初二學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生影響大嗎

初二學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，我覺得對(duì)學(xué)生的影響還是挺大的，所以不到萬不得已，我們家長(zhǎng)不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，而且現(xiàn)在孩子上初二了，初二正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，我們更不能讓孩子分心，要讓孩子把時(shí)間和精力都集中在學(xué)習(xí)上，當(dāng)然了，也要注意勞逸結(jié)合，以及孩子的心理健康。

初二學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生影響大嗎

1、初二轉(zhuǎn)學(xué)后的壞處為成績(jī)下降，因?yàn)榈搅诵碌沫h(huán)境還得適應(yīng)。

2、初二正是兩極分化的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)成績(jī)肯定是會(huì)有所影響的。因?yàn)樾碌膶W(xué)校，新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境等等這些都要影響到。

3、這個(gè)也是沒有辦法的。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，肯定還是要轉(zhuǎn)學(xué)的。那么就不要考慮轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)成績(jī)就不會(huì)有負(fù)面影響了?，F(xiàn)在要做的就是，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，利用一切可以努力的時(shí)間去學(xué)習(xí)，把對(duì)自己的影響降到最小化。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的影響大，弊大于利：

1、生活環(huán)境的改變讓孩子無所適從。許多時(shí)候，大人所認(rèn)為的是為了孩子好的事情，對(duì)于孩子來說可能會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變可能會(huì)表現(xiàn)得無所適從，他們會(huì)因?yàn)殡x開自己所熟悉的老師、同學(xué)、伙伴到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，而痛苦不堪。

2、性格上的懦弱膽小讓孩子痛苦不堪。有的孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，作為一個(gè)插班新生，如果長(zhǎng)得不是很高大，或者性格比較柔弱，很容易便會(huì)成為被欺負(fù)的對(duì)象。

問題輕微一點(diǎn)的，可能是自己的學(xué)習(xí)用品會(huì)被別的同學(xué)悄悄拿走，寫好的作業(yè)被同學(xué)撕掉，下發(fā)的試卷被同學(xué)偷走等等情形。嚴(yán)重一點(diǎn)的，可能會(huì)遇到被同學(xué)索要錢財(cái)或者武力對(duì)待。

當(dāng)孩子真的遇到這些麻煩的時(shí)候，尤其是寄宿學(xué)校，沒有親人在身邊的孩子是很難安心學(xué)習(xí)的，孩子每天都會(huì)處于一種非?？謶值男睦頎顟B(tài)，神經(jīng)高度緊張，總是擔(dān)心被同學(xué)欺負(fù)，根本無心學(xué)習(xí)，慢慢地就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的問題。

總之，初中階段的學(xué)習(xí)一般來說學(xué)習(xí)環(huán)境相差不大，不到萬不得已，最好不要轉(zhuǎn)學(xué)，尤其是初二階段以后?，F(xiàn)在的初中孩子學(xué)習(xí)的自主性大多不太好，換一個(gè)環(huán)境不會(huì)改變這種狀況，所以轉(zhuǎn)學(xué)就沒必要。

初二孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、讓孩子必須要珍惜每天在校的10個(gè)小時(shí)，上課緊跟老師思維。初中八成的學(xué)習(xí)時(shí)間全部在學(xué)校，大部分知識(shí)是在課堂學(xué)到的，所以課堂是學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，想要不被落下就必須要磨練自己的注意力，尤其是每天早上的第一二節(jié)的數(shù)學(xué)語文課，必須要讓孩子保證自己集中注意力。

只有這樣，才能把初中最難的科目學(xué)到位，如果一上學(xué)就沒精神，那么必然會(huì)逐漸跟不上要求，最后和別人拉開差距。

2、家長(zhǎng)不要放棄孩子。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚，不要放棄，家長(zhǎng)要跟著孩子一起找方法，要幫助孩子，不要放棄。要把孩子推出去，不要送到自習(xí)室，自己輕松了，成績(jī)不好，孩子的自律性比較差，所以這個(gè)階段家長(zhǎng)得陪。

我記得女兒上初中時(shí)我天天給她整理錯(cuò)題本，她學(xué)習(xí)我就坐在旁邊看書。女兒跟我的關(guān)系好，我們一起努力，一起進(jìn)步。

初二學(xué)生討厭自己的學(xué)校，該怎么處理

1、擴(kuò)大社交范圍，提高孩子的社交適應(yīng)能力。到了初中后，媽媽一定要讓孩子克服害羞的情緒，讓孩子在學(xué)校多參加活動(dòng)，多跟別的同學(xué)交往，也邀請(qǐng)朋友到家里一起玩。通過這樣的活動(dòng)，孩子變得越來越開朗，越來越愿意跟人進(jìn)行交流，提升了孩子的社交能力，就不會(huì)討厭自己的學(xué)校了。

2、讓孩子在心理上消除抵觸情緒，適應(yīng)接受新制度，初中生在校時(shí)間更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容更多，如果不注意調(diào)節(jié)心態(tài)，往往會(huì)感到身心疲憊。正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)提高成績(jī)、培養(yǎng)能力、造就具有創(chuàng)新精神的人才具有重大的意義。