小孩學(xué)東西學(xué)過就忘是什么原因

有一些家長非常發(fā)愁孩子的記憶力問題，當(dāng)家長遇到記憶力比較差的孩子，那真是既擔(dān)心又苦惱，不知道怎么辦才好，有些孩子的記憶力可以差到什么地步，就是剛剛學(xué)習(xí)的東西，轉(zhuǎn)頭就會忘記，不管家長怎么提醒，就是記不起來。

小孩學(xué)東西學(xué)過就忘是什么原因

1、教給孩子一些正確的記憶方法。要孩子記住一些比較難記的生字、公式、概念、好詞佳句、文章等，完全靠死記硬背肯定是不行的。要想孩子記得快、記得準(zhǔn)、記得多、記得久，一定要用科學(xué)的記憶方法。科學(xué)的記憶方法很多，需要孩子參加系統(tǒng)的、專業(yè)的記憶力培訓(xùn)。

2、孩子上學(xué)的壓力比較大?，F(xiàn)在很多父母為了讓孩子更優(yōu)秀，在平時會給娃報很多奧數(shù)班、興趣班等等，而且現(xiàn)在有些小學(xué)生放學(xué)布置的作業(yè)又難又多，放學(xué)背著沉重的書包，會給孩子身體和精神帶來雙方面的壓力。

3、孩子注意力不集中。孩子在學(xué)習(xí)知識的時候，注意力不集中，雖然表面是一副很認真的態(tài)度，但是心卻不在，就是一個身軀在此地，靈魂已經(jīng)在游蕩了。所以孩子對于傳授的知識沒有仔細記住，即使記住也只是一個表面地記住而且，所以孩子在注意力不集中的狀況下記住的東西是不會記住很久的。

4、對知識沒有進行重復(fù)記憶。人的記憶是會隨著時間而出現(xiàn)遺忘的，他研究出的艾賓浩斯曲線能夠很好地說明遺忘的情況。孩子在學(xué)習(xí)知識之后，他們并沒有主動復(fù)習(xí)知識的意識，所以對于他們學(xué)習(xí)的知識，只是簡單地記一下而已，記憶并不牢固，在加上孩子玩心重，孩子會將自己學(xué)過的知識遺忘掉。

孩子記憶力差會對孩子產(chǎn)生哪些不良影響

1、容易導(dǎo)致孩子偏科。孩子很難記住自己不感興趣的事情，比如有些孩子對數(shù)字并不感興趣，所以并不能完全記住，再加上父母錯誤的引導(dǎo)方式，孩子就會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生很強的抵觸、反抗心理，久而久之就會出現(xiàn)偏科的情況。

2、導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理。心急吃不了熱豆腐。偏偏有很多家長總是非常急切的希望孩子能記住一些比較復(fù)雜的事情，但孩子理解能力有限，總會出現(xiàn)一些差錯。

一旦孩子沒有達到父母的期望要求，父母就會開啟“吐槽模式”，把孩子貶低的一文不值。久而久之孩子就會產(chǎn)生一種自我否定的心理，從而變得越來越自卑。

3、喪失孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)就像是“解謎過程”，需要用自己所擁有的知識來解答一個又一個難題，從而得到新的知識。但由于孩子記憶力比較差，并不能記住老師所講解的知識點，這時又會遇到新的難點，長時間惡性循環(huán)下去，孩子的學(xué)習(xí)興趣也會因此而受到影響。

記憶力對孩子的重要性

1、決定著孩子的學(xué)習(xí)成績。要知道任何學(xué)習(xí)能力都是建立在記憶力的基礎(chǔ)上的，學(xué)習(xí)成績的好壞有90%上是依靠良好的記憶力。要是孩子的記憶力不好，那么孩子的學(xué)習(xí)成績都是不好的，即使說孩子是會理解的，但是這也是需要孩子的記憶力去記住一些知識點，而學(xué)習(xí)不單單是靠理解就可以的，知識是需要孩子去記憶的。

2、增加孩子的自信。孩子的記憶力好的話對于孩子的自信是有增強作用，孩子對于自己的能力有了認同和自信，能夠很好地面對生活。要是孩子的記憶力不好的話，孩子就會對自己產(chǎn)生自卑感，孩子就會覺得自己很是失敗，比別人很是差勁，孩子記憶力的不好給孩子造成了恨到的壓力，導(dǎo)致孩子變得很是壓抑，很是自卑。