小孩考試沒(méi)考好怎么去教育

小孩考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)不要著急打罵，孩子沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是看孩子如何處理的，如果說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，可是就是不知道該如何解決，我們就要幫助孩子學(xué)會(huì)解決學(xué)習(xí)的難題和問(wèn)題，耐心去教育引導(dǎo)。

小孩考試沒(méi)考好怎么去教育

1、分析原因：當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起分析原因，找出問(wèn)題所在。可能是孩子對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，或者是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?。只有找到?wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提高。

2、提供支持：在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，如提供必要的學(xué)習(xí)資料、解答疑惑、安排課外輔導(dǎo)等。同時(shí)也要注意不要過(guò)分干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，要讓孩子有足夠的自主性和獨(dú)立思考能力。

3、告知學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)習(xí)的重要性自然不用多說(shuō)，但是，小孩子有的不太理解這個(gè)道理，所以，我們應(yīng)該利用比較合適的時(shí)間，來(lái)給孩子進(jìn)行一些教育和引導(dǎo)，讓孩子能夠深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義。

4、多從薄弱環(huán)節(jié)抓起：對(duì)于孩子的成績(jī)，如果出現(xiàn)了薄弱環(huán)節(jié)，勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，所以，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，不如從這些薄弱環(huán)節(jié)入手，來(lái)讓孩子提高，對(duì)增強(qiáng)他們的自信心是非常有幫助的。

5、家長(zhǎng)應(yīng)該端正對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度：不是說(shuō)一定要考100分的孩子才是會(huì)讀書的，孩子考了96分也不錯(cuò)，而且沒(méi)有考滿分，也可以從其中發(fā)現(xiàn)孩子哪些地方?jīng)]有掌握好，如果剛好都碰上會(huì)做的題目，那也無(wú)法發(fā)現(xiàn)哪里掌握地不好呀！

而且考試只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種方式，考得好或不好都是正常的現(xiàn)象，要允許孩子考得好也要允許孩子考得不好。孩子考了96分，應(yīng)該以平靜的心態(tài)鼓勵(lì)孩子“只差4分就滿分了”還是不錯(cuò)的，讓孩子去看看4分扣在哪里了，現(xiàn)在這4分掌握了嗎？個(gè)人覺得孩子學(xué)習(xí)，不要只重視分?jǐn)?shù)，要讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

小孩厭學(xué)了，該怎么去勸

1、家長(zhǎng)要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是，因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心理因素?？傊?，我們正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于化解自己遇到的困難。

2、尋找對(duì)策。不去學(xué)校的原因很多，有的是不喜歡讀書，有的是不習(xí)慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什么原因，問(wèn)清楚后那就尋找合適的方式解決，通過(guò)溝通，給孩子講到道理來(lái)循序漸進(jìn)的勸解孩子。

孩子覺得自己學(xué)習(xí)很差，沒(méi)希望了，該怎么去開導(dǎo)他

家長(zhǎng)要多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可：有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺，家長(zhǎng)不要說(shuō)你考不好也沒(méi)關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺得家長(zhǎng)可能放棄自己了，或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，于是他會(huì)更緊張，考完了再說(shuō)我們覺得你挺棒的，要給予孩子一定的信心，減少孩子面對(duì)考試的焦慮情緒。

家長(zhǎng)要能用心疏導(dǎo)：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，而且有很多的問(wèn)題是他獨(dú)立無(wú)法解決的。因此，家長(zhǎng)要多留心孩子的變化過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。

當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理，例如，孩子因換了新的環(huán)境和老師而感到不適，這當(dāng)然就要配合學(xué)校、老師的共同努力。