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當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)父母該怎么勸說(shuō)

時(shí)間:2023-06-29 10:56類(lèi)型:初中閱讀數(shù):1465

現(xiàn)在家長(zhǎng)們都非常重視孩子的學(xué)習(xí),對(duì)不想上學(xué)的孩子家長(zhǎng)一定要有耐心,安撫孩子的情緒是非常重要的。幫助孩子調(diào)整狀態(tài),讓孩子愿意去上學(xué)。

當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)父母該怎么勸說(shuō)

1、了解原因

要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因,看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了,還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力,或者只是單純的作業(yè)太多,讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因,父母才能對(duì)癥下藥,好好的開(kāi)解孩子,重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué),父母就開(kāi)始動(dòng)手,或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處,要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡,所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力

就像上班一樣,大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法,更何況孩子呢,再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重,所以父母更要理解孩子,與孩子談話時(shí),盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上,不要一味指責(zé)孩子,而是應(yīng)該正確引導(dǎo),告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么,學(xué)習(xí)不是為了任何人,而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

家長(zhǎng)要注意贊美和鼓,語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反,批評(píng)過(guò)多,會(huì)使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,就要使孩子嘗到成功的滋味。

5、制定計(jì)劃

鼓勵(lì)孩子參加興趣小組和個(gè)人愛(ài)好,做一些有趣的事情來(lái)激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,也可以和老師或輔導(dǎo)員合作制定更適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他們更容易掌握學(xué)習(xí)的技巧和知識(shí),從而激發(fā)他們上學(xué)的興趣

孩子不愿意去學(xué)校有哪些原因

1、對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣

有的孩子對(duì)于學(xué)習(xí)失去了興趣,從而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)可以幫助孩子去分析學(xué)習(xí)的重要性,引導(dǎo)孩子去找到學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些興趣點(diǎn)。當(dāng)孩子找到了學(xué)習(xí)當(dāng)中的樂(lè)趣,自然就不會(huì)在出現(xiàn)厭學(xué)的情況了。

2、缺乏學(xué)習(xí)自信也會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

這類(lèi)孩子在學(xué)習(xí)上其實(shí)也比較努力,但是因?yàn)闆](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法,往往導(dǎo)致孩子的努力得不到回報(bào)。長(zhǎng)期下去,孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)自信,變得抵觸學(xué)習(xí),也不愿意再去學(xué)校了。

遇到孩子這種情況,父母需要跟孩子進(jìn)行溝通,表示理解孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難和挫折,可以幫助孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

先從一個(gè)小目標(biāo)開(kāi)始,在執(zhí)行過(guò)程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,給予表?yè)P(yáng)。在孩子遇到困難時(shí),鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,必要時(shí)可以給予適當(dāng)幫助。

3、家長(zhǎng)太過(guò)于重視

有一些孩子則是因?yàn)楦改高^(guò)于注重學(xué)習(xí)成績(jī),導(dǎo)致孩子壓力過(guò)大。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,又沒(méi)有合理的宣泄方式,就很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。

如果是這種情況,父母應(yīng)該注重孩子學(xué)習(xí)中的勞逸結(jié)合。不要每天都逼著孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),休息之余可以帶著孩子出門(mén)打球、爬山或是看電影等方式,減輕孩子的壓力。

如何讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、交往等方面的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)比較全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且應(yīng)該有按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

計(jì)劃可以調(diào)整,但不可放棄。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明,什么時(shí)間干什么,達(dá)到什么要求明確了,這樣的學(xué)習(xí)就會(huì)有的放矢。

2、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、講求效益的習(xí)慣

學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這個(gè)道理大家都明白,但真正要做到,并不是一件容易的事,同學(xué)們應(yīng)該記住,一旦你坐到書(shū)桌前,就應(yīng)該進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后,要評(píng)價(jià)自己做得如何,必要時(shí)要得到老師及家長(zhǎng)的督促。堅(jiān)持下去,就能形成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用的好習(xí)慣。做到該學(xué)時(shí)學(xué),該玩時(shí)玩。

3、獨(dú)立鉆研、善于思考的習(xí)慣

學(xué)習(xí),最忌諱一知半解。要想學(xué)習(xí)好,必須養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、善于思考、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

4、自學(xué)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,教師只是引路人,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過(guò)閱讀教科書(shū),主動(dòng)查閱工具書(shū)和資料,可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識(shí)前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力。