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孩子不好好上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

時(shí)間:2023-06-05 16:53類型:小學(xué)閱讀數(shù):1484

孩子不好好上學(xué),家長(zhǎng)不要慌,要能好好去開導(dǎo)孩子,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多肯定少批評(píng),多指導(dǎo)少指責(zé),放平心態(tài),不操控孩子的學(xué)習(xí),本來(lái)學(xué)習(xí)就是孩子自己的事情,家長(zhǎng)不要總想著控制孩子的學(xué)習(xí),那樣孩子永遠(yuǎn)也體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的成就感和快樂。

孩子不好好上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

1、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法。輔導(dǎo)孩子時(shí),不要取代孩子的學(xué)習(xí),而是教孩子獲取知識(shí)的方法,如何使用參考書幫助學(xué)習(xí),如何背誦和記憶學(xué)習(xí)點(diǎn)等。

在教孩子學(xué)習(xí)之前,你可以先花一定的時(shí)間,把他學(xué)習(xí)的環(huán)境好好地整理一下,然后再叫他讀書。在剛開始的時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)??梢圆捎孟茸屗虝r(shí)間地學(xué)習(xí)一會(huì),然后讓他休息10分鐘,再讓他學(xué)習(xí)這樣反復(fù)的形式。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,你可以酌情逐步增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。在采用這種學(xué)習(xí)方式的時(shí)候,在孩子還沒有形成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,母親一定要經(jīng)常坐在孩子的身邊給他以幫助。

2、家長(zhǎng)不應(yīng)盲目縱容孩子,特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激孩子學(xué)習(xí);其次,端正態(tài)度,多與孩子溝通,引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒,鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài),克服對(duì)學(xué)校的恐懼。

同時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及早準(zhǔn)備,督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏,幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣,使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí),父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。

4、應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。比如:孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候是否用心?作業(yè)是否認(rèn)真?能否按時(shí)完成?孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩?有沒有受到什么影響?孩子的特長(zhǎng)是什么?興趣是什么?能否根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)采取一些特別的措施,讓孩子恢復(fù)自信,培養(yǎng)其成就感。

孩子不好好上學(xué),原因是什么

1、環(huán)境因素:環(huán)境包括孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子成長(zhǎng)在一個(gè)什么樣的家庭,周圍人對(duì)學(xué)習(xí)是怎樣的態(tài)度,會(huì)潛移默化影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)習(xí)的感受是怎么樣的,是輕松的還是沉重的,家長(zhǎng)給他的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他感覺到壓力還是輕松,營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍就是很累很辛苦,還是也可以有趣快樂?

孩子所在的學(xué)校、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍如何,如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍不是很濃,班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很正,學(xué)生厭學(xué)的可能性當(dāng)然也就比較大。

還有,孩子上學(xué)在校可能和同學(xué)的相處不那么友好,同學(xué)之間會(huì)相互排斥,沒有形成互相幫助的這樣一種氛圍,所以,孩子不愿意待在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),也是一個(gè)很重要的因素。

2、家長(zhǎng)的原因:家長(zhǎng)的教育方式,是影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)重要因素。

很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好或者考試不理想就橫加指責(zé),孩子感覺委屈,時(shí)間久了孩子就會(huì)出現(xiàn)抵制學(xué)習(xí)的心態(tài),對(duì)學(xué)習(xí)沒有了興趣,自然就學(xué)習(xí)不好了。

強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。孩子愛玩是很正常的,家長(zhǎng)為了孩子能夠有一個(gè)好的未來(lái),經(jīng)常強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),這樣的行為會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的學(xué)習(xí)積極性。

孩子學(xué)習(xí)感到累,家長(zhǎng)怎么幫助孩子

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。人們對(duì)某個(gè)問題有了興趣,會(huì)克服一切困難,以百倍的勤奮、百折不撓的毅力去研究它,以達(dá)到清楚的了解。真正有價(jià)值的東西并非從舒心或責(zé)任感產(chǎn)生的,熱愛是最好的老師。

2、考試態(tài)度方面,教育孩子形成正確的態(tài)度,掌握若干考試策略。如提高對(duì)考試意義的認(rèn)識(shí),考試時(shí)間的安排,檢查策略的運(yùn)用等等。