孩子有不會的題家長該怎么辦

孩子有不會的題，家長該幫助孩子，不過這個幫不是替孩子解決不會的習題，而是要培養(yǎng)孩子面對難題無所畏懼、勇敢應對的習慣，讓孩子明白學習上有不會的題很正常，我們不要害怕，如果實在是不會，那就多去請教別人，把它搞懂了，你下次就會了，你才能有進步。

孩子有不會的題家長該怎么辦

首先，當孩子遇到不會做的題目時，我一般都會讓孩子先做他（她）認為簡單的題目，別糾結，不要在某個題目上浪費時間，等孩子把其他題目做完了，也檢查好了，可以回過頭來自己思考一下不會做的題目，看能否做出來。

如果實在不會做，那也只能放棄。我指的是在考試的時候，沒必要糾結。做出來當然好了，說明經過自己的思考還可以做出來，這也是一種成就感！

其次，家長要針對孩子不會做的題目，找原因，看看孩子究竟是什么原因不會做，是基礎不扎實，還是沒理解題意，家長一定要給予孩子鼓勵，幫助孩子攻克難題。

家長講解完后，可以再找同類型的題目，讓孩子自己做一下，并且讓孩子自己說出做題思路，這個方法是孩子老師要求的。我個人覺得特別好，不僅可以鍛煉孩子的表達能力，而且還可以幫助孩子回顧一下做題邏輯，增強思維動手能力。

最后，做任何事都要具體問題具體分析，才能對癥下藥，有的放矢。在給孩子輔導作業(yè)時千萬不要一看孩子不會做就直接給孩子講解，因為長時間這樣下去，會讓孩子對家長產生依賴性。時間長了，孩子一遇到難題就會向家長求助，慢慢的就會養(yǎng)成這樣的習慣，反而自己很少動腦筋思考了。

遇到一些簡單的問題，家長如果能夠判斷題目的難度沒有超過孩子的理解范圍，就應該靜下心來引導孩子多讀幾遍題目要求。

有些題目孩子之所以不會做，是因為題目當中暗含的一些條件孩子沒有讀出來或者沒有讀懂。大部分這個時候，只要讓孩子靜下心來多讀幾遍，多思考，孩子往往就能自己解決。因此，這種類型的題目，建議家長還是要讓孩子自己動腦筋思考。

一般來說，孩子不會做的題，有如下2種情況

第一，題目讀不懂。這是很多低年級的孩子常常出現(xiàn)的問題。由于他們可能剛入學不久，題目中很多字可能還不認識，而且邏輯理解力也沒有那么強，所以會有題目讀不懂的現(xiàn)象。

第二，題目難度較大。到了高年級后，其題目的難度可能超過了孩子本身的知識限度，比如，數(shù)學奧賽題，其難度遠遠比學校中所學的要難，所以，孩子如果邏輯思維不強，或知識掌握得不扎實，就有可能不會做。

所以，針對以上兩點，我們應該分別給出相應的對策：

首先，如果孩子是題目讀不懂，父母要幫孩子讀懂題目，把題目念給孩子聽，只有孩子知道題目的意思了，那么就可以用自己所學的知識來解決問題了。

其次，如果孩子理解不了題目的意思，如果自己有能力，可以和孩子一起來分析題目所說的意思。如果沒有能力，那就請個家教或送孩子去培訓班學習。

家長千萬不要替孩子搞定，畢竟學習是孩子自己的事，如果家長包辦，那未來，孩子還是沒有這個能力去解決他遇到的問題。很多家長都在陪孩子學習，但是，記住，陪不是幫，現(xiàn)在陪是為了將來不陪，只有孩子自己學會解決問題，那才是真的幫了孩子。

孩子學不會家長怎么辦

有一點大人要明白，那就是孩子消化需要時間。

孩子中確實有消化能力很好的。他們當場聽懂當場內話。也有部分孩子是似懂非懂，他們需要課后再鞏固。又或者是當天也沒辦法，需要一周甚至更長時間。

我之前曾因為孩子對某個知識點掌握得不好，很著急，就請教了孩子的數(shù)學老師。她也跟我說了這番話，她說盡力就好。孩子的薄弱環(huán)節(jié)可能在單元測試中，會明顯表現(xiàn)出來。但是，你會發(fā)現(xiàn)她在某一時刻就突然間會了。到期末時，她似乎都明白了。

當然這也是針對愛學習的孩子來說。不主動或不愛學的孩子，就另當別論了。我們應該告訴孩子，只要想學，就沒有學不會的，要對自己充滿自信。