初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

初中生不想學(xué)習(xí)，家長不要著急焦慮，問問孩子為什么不想學(xué)習(xí)，解決問題的根本就是找到孩子的具體原因，這個(gè)過程需要家長多些耐心和關(guān)切，畢竟初中生現(xiàn)在正處于青春期，我們家長要能理解孩子的心情和壓力。

初中生不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子。家長在生活中要多鼓勵(lì)孩子，孩子做對了要及時(shí)對孩子說：你真棒！孩子幫忙了要對孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

2、引導(dǎo)孩子。家長要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說明白，曉之以情，動之以理，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績。

3、刺激孩子。也可以嘗試總激將法刺激孩子學(xué)習(xí)，比如可以跟孩子說我們比賽學(xué)習(xí)哪一本，誰能把內(nèi)容背下來，贏了就會有獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4、找出原因。導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有很多，孩子厭學(xué)可能是不適應(yīng)新環(huán)境導(dǎo)致的，或者是沒有從之前的學(xué)習(xí)方法中轉(zhuǎn)變過來，成績差導(dǎo)致的厭學(xué)。

家長首先不要責(zé)怪孩子，可以試著和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子厭學(xué)的主要原因，這樣才能更好地幫助孩子走出厭學(xué)的困擾。

5、制定目標(biāo)。初中生可能因?yàn)槊悦６a(chǎn)生厭學(xué)，就是不知道學(xué)習(xí)的目的以及方向，其實(shí)在每個(gè)不同的階段，迷茫都會存在，解決迷茫最好的方式，便是充實(shí)自己的生活，在中學(xué)時(shí)代，可以制定相對較為簡單的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的幾率比較高，以此來激發(fā)自己的動力。

而一旦達(dá)到了目標(biāo)，內(nèi)心的自信也會得到提升，通過一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，來貼近更多的大目標(biāo)，自然也會幫助自己變得更好，厭學(xué)情緒也會被正能量以及自信心從內(nèi)心當(dāng)中抹除，成為一名熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好學(xué)生。

6、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長時(shí)間學(xué)習(xí)成績差而厭學(xué)的。

家長可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。如果孩子的功課拉下太多，可以通過請家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)不良循環(huán)。

孩子害怕學(xué)習(xí)困難怎么鼓勵(lì)

1、指導(dǎo)孩子明確一些小目標(biāo)。比如說，家長都擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)上不能克服困難，那么家長就可以引導(dǎo)孩子給自己制定一些小目標(biāo)。小目標(biāo)可以激勵(lì)孩子成長，激勵(lì)孩子在困難時(shí)想辦法改變，從而取得進(jìn)步。小目標(biāo)對孩子來說也是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子的動力。

2、引導(dǎo)孩子有個(gè)好習(xí)慣。有的孩子沒有克服困難的勇氣，是因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成好的習(xí)慣。比如說，有些孩子在作業(yè)無人管、無人查的情況下，就馬馬虎虎做，遇到難題就不想動腦子，長期下去，孩子就難以克服學(xué)習(xí)上的困難。

總之，在孩子成長過程中，家長的鼓勵(lì)一定是非常重要的。因?yàn)楹⒆雍透改钢g的關(guān)系非常親密，來自于親人的鼓勵(lì)，往往可以讓孩子獲得更大的動力。

初中生為什么不想學(xué)

1、孩子們要學(xué)習(xí)的科目太多了。孩子上了初中，主課從3門增加到7門，除了英語和語文，還增加了地理、政治、歷史、生物4門主課。課表排得滿滿的，做作業(yè)的時(shí)間幾乎占據(jù)了所有的課余時(shí)間。課程的倍增，巨大的反差，讓孩子無所適從，無法適應(yīng)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，開始討厭學(xué)習(xí)，越來越不喜歡學(xué)習(xí)。

2、上初中之后他們的學(xué)習(xí)壓力增大，而且初中的生活是非常緊張的，這也就導(dǎo)致很多孩子是不能適應(yīng)初中生活，于是就開始放縱自己，到了初中之后就越來越不愛學(xué)習(xí)。