數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

數(shù)學(xué)不好的女生，家長不要過于擔(dān)心，孩子的學(xué)習(xí)并不是一成不變的，我們家長永遠(yuǎn)要對孩子的學(xué)習(xí)充滿信心，相信孩子通過一定時(shí)間的努力，加上我們的支持和鼓勵，她的數(shù)學(xué)慢慢就能夠趕上去。

數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1、讓孩子重視課堂。在上課的時(shí)候不太可能整節(jié)課都集中精神，這時(shí)候就更顯現(xiàn)出我們課前預(yù)習(xí)的重要性了。我們需要在上課的時(shí)候集中精神聽講預(yù)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)與難點(diǎn)，盡量地在課堂上去理解吸收。

同時(shí)也可以看看老師講的重點(diǎn)與自己課前預(yù)習(xí)所確定的重點(diǎn)是否一致。另外，對于老師重點(diǎn)講解的東西需要做下相應(yīng)的筆記，以便之后復(fù)習(xí)用。

2、鼓勵孩子課后的復(fù)習(xí)一定要及時(shí)跟上，不僅當(dāng)天要對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在之后的幾天里也應(yīng)該要花一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同時(shí)可以跟上一些練習(xí)進(jìn)行檢測與鞏固。如果復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有不明白的地方，一定要及時(shí)的去詢問老師或是其他同學(xué)，將其弄懂。

3、營造一個(gè)良好的寫作業(yè)環(huán)境。寫作業(yè)時(shí)盡量保持安靜，書桌上除了放書、學(xué)習(xí)用品等之外，不要放其他的東西，以免分散她們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓(xùn)斥，要多鼓勵孩子。

4、要求孩子以積極態(tài)度對待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中；還可以結(jié)合女性成才的事例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。事實(shí)上，女生的情感平穩(wěn)度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達(dá)到提高數(shù)學(xué)能力的目的。

5、讓孩子重視細(xì)節(jié)，堅(jiān)持總結(jié)錯題。做錯題了，遇到不會的題了，不要放棄，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把錯題記錄下來，每次練習(xí)題、考試等不會時(shí)，做錯的，整理出來。你會發(fā)現(xiàn)，不會的題，有很大的重復(fù)性。

讓孩子每天花一定的時(shí)間去解答這些題，直到完全掌握了解題方法。日積月累，孩子本上不會的題自然而然也就少了。

女孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有信心怎么鼓勵

1、家長可以選擇通過語言的方式鼓勵自己的孩子。并且通過語言的方式表達(dá)出自己對孩子非常有信心，并且認(rèn)為孩子能夠通過努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，將數(shù)學(xué)的成績進(jìn)行提升。通過這種方式就能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中提升信心。而且也能讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，擁有無限的動力。

2、對自己的孩子進(jìn)行表揚(yáng)?；蛘呤钱?dāng)自己的孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠擁有好成績的時(shí)候，選擇通過送禮物的方式表揚(yáng)孩子。都可以讓孩子提升相對的信心，而且通過這些方式，也可以增加自己和孩子之間的感情。從而能夠讓孩子在遇到任何困難的時(shí)候，都會選擇通過語言的方式主動向自己進(jìn)行表達(dá)。

孩子的學(xué)習(xí)能力不高，怎么辦

孩子學(xué)習(xí)能力差，不要打擊她。不要和其他孩子進(jìn)行攀比，使她失去自信力。一定要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)她，教育她，換位思考。

首先慢慢培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)能力。和她一同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)她的興趣。

同時(shí)也可以和班主任各科老師共同的進(jìn)行溝通和了解，找出她學(xué)習(xí)能力差的原因。并請求老師多多的加以管理。

也可以進(jìn)行課外輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)。使她成績有所提升，慢慢她就感到有興趣，這樣就能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。慢慢的變得好了起來。

另外，培養(yǎng)孩子的專注力，讓孩子定時(shí)定量的完成一件事情。不管是什么事情，不要孩子拖拖拉拉的，定時(shí)定量完成，完成后可以給孩子一些她喜歡的獎勵。對于孩子的專注力培養(yǎng)不是一天兩天就能形成的，需要一個(gè)長期的過程，只要家長一路陪伴，孩子會有進(jìn)步的。