五年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

小學(xué)五年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，起著承上啟下的作用，而數(shù)學(xué)知識是需要積累的，孩子應(yīng)該提高課堂聽課的效率，建立完整的數(shù)學(xué)知識鏈條。

五年級數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

第一，要夯實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)又非常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒有打牢，遇到難點(diǎn)，難題，學(xué)生仍然會(huì)無法解答。因此，首先要做的是查漏補(bǔ)缺，找到自身學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，確實(shí)補(bǔ)足養(yǎng)分，筑牢根基。

第二，對重點(diǎn)題型，要善于歸納總結(jié)。五年級將學(xué)習(xí)到很多新的內(nèi)容，這些內(nèi)容與之前的知識相比，難度上有很大的提升，需要同學(xué)們更加積極主動(dòng)的去分析，思考。建議同學(xué)們制作一個(gè)錯(cuò)題本，將不會(huì)的題目，特別是經(jīng)常出錯(cuò)的類型題整理起來，用于復(fù)習(xí)時(shí)使用。反復(fù)翻閱錯(cuò)題本和課堂筆記，將應(yīng)該掌握的知識掌握好，相信你離高分就不遠(yuǎn)了。

第三，適當(dāng)刷題。數(shù)學(xué)講究的是融會(huì)貫通和舉一反三，但現(xiàn)如今考試的難度越來越大，題型越來越新穎。一些題目如果是首次做的話，很難一次搞定，如果學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中能夠盡量多的接觸到各類題型，考試時(shí)再遇到此類題型時(shí)，至少能夠做到心中有數(shù)，有的放矢，不會(huì)手忙腳亂，毫無頭緒。因此，適當(dāng)?shù)乃㈩}，多做幾套試卷還是有一定好處的。

第四，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。有些錯(cuò)題，很多家長會(huì)認(rèn)為是孩子粗心大意，做題馬虎，審題不認(rèn)真造成。其實(shí)，這些問題還是做題習(xí)慣不好造就的。在平時(shí)的家庭作業(yè)、單元測試時(shí)，就應(yīng)該培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成的習(xí)慣。好的數(shù)學(xué)做題習(xí)慣五要口訣：一要認(rèn)真審題，把題目看完讀懂；二要計(jì)算準(zhǔn)確，計(jì)算快速；三要心平氣和，有條不紊；四要字跡工整，書寫有序；五要檢查防漏，謹(jǐn)慎修改。

第五，考前復(fù)習(xí)易錯(cuò)題。對于知識點(diǎn)已經(jīng)基本掌握的孩子，要想考試得高分，一定要在考前翻閱之前的錯(cuò)題，尤其是自己容易出錯(cuò)的題目。這樣的題目對于你的孩子來說，完全可以逐依加深理解，并且牢牢記在心里。易錯(cuò)題，往往不是知識點(diǎn)沒有掌握好，而是孩子的慣性思維模式導(dǎo)致的，需要考前加深印象。

五年級數(shù)學(xué)好學(xué)嗎，成績不好怎么辦

由簡單入手

五年級是有余力進(jìn)行額外學(xué)習(xí)的，但是如果之前沒接觸過奧數(shù)，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數(shù)，一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，避免接觸難題打消學(xué)習(xí)積極性。

要迅速過渡

五年級的學(xué)生是屬于小學(xué)的高年級階段，雖然是最初接觸奧數(shù)，也不必按部就班的學(xué)。應(yīng)該輔助一定的練習(xí)對幾種類型題和專題進(jìn)行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點(diǎn)概面，迅速過渡到高年級奧數(shù)的學(xué)習(xí)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

所謂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，決不是拿過哪塊來就學(xué)習(xí)哪塊，必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過一段時(shí)間簡單的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

重視基礎(chǔ)

奧數(shù)是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點(diǎn)中學(xué)的奧數(shù)測試比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學(xué)生都應(yīng)該重視奧數(shù)基礎(chǔ)部分。

樹立自信，

小學(xué)數(shù)學(xué)特別是高年級小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)常有繁雜的計(jì)算，比較難懂和不易推理的證明，學(xué)生對此應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的毅力和認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣，做到善始善終；

端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

明確學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)課后練習(xí)的重要性。不論是預(yù)習(xí)練習(xí)，課堂練習(xí)，還是課后作業(yè)，復(fù)習(xí)練習(xí)，告知學(xué)生不能只滿足于找到解題方法，或是簡單的得到答案就好，而不動(dòng)手具體練習(xí)一練，學(xué)生應(yīng)避免犯“眼高手低”的毛病。課后實(shí)際聯(lián)系不僅可以提高解答速度。掌握解題的技能技巧，而且，許多的新問題往往常在練習(xí)中出現(xiàn)，這樣既能鞏固知識要點(diǎn)，而且對我們整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個(gè)最有效地檢驗(yàn)；

量變到質(zhì)變

學(xué)習(xí)到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了，不能總是停留在解題這個(gè)階段。要綜合各個(gè)題型進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍！

五年級學(xué)生成績差怎么辦

學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

一般情況下五年級的孩子成績不夠的話，大多是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正起來，告知孩子：學(xué)習(xí)只有努力才會(huì)有收獲，要有向上的意識。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

五年級了，面臨小升初也只有一年多的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間里，家長要幫助孩子樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如：課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖拉等等。

查缺補(bǔ)漏

知道孩子目前的薄弱點(diǎn)是哪一科？并且哪個(gè)地方比較薄弱，進(jìn)行專項(xiàng)提升。這一點(diǎn)要有詳細(xì)的計(jì)劃，較好有的老師進(jìn)行設(shè)置，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，階段性的檢測也是有需要的，只要孩子在不斷提升過程，就是有希望的，加以肯定。

及時(shí)關(guān)注孩子的成績，跟不上就補(bǔ)差

對于即將進(jìn)入五年級的孩子，家長要提前做好準(zhǔn)備，關(guān)注孩子的成績，及時(shí)了解孩子對學(xué)校知識點(diǎn)的掌握程度。

如果你發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，有些科目有明顯的部分科目，你應(yīng)該考慮為你的孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是在當(dāng)前的暑假。如果你沒有時(shí)間監(jiān)督和指導(dǎo)，你可以考慮為你的孩子報(bào)名參加一個(gè)班級。由于五年級對兒童的思維能力進(jìn)行了更多的調(diào)查，因此有必要培養(yǎng)這一領(lǐng)域。具體方法將不在這里啟動(dòng)。你可以看看我以前的文章。

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，盡量把工作和休息結(jié)合起來

雖然初中對孩子來說非常重要，但有些地方甚至不得不抽簽入學(xué)，這對父母和孩子來說都有很大的壓力。但不要對孩子提出太多更高的要求。一切都有一個(gè)過程。如果你想快點(diǎn)，你就不會(huì)達(dá)到。一切都會(huì)相反。