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小孩子四年級(jí)成績(jī)差怎么進(jìn)步

時(shí)間:2023-07-10 16:32類型:小學(xué)閱讀數(shù):965

很多家長(zhǎng)都比較重視孩子的成績(jī),在日常生活中要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,耐心的輔導(dǎo),結(jié)合課本的基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,慢慢的成績(jī)就上來(lái)了。

小孩子四年級(jí)成績(jī)差怎么進(jìn)步

1、學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要細(xì)心

孩子一定要明白學(xué)習(xí)細(xì)心是關(guān)鍵,細(xì)心是高效學(xué)習(xí)的重要方法,因?yàn)榧?xì)心就代表著發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。所以孩子平時(shí)做作業(yè)一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,如果發(fā)現(xiàn)哪里做得不好,及時(shí)改正。

2、定出作業(yè)目標(biāo)

對(duì)于做作業(yè)孩子認(rèn)為做完了了事,其實(shí)在完成的過程中不光有數(shù)量的要求,還要有質(zhì)量的要求,更要像考試那樣有時(shí)間上的要求。整個(gè)作業(yè)過程都要像考試那樣來(lái)要求,養(yǎng)成定時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,按質(zhì)按量完成的習(xí)慣。

3、對(duì)孩子試卷進(jìn)行分析查找失分的原因

分析試卷可從幾方面下手,一是看孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,如果連較基礎(chǔ)的東西都不會(huì),那肯定容易出錯(cuò),或干脆連題都沒辦法正常答了。二是看孩子錯(cuò)題題意是否讀懂了,拿出一道題,讓孩子讀一遍,而后給你復(fù)述題意或講大概意思,這一步較為重要,很多時(shí)候如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握了,但是沒養(yǎng)成認(rèn)真讀題的好習(xí)慣,錯(cuò)題較為常見。

4、有效學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)不是看時(shí)間的長(zhǎng)短

學(xué)生在小學(xué)階段,家長(zhǎng)們真的是需要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的竅門,在這一階段,家長(zhǎng)一定要清楚,有效學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。所以,家長(zhǎng)們其實(shí)不用再逼迫學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),就讓學(xué)生該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候好好玩就好了。

5、重視基礎(chǔ)

只有基礎(chǔ)扎實(shí)才有可能考高分,只有重視基礎(chǔ),才能有時(shí)間和精力練習(xí)閱讀和作文。在假期的時(shí)候,家長(zhǎng)們要哦堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)新課,并且堅(jiān)持抄寫生字詞,所以孩子的基礎(chǔ)比較扎實(shí),在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候能夠抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)難度更大的內(nèi)容。

孩子成績(jī)差怎么辦,這幾個(gè)原因不得不看

1、苦學(xué)無(wú)效

孩子一直努力學(xué)習(xí)但效果就是不明顯,無(wú)效是學(xué)習(xí)中的一個(gè)“老大難”問題。很多學(xué)生把大量時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)效果卻不佳,似乎學(xué)習(xí)的努力程度與學(xué)習(xí)效果并不成正比。

這種現(xiàn)象長(zhǎng)時(shí)間得不到解決,慢慢地會(huì)使本來(lái)勤奮刻苦的學(xué)生逐漸對(duì)自己失去信心,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生逆反心理,久而久之從“不會(huì)學(xué)”變得“不愛學(xué)”或“厭學(xué)”。

2、貪玩厭學(xué)

對(duì)學(xué)習(xí)維持三分鐘熱度,難以保持長(zhǎng)久的熱情,比如,遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容,就學(xué)得很有勁頭;遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容,立刻就失去了耐心。因此有不少家長(zhǎng)這樣抱怨:我孩子不比別的孩子笨,就是沒耐性,做事總是虎頭蛇尾,半途而廢。

3、粗心大意

有的家長(zhǎng)常說(shuō):我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點(diǎn)粗心。粗心馬虎不是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度,有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯(cuò)失了理想學(xué)校。粗心馬虎,歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。

如果平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考試時(shí)心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級(jí)了,考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然大受影響。即使是再聰明的孩子,也會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分?jǐn)?shù),影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、偏科

孩子偏科該怎么幫助他?某一門或者幾門功課成績(jī)特別好或一般,同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差,這種情況可以稱為“偏科”。

其實(shí)偏科也是一種正?,F(xiàn)象,并不可怕,同學(xué)們對(duì)各門課程的興趣不同,投入的精力不同,各科的成績(jī)難免存在差別。一旦這個(gè)差別比較大,被人意識(shí)到了,便成了偏科。

怎樣避免四年級(jí)滑坡

1、孩子能獨(dú)立閱讀也不要放棄親子閱讀

千萬(wàn)不要過早放棄親子共讀!只要孩子還愿意和你共讀,就要一直讀下去,甚至讀到成年也不過分。

親子閱讀最大的優(yōu)勢(shì)是能降低閱讀理解的難度,你可以讓孩子讀,遇到困難的地方,無(wú)論是生字生詞,還是背景知識(shí),你稍加指點(diǎn),孩子就越過了一個(gè)小小的坎兒。這個(gè)坎兒對(duì)成人來(lái)說(shuō)不費(fèi)吹灰之力,但對(duì)孩子來(lái)說(shuō),可能是個(gè)坑,路上的坑多了,任誰(shuí)都不會(huì)走得開心。

2、給孩子選擇合適的書

大量的經(jīng)典名著并不適合兒童的口味,強(qiáng)迫孩子閱讀只能壞掉孩子的胃口。如果你的孩子恰好喜歡那些高大上,那很好,如果不喜歡,不要逼他。

多帶孩子去書店、圖書館,給他自己選書的自由。最好的書是孩子自己喜歡的書,他們喜歡的書,即使讀起來(lái)有難度,孩子也會(huì)愿意去克服。

3、讓孩子學(xué)會(huì)提問

閱讀是讀者與作者之間的溝通,作者用文字來(lái)表達(dá)自己的思考過程,讀者在理解作者的思考的同時(shí),還要謹(jǐn)慎地判斷作者的思考是否可靠。因此要幫助孩子養(yǎng)成與文字對(duì)話的習(xí)慣,而不只是被動(dòng)地接收文字信息。