如何激發(fā)學(xué)習(xí)動力

孩子有了學(xué)習(xí)動力，便會主動去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)效果也會好，那么，如何激發(fā)學(xué)習(xí)動力呢？

如何激發(fā)學(xué)習(xí)動力

1、認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子列出學(xué)習(xí)可能給他帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害，然后讓他自己給自己制定一個合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善，或者采用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。讓孩子學(xué)習(xí)并掌握速讀記憶的能力，通過訓(xùn)練，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高，同時極大的縮短了學(xué)習(xí)的時間，平時需要幾個小時完成的學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學(xué)習(xí)的興趣自然會提高很多。家長可以監(jiān)督孩子，讓他每天練習(xí)一個小時，堅持一個月，慢慢地，他的閱讀速度就能提高，注意力、記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提升學(xué)習(xí)效率和興趣。

3、做學(xué)習(xí)的主人，體會學(xué)習(xí)的快樂

在學(xué)習(xí)的過程中，家長盡量不要給孩子太大的壓力，主動關(guān)心孩子的情緒，讓他自己主動去學(xué)，并表揚他，并鼓勵他要多與老師、同學(xué)交流討論，不斷提升學(xué)習(xí)能力，體會學(xué)習(xí)的樂趣，不要只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，先讓孩子放松下來。

知識要互補，思想要共振，學(xué)習(xí)討論是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子之間的信息得到交流，思維得到調(diào)整。

4、打掉自卑感，堅定自信心

有了知識價值觀，孩子如果成績差，可能會產(chǎn)生自卑心理這個攔路虎。怎樣幫助孩子消除自卑感呢？我認(rèn)為，可以給孩子講一些逆襲的名人的事跡，孩子也許會找到學(xué)習(xí)的榜樣。比如，被人當(dāng)作"低能兒"的愛迪生，后來竟成為享譽世界的發(fā)明大王；一代科學(xué)巨匠愛因斯坦，也曾是落榜生。

更要緊的是家長要經(jīng)常給孩子創(chuàng)設(shè)一些經(jīng)過努力便能獲得成功的機會，讓他們有機會在同學(xué)面前享受艷羨的目光，這樣機會多了，孩子會逐漸意識到，自己并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到，會慢慢有自信，他們的學(xué)習(xí)積極性、主動性、專注力也會隨之而生，只要發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)專心，有動力就是順理成章的事了。

如何激發(fā)學(xué)習(xí)動力？在我看來，家長要做好引導(dǎo)，不要一味只關(guān)注孩子的成績分?jǐn)?shù)，要多關(guān)心孩子本身。