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9歲男孩不愿意上學(xué)怎么辦

時(shí)間:2024-03-01 17:01類型:小學(xué)閱讀數(shù):1016

9歲男孩不愿意上學(xué),家長(zhǎng)不要打罵,應(yīng)該要冷靜情緒,好好溝通,不要看孩子小,就覺得孩子聽不懂我們的話,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的語(yǔ)言,用孩子能聽懂的話,跟孩子溝通下,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和重要性,鼓勵(lì)孩子慢慢地來(lái)學(xué)習(xí)。

9歲男孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了,家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子,認(rèn)為孩子不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實(shí)在是受不了了,不會(huì)做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考一下問題,這樣問題才容易解決。

2、處理孩子的情緒,再談怎么辦,先談情后談事。可以問孩子,你怕(焦慮、擔(dān)心)的是什么呢?你為什么怕(焦慮、擔(dān)心)呢?先共情孩子,理解孩子,他這樣做一定有他的道理和難處。當(dāng)孩子說出理由后,我們要先表示理解,看到孩子的情緒,接納他的情緒。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。要去解決一下,消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心,才是解決的方法,作為家長(zhǎng),要多一些耐心和愛心,對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),找到具體原因之后對(duì)癥下藥。對(duì)于孩子來(lái)說,父母的陪伴、信任和鼓勵(lì)尤為重要。有些孩子在學(xué)校受了委屈后,回家不被父母重視,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)厭學(xué)。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,可以結(jié)合孩子的長(zhǎng)處。事實(shí)上,專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)并不矛盾。許多有特殊技能的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好。由于他們的特長(zhǎng)和興趣,這些孩子往往會(huì)受到學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),他們的興趣會(huì)潛移默化地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上,使兩者相得益彰。

5、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的困難。孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難是正常現(xiàn)象,關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何引導(dǎo)和幫助孩子。如果家長(zhǎng)能力有限,無(wú)法幫助孩子,一定要及時(shí)與老師溝通。共同交流,提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),讓孩子重拾學(xué)習(xí)自信。

9歲男孩不愿意上學(xué),是為什么呢

1、遇事喜歡逃避困難和責(zé)任。孩子厭學(xué),本質(zhì)上還是一種逃避困難和責(zé)任的心理保護(hù)機(jī)制。不去學(xué)習(xí),不去考試,不去做一些自己不會(huì)的事情,自然也就不用面對(duì)自己完不成學(xué)習(xí)進(jìn)度所帶來(lái)的挫折感。久而久之,孩子會(huì)變得事事習(xí)慣性的去逃避,從而養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的性格。

2、性格變得孤僻,不愛與人交往。孩子厭學(xué)所產(chǎn)生的一些行為,如不完成作業(yè),不好好聽課,搞小動(dòng)作等,這些必然會(huì)引起其他同學(xué)甚至是老師的反感。大家的不認(rèn)同和不理解容易導(dǎo)致他不敢與人交往,怕被嘲笑或批評(píng)。久而久之,這樣的孩子往往性格變得孤僻,不善交際。

9歲男孩上課老是給老師搗亂,家長(zhǎng)怎么教育孩子

1、正向強(qiáng)化幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。及時(shí)和學(xué)校老師溝通,請(qǐng)老師增加對(duì)孩子的關(guān)注度,比如,老師可以善意的讓搗亂的孩子多發(fā)言,錯(cuò)了也沒關(guān)系,多鼓勵(lì)孩子,如果發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)真聽課了,就當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)孩子,比如可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子一顆小紅星。

2、父母盡量不要因?yàn)楸徽?qǐng)到學(xué)校就批評(píng)責(zé)怪孩子。想一想孩子的感受:學(xué)業(yè)很難,充滿挫敗感;老師和同學(xué)不接納自己,充滿了自卑,又焦慮和無(wú)助。課堂上弄出點(diǎn)動(dòng)靜,無(wú)非是希望大家都關(guān)注到自己的存在。

作為父母,敏銳的覺察到孩子不良行為背后的心理需求至關(guān)重要。理解孩子的心情,陪伴孩子,一起幫助孩子建立自信,創(chuàng)造和提供機(jī)會(huì),幫助孩子成長(zhǎng)。