小學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)

隨著時(shí)間的發(fā)展，有些孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)此家長一定要注意觀察孩子的變化，不要讓孩子的厭學(xué)情況影響到孩子后期的發(fā)展，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情況時(shí)，一定要第一時(shí)間采取措施。

小學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)

1、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比較差。比如有的孩子之前回到家就學(xué)習(xí)，現(xiàn)在回到家不做作業(yè)，開始打游戲，有的孩子則是在課堂上交頭接耳，經(jīng)常開小差，還有的孩子寫作業(yè)拖拉，能一個(gè)小時(shí)完成的作業(yè)，經(jīng)常拖到四、五個(gè)小時(shí)才做完，當(dāng)孩子出現(xiàn)這幾種情況，就說明孩子已經(jīng)有厭學(xué)情緒了

2、總是說自己不會(huì)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，會(huì)覺得自己什么都學(xué)不會(huì)，出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時(shí)也覺得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情，也不會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。家長在面對(duì)孩子這種情況時(shí)，要多去開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，恢復(fù)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

3、厭倦讀書。讀書讓孩子產(chǎn)生挫敗感，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)信心下降，開始有厭學(xué)感的孩子一看到書或者一提到學(xué)習(xí)就會(huì)感覺厭煩，不想讀書。

4、情緒極其不穩(wěn)定。每個(gè)人在面對(duì)自己不擅長或者不想做的事情時(shí)都會(huì)容易發(fā)怒，情緒不穩(wěn)定，孩子在面對(duì)讀書上學(xué)時(shí)會(huì)有焦躁不安、情緒不穩(wěn)定的現(xiàn)象，大部分跟厭學(xué)有關(guān)。

5、總是應(yīng)付作業(yè)。這樣的學(xué)生把作業(yè)作為一種使命，完成這個(gè)任務(wù)，我可以玩，所以往往是應(yīng)付交差，能少做一題，決不多做半題。甚至上網(wǎng)查詢、打電話問同學(xué)，或直接抄答案。

所以家長應(yīng)該多抽空來陪孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好家長的榜樣，讓孩子感受到自己學(xué)習(xí)的樂趣！

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，父母要怎么做

1、停止對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。被孩子的任何行為都不要做評(píng)價(jià)，也不要過度糾正，甚至不要給任何建議，慢慢順著孩子的意思，讓情緒先穩(wěn)定下來。

2、讓孩子停掉各種興趣班。各種課外興趣班會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)感，如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)現(xiàn)象要及時(shí)停掉各種課外興趣班，多給孩子自由玩耍的時(shí)間。

3、讓孩子只做一些基礎(chǔ)題。一些比較難的題或者超出孩子認(rèn)知范圍的題暫時(shí)不給孩子練習(xí)，只選擇基礎(chǔ)題即可?；A(chǔ)題做對(duì)了孩子有成就感。

而且父母及時(shí)鼓勵(lì)以及認(rèn)可孩子可以讓孩子快速恢復(fù)信心，恢復(fù)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。不要一味呵斥孩子，特別是在做題做錯(cuò)時(shí)，一味訓(xùn)斥孩子只會(huì)讓他們產(chǎn)生恐懼感，也會(huì)因此厭學(xué)。

孩子小學(xué)就厭學(xué)了怎么引導(dǎo)

1、興趣是最好的老師。首先讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，可以和孩子深聊一下他的夢(mèng)想，把學(xué)習(xí)和夢(mèng)想掛鉤，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，可以開拓自己的眼界，讓自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步。

2、磨刀不誤砍材工。很多孩子不注意勞逸結(jié)合，一直在學(xué)習(xí)狀態(tài)，到了疲倦的狀態(tài)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡心理，所以適當(dāng)?shù)男菹⑹欠浅Ｓ斜匾摹W(xué)習(xí)累了就可以放松一下，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢宰尯⒆踊謴?fù)精力，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)事半功倍。

3、勤能補(bǔ)拙。很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n進(jìn)度，因?yàn)橹R(shí)都是有銜接的，進(jìn)階式的提高難度，有時(shí)候孩子的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有弄透，就會(huì)步步落后。所以家長一定要幫助孩子及時(shí)查找知識(shí)的漏洞，課下的時(shí)候，幫助孩子及時(shí)解決，孩子解決了難題，成就感會(huì)激勵(lì)孩子繼續(xù)前行。