三年級(jí)孩子考試考不好我該怎么教育

三年級(jí)孩子考試考不好，家長(zhǎng)不要兇孩子，孩子考不好，他心里也會(huì)很難過的，我們先要安慰孩子受傷的心情，然后再跟孩子一起分析考不好的原因，有了原因就能制定針對(duì)性地措施，那孩子考試成績(jī)上來了，學(xué)習(xí)就會(huì)越來越好的。

三年級(jí)孩子考試考不好我該怎么教育

1、家長(zhǎng)要正視現(xiàn)實(shí)，以平和的心態(tài)接受孩子成績(jī)差的事實(shí)，不要生氣、訓(xùn)斥、毆打、責(zé)罵。試想，除了發(fā)泄情緒，打罵還能達(dá)到什么效果？正確的做法是，面對(duì)孩子的成績(jī)，要保持理性，冷靜地與孩子長(zhǎng)時(shí)間交談，客觀客觀地找出原因，對(duì)癥下藥。

2、幫助孩子制定目標(biāo)，結(jié)合激勵(lì)。家長(zhǎng)的期望不要太高，目標(biāo)的設(shè)定要切合實(shí)際。最好在他們的能力范圍內(nèi)設(shè)定小目標(biāo)。例如，下一次考試將從不及格，前進(jìn)5個(gè)名次，依此類推。

3、檢查孩子是否有偏科傾向，注意孩子弱科的學(xué)習(xí)。很多孩子成績(jī)沒有提高的原因，往往是偏科傾向。例如，孩子們?cè)谥形暮陀⑽目颇可媳憩F(xiàn)都很好，但他們?cè)跀?shù)學(xué)科目的成績(jī)一直很差。這就需要家長(zhǎng)更多地關(guān)注孩子薄弱科目的學(xué)習(xí)，通過一些網(wǎng)絡(luò)課程適當(dāng)彌補(bǔ)孩子的知識(shí)點(diǎn)。

4、提高孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。很多孩子一直無法提高成績(jī)的原因是，無論家長(zhǎng)怎么要求補(bǔ)習(xí)，都無濟(jì)于事。原因是孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本不感興趣，對(duì)學(xué)習(xí)有逆反心理。

這就需要家長(zhǎng)從根本上解決問題，孩子小的時(shí)候，要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，不排斥學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。只要興趣上來，就很難會(huì)有差的成績(jī)。

5、家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子確立改善方向和方法。例如讓孩子分析一下此次考試不好的原因，是因?yàn)樗拇中拇笠猓窟€是因?yàn)榛局R(shí)并沒有抓牢？讓孩子好好地反思一下自身的原因，家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)孩子，協(xié)助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，防止考試考砸的現(xiàn)象再次出現(xiàn)。失敗是一劑良藥，盡管苦，但是它能提醒人前進(jìn)。

三年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒了信心，該怎么辦

1、協(xié)助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。三年級(jí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，一般與學(xué)習(xí)成績(jī)不太好相關(guān)，由于三年級(jí)是基礎(chǔ)教育階段的主要大轉(zhuǎn)折，有一些孩子到三年級(jí)會(huì)發(fā)生成績(jī)下滑問題，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遭遇挫折之后，便會(huì)缺失學(xué)習(xí)興趣。

因此，家長(zhǎng)要努力協(xié)助孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)，這么做，才可以逐漸激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、家長(zhǎng)可以多陪陪孩子，像三年級(jí)的作業(yè)的話，家長(zhǎng)還是可以輔導(dǎo)的過來的。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目的時(shí)候，家長(zhǎng)可以利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備為孩子答疑解惑。孩子基礎(chǔ)好了，能夠自己解決難題的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種成就感，這種成就動(dòng)機(jī)會(huì)促使孩子努力學(xué)習(xí)。

3、打造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。不少家長(zhǎng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作不得不承受的苦差事，不是經(jīng)常表達(dá)對(duì)孩子的同情和無奈，就是動(dòng)輒訴諸強(qiáng)制力量解決問題。這令孩子感到，好像是在獨(dú)自承擔(dān)沒人愿意做的事情，結(jié)果強(qiáng)化了孩子的痛苦體驗(yàn)。

三年級(jí)孩子害怕考試怎么辦

家長(zhǎng)們可以使用轉(zhuǎn)化法。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，始終保持學(xué)習(xí)的勤奮感。除此之外，要注意學(xué)生在接受知識(shí)的過程中出現(xiàn)的抵觸心理，遇到難點(diǎn)問題時(shí)，要注意學(xué)會(huì)“移情”，轉(zhuǎn)移自己的自卑情緒。

這樣就做到了對(duì)勤奮感的提升和保護(hù)，降低和轉(zhuǎn)移了自卑感，就像天平一樣，讓天平的一端向另一端傾斜，從而實(shí)現(xiàn)“轉(zhuǎn)化”，達(dá)到“勤奮感＞自卑感”，這是減輕學(xué)生對(duì)考試害怕的方法之一。