三年級孩子數(shù)學理解能力差怎么辦

有很多家長反映孩子都上三年級了，可是數(shù)學理解能力還是很差，面對這樣的情況，有很多家長沉不住氣選擇批評孩子，其實這樣不僅不能幫助孩子，反而還會使孩子產(chǎn)生厭學的情況。

三年級孩子數(shù)學理解能力差怎么辦

1、多讓孩子看動畫視頻。有些孩子對數(shù)學不敏感，理解能力比較差，那么可以給孩子播放一些關(guān)于數(shù)學的動畫視頻，這樣孩子不僅喜歡看，也能夠通過看視頻的同時，提高自己數(shù)學計算能力。

2、正確理解和掌握數(shù)學的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科，正確掌握我們學過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)數(shù)學運算能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。每次考完試后，我們常會聽到一些同學說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯誤，并且屢錯不改。

4、也許很多家長都有發(fā)現(xiàn)，在看書到時候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了，但一到考試的時候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識并沒有完全掌握。因此家長要注意，在孩子學習的過程中一定要讓孩子學會一步一個較腳印，把每個基礎(chǔ)公式都牢記于心了，這樣在做題的時候就能得心應手很多了。

5、在學習相關(guān)知識的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話時間一長很多孩子對這些靠短時記憶，學會的內(nèi)容就會全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會做了。

孩子數(shù)學應用題理解能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子理解應用題意的能力。孩子對于一些應用，題目的表述，不能正確的理解其中的意思，也是正常的。應用題是數(shù)學教學的重點和難點。是孩子害怕的學習內(nèi)容。家長在輔導孩子的過程中，要注意充分利用生活實際與實物場景的方法，克服難點，誘發(fā)學習興趣。

2、打好基礎(chǔ)。學數(shù)學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢所以，在引導孩子學習數(shù)學的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。

3、及時應用。在學習數(shù)學的概念、公式以及基本解題方法的時候，一定要及時應用，這樣才能將解題方法得到及時的鞏固。否則的話，時間一長，很多孩子對這些靠短時記憶學會的內(nèi)容就會全部忘記，并且基礎(chǔ)的題型稍加變型就更加不會做了。

孩子小學三年級成績差要怎么提高

1、幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識。家長想要孩子的數(shù)學成績有所提高，首先基礎(chǔ)的概念要理解透?；A(chǔ)不吃透，題做得再多也沒用，所以一定要先抓基礎(chǔ)，把根基打牢。有些家長會有拔苗助長的行為，看到其它孩子在整奧數(shù)，自己也急匆匆地跟隨，這樣做只會適得其反，孩子根本就跟不上。

2、要持續(xù)練習計算。計算能力是數(shù)學的基本能力，從小學開始到初中都需要狠抓。小學一年級起就要養(yǎng)成每天口算的習慣，一直不要放松。

建議采用口答和書面兩種形式，鍛煉孩子的反應能力和書寫速度。控制在10-20分鐘，孩子是可以接受的。

3、改變孩子的做題習慣。一二年級的做題習慣是口算，不列草稿，到三年級就不再適合，因為只靠想象無法完成復雜任務。像三位數(shù)加減法，口算很容易出錯。

孩子在計算的時候需要在草稿紙上列豎式，一步步來，不至于遺漏和忘記，保證準確率。草稿也要書寫工整，防止看錯行，出現(xiàn)計算失誤。