考，時間緊迫，要是沒有一個周密的復習計劃，就會導致偏科現象嚴重，復習效率就會下降。

2、重視教材。這是因為從這幾年的數學中考題可以看出，有相當一部分題目是直接源于教材的原題，或由教材的例題、練習題改編而成。所以，我們復習課的選題要重視教材，特別是初三的教材，因為考綱中的重知識絕大部分落在了初三的課本中。

3、歸納總結，節(jié)約復習時間。總結歸納一直都是數學學習中常用的一種方法。在復習過程中，家長要經常讓學生進行總結，這樣在第一次犯錯后，將錯題進行總結，摘錄到錯題本上，這樣經常翻開來看看，就會避免出現第二次犯錯，而且，還會加深學生對這部分知識的認識。另一種情況就是讓學生將同一種類的試題進行總結歸納，這樣可以節(jié)約學生的復習時間。

4、注重知識系統(tǒng)，保持前后聯系。初中教材知識較多，應注意前后知識的聯系，使知識系統(tǒng)化，思路清晰化。如：知識考點中：負整數指數、零次冪、二次根式、乘方、特殊角的銳角三角函數值等的綜合運算，是一個必考點，學生應注意精選例題時做到與中考試題相近，掌握該考點可能出現的幾種題型。

5、熟記各種解題公式和技巧。數學解題中往往會用到很多公式和結論，比如兩點間距離公式、中點坐標公式、二元一次方程的求根公式、二次函數頂點坐標公式、扇形面積公式等，對這些公式還不熟練的同學，一定要在考試之前認真復習鞏固這些公式，做到熟練掌握。另外，對于直線的平移、對稱的規(guī)律、二次函數圖像的平移和翻折等的做法也要爛熟于心。

6、重視代數與幾何等綜合題的訓練。這類題在中考試卷中很常見，有以函數為主體的綜合題，以坐標為背景研究圖形的性質，以幾何圖形為背景研究設計中的最優(yōu)化問題，以幾何圖形為背景研究最值問題，以幾何圖形為背景研究變化規(guī)律，以拋物線為主體的綜合題，幾何動點探究性問題等，這些均是對代數幾何知識的綜合考查，常常是考查學生的綜合素質，尤其是分析問題、解決問題的能力。