小孩初中沒畢業(yè)不想讀了怎么辦
孩子在初中階段,常常會產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞和學(xué)習(xí)厭倦的情況。而有些家長只在乎孩子的成績,不注重方法,所以更加讓孩子厭學(xué)。想要孩子學(xué)習(xí)好,要保證孩子能夠有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度,并且選擇一些適合孩子的學(xué)習(xí)方法,這樣就能更好的提高成績了。
小孩初中沒畢業(yè)不想讀了怎么辦
1、初中家長要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍,但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象,家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足,制定目標(biāo)要因人而異,不要與其他孩子攀比。
要根據(jù)初中生的長處和不足,制定適合他的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是他“起來就能摘到”的桃子,而不是樹頂?shù)奶易?;如果孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)已經(jīng)受損,目標(biāo)就更要低起點(diǎn),讓他體會到成功的喜悅。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn),如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),無疑是在葬送學(xué)生美好的未來。學(xué)生在年幼的時(shí)候,對好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導(dǎo),只有學(xué)生深刻意識到好習(xí)慣的重要,才會主動強(qiáng)化這種好習(xí)慣,這就需要父母不斷對學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動,求變化,快反饋,勤矯正。
3、不要死盯讀書這件事情。如果你的孩子已經(jīng)到了不愿意去讀書,打罵父母的境界,那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。很多家長會說,我孩子不讀書,能干嘛?
讀書對于孩子來說固然重要,但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書,是否適合以后在社會生存呢?一個(gè)不愿意凡是被包辦眼高手低,一個(gè)打罵父母,一個(gè)有一點(diǎn)困難就會逃避,一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子,你覺得以后長大了會是一個(gè)什么樣的人呢?
4、鼓勵(lì)孩子,增強(qiáng)自信心。初中階段是一個(gè)內(nèi)心波動劇烈的時(shí)期,家長要給予孩子充分的關(guān)愛和信任,讓他們對自己的能力和價(jià)值有足夠的認(rèn)識和信心。通過表揚(yáng)和激勵(lì),讓孩子體會到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和成長感,形成學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。
5、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和心情,往往受到家庭和學(xué)校環(huán)境的影響。我們可以通過清潔整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境、愉悅輕松的氛圍等方式,創(chuàng)造一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí),家長也應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。
初中生厭學(xué)的原因
1、父母不切實(shí)際的要求。父母如果對孩子要求過高的話,是很容易讓孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理。父母只考慮孩子的考試分?jǐn)?shù)的話,會導(dǎo)致孩子上進(jìn)心喪失以及缺乏學(xué)習(xí)的動力。這樣是會讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,也會對父母產(chǎn)生厭倦的。
2、要求過低或放縱。大多數(shù)孩子進(jìn)入學(xué)校是以一種新鮮感走進(jìn)校園的,如果此時(shí)父母對孩子的要求過低,整日忙于自己的事,而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化,一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難,認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力,隨之而來的就是厭學(xué)。
3、學(xué)校中遇到的問題。學(xué)生在學(xué)校也會遇到各種問題,初中孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。有些初中生對于學(xué)校生活過于緊張,是因?yàn)閷W(xué)校學(xué)校的紀(jì)律過于嚴(yán)厲而刻板。還有一些學(xué)生,經(jīng)常在學(xué)校遭受別的學(xué)生的欺凌,也會讓孩子不想學(xué)習(xí),不愿意去學(xué)校。
初中孩子厭學(xué)的表現(xiàn)
表現(xiàn)一:上課時(shí)經(jīng)常心不在焉,東張西望,課后作業(yè)馬虎應(yīng)付或互相抄寫,有時(shí)甚至沒有完成,成績不斷滑落。
表現(xiàn)二:上課經(jīng)常打瞌睡,但下課時(shí)精神十足。作業(yè)經(jīng)常沒有完成,基礎(chǔ)較差,成績不佳。
表現(xiàn)三:學(xué)科基礎(chǔ)較好,但自從迷上游戲、小說、貪玩之后,成績一落千丈,發(fā)展到上課無心聽講,喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發(fā)全班同學(xué)大笑,破壞課堂紀(jì)律。