孩子學(xué)習(xí)不努力怎么辦

孩子學(xué)習(xí)不努力，家長不要批評孩子，可能是孩子心里沒有目標(biāo)，對未來感到迷茫，沒有意識到學(xué)習(xí)的好處和意義，覺得學(xué)習(xí)沒有用，甚至是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，成績一直很差，所以沒有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，家長要多去了解孩子的內(nèi)心。

孩子學(xué)習(xí)不努力怎么辦

1、告訴孩子，學(xué)習(xí)不是成功的唯一途徑，但努力學(xué)習(xí)可以有多條出路供選擇。讀書可以改變命運(yùn)，可以有新的出路。有些男孩子厭學(xué)逃課，初高中畢業(yè)就出來打工，這與家庭教育息息相關(guān)。

爸爸應(yīng)該多多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)孩子遇到疑惑和痛苦時(shí)，應(yīng)及時(shí)幫助他們，循序漸進(jìn)地開導(dǎo)他們：學(xué)習(xí)不是成功的唯一途徑，但努力學(xué)習(xí)可以有很多出路。如果不好好讀書，你的未來僅限于眼前。

爸爸的這幾句話，是孩子成長路上的明燈，可以鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，指引他們勇往直前，教導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拋棄、不放棄，直到成為最好的自己！

2、找到興趣點(diǎn)。要找到一套適合以及可以幫助自己提高記憶力的方法，不要什么都去嘗試。事物呢，要保持愛好與興趣。因?yàn)榕d趣是第一生產(chǎn)力，具有不容小覷的推動(dòng)力。如果說大家覺得記下去太難的話，那么就強(qiáng)求自己記下去。如果對一個(gè)東西的愿望太過強(qiáng)烈的話，那么身體就會(huì)付諸行動(dòng)。

3、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

4、家長對孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪，家長不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)。

當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績后，要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表揚(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，一定要有耐心，因?yàn)楹⒆拥男闹前l(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動(dòng)愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

孩子覺得學(xué)習(xí)沒用，家長怎么說

家長與其跟孩子解釋學(xué)習(xí)到底多有用，不如讓孩子發(fā)現(xiàn)自己有多無知。比如說家長可以舉例一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，讓孩子來進(jìn)行解答，或者說一個(gè)日常生活中都會(huì)接觸到的事情，讓孩子分析這里面的原理。如果孩子連這些東西都說不出來的話，就說明這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)過程中根本就沒有學(xué)到知識。

這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)意識到自己的無知，也能夠知道學(xué)習(xí)能夠給自己帶來的動(dòng)力。家長就要幫助孩子區(qū)分在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)和日常生活中的生活，所帶來的區(qū)別，課本知識相對而言會(huì)更單調(diào)一些，所以學(xué)生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)課本的深度。

孩子之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，可能是因?yàn)楦静恢缹W(xué)習(xí)的作用，作為家長要告訴自己的孩子，學(xué)習(xí)是為了豐富自己的見解，可以遇到更多優(yōu)秀的人，交到更多的朋友，并且能夠在以后實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，提升自己的人生價(jià)值，那孩子就會(huì)更加積極地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)了。

孩子覺得學(xué)習(xí)很痛苦，家長怎么開導(dǎo)孩子

1、讓孩子體會(huì)到，學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。首先針對低年級的孩子，如果他不喜歡學(xué)習(xí)，家長可以重復(fù)告訴他：如果你覺得學(xué)習(xí)很痛苦，是一種負(fù)擔(dān)，那么學(xué)習(xí)就會(huì)真的變得越來越讓你討厭；

但是如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件快樂的事情，你會(huì)覺得：哇，太棒了，今天我又學(xué)到了新知識。那么很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)變得輕松和愉快了。

2、針對不同的原因進(jìn)行開導(dǎo)。如果是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就和他聊聊家長的過去的生活經(jīng)歷，告訴他不學(xué)習(xí)就沒有選擇生活的權(quán)利。

如果是家長給的負(fù)擔(dān)太重，建議還是給他減免幾個(gè)輔導(dǎo)班，不要給孩子太多壓力，沒必要給孩子加重負(fù)擔(dān)，讓孩子開心快樂一點(diǎn)，享受學(xué)習(xí)的過程，以后他才能更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。