孩子初一成績越來越差怎么辦

這個(gè)家長需要進(jìn)行和孩子溝通明確，是不想學(xué)還是學(xué)不會。有針對性的進(jìn)行解決上課期間的效率問題，然后才是考慮是的需要補(bǔ)課等方法。

孩子初一成績越來越差怎么辦

1、初一學(xué)生學(xué)習(xí)差想要逆轉(zhuǎn)，是完全可以的，畢竟才初一，各個(gè)科目的學(xué)習(xí)都是剛剛開始，落下的內(nèi)容還不是很多，只要你有這個(gè)決心，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講，多做題，完全是可以的，前提是要付出比別人更多的努力。

2、觀念至關(guān)重要，小升初是一個(gè)很關(guān)鍵的過度，小學(xué)階段更多的是老師督促、家長陪伴，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。而初中更多的是需要自己的統(tǒng)籌安排，給孩子的感覺完全不同，所以必須要有一個(gè)適應(yīng)，有一個(gè)很好的過度。所以說，及時(shí)初一前期學(xué)習(xí)不理想也不要著急，陪伴孩子有一個(gè)很好、很科學(xué)的過度和適應(yīng)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，初中階段是基礎(chǔ)知識的重要階段，如果基礎(chǔ)不牢固，后面的學(xué)習(xí)就會困難重重。因此，要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，打好基礎(chǔ)。

4、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間分配、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。

5、制定措施，與班主任和任課老師多溝通，從側(cè)面了解一下孩子學(xué)習(xí)成績下降的最主要原因。采取有針對性的措施，切忌空發(fā)脾氣不找原因，有可能委屈了孩子。

為什么初一孩子成績一落千丈

1、學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)改變

上初中后孩子的學(xué)習(xí)，側(cè)重點(diǎn)也發(fā)生了變化。這一時(shí)期的學(xué)習(xí)更側(cè)重的其實(shí)是學(xué)生的大腦思維，具體說就是學(xué)生思維的深度和廣度，而不僅僅是知識量的積累。而這也正是有些孩子成績開始一落千丈的根源。升入初中后，學(xué)生的學(xué)習(xí)會變得更抽象，如果學(xué)生不轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，成績受影響就是早晚的事情了。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中成績的好壞，主要取決于非智力因素，思想品德、意志、興趣、體育、習(xí)慣等多個(gè)方面，當(dāng)然，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小學(xué)就開始培養(yǎng)的，主要包括學(xué)習(xí)自律性、精力集中、主動學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)習(xí)積極性

有一部分孩子聰明，在小學(xué)階段學(xué)得特別輕松，不需要特別努力就能得到好成績。而這些孩子通常因?yàn)榧议L和老師的夸贊，讓孩子誤以為，取得好成績就是如此容易。從此不再努力學(xué)習(xí)。無形中形成了做事馬慮、不求勝解，怕吃苦等不良習(xí)氣。

4、人際關(guān)系

性格比較狹隘、偏激的孩子，或內(nèi)向而不善于交流的孩子最容易出現(xiàn)各種各樣的問題，比如：人際關(guān)系問題。人際關(guān)系則會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成績。有的因人際上孤獨(dú)而出現(xiàn)心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網(wǎng)絡(luò)上尋找寄托。

孩子上初中后怎樣引導(dǎo)他愛學(xué)習(xí)

1、在孩子面前，肯定他的學(xué)校和老師。孩子從小學(xué)升入初中，總希望自己的學(xué)校是最好的，自己的老師也是最好的。家長不妨就滿足他的心理，告訴孩子，他的學(xué)校是最好的，并找出學(xué)校的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，說明他的學(xué)校與其他學(xué)校的不同之處。親其師，信其道。告訴孩子，他的老師也是最好的。

2、給孩子樹立三大目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)。中期目標(biāo)，初中畢業(yè)之后進(jìn)入哪一所高中。近期目標(biāo)，本學(xué)期期中考試，在同年組中排什么位置。

3、在家培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣。只有他把二天的課程預(yù)習(xí)了，在上課的時(shí)候，才容易和老師進(jìn)行積極有效互動，防止孩子上課溜號兒，課堂永遠(yuǎn)是孩子學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，只有上課認(rèn)真聽講，才能打勝仗，勝仗打多了，有利于培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。