一年級(jí)新生不愿意上學(xué)怎么辦
新學(xué)期開學(xué),很多一年級(jí)的小朋友哭著不愿意去學(xué)校,家長(zhǎng)為此也很無奈,面對(duì)一年級(jí)小孩不愿意上學(xué),家長(zhǎng)要心平氣和的與孩子溝通,多多陪伴孩子,鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)。
一年級(jí)新生不愿意上學(xué)怎么辦
1.首先,父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,不能再像幼兒園那樣整體玩了,要樹立遠(yuǎn)大的理想,從小學(xué)開始打基礎(chǔ),然后努力去實(shí)現(xiàn)它。
2.給孩子講有趣的校園故事,鼓勵(lì)孩子去交朋友,讓孩子覺得,學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí),還可以交到好朋友,一起做有趣的事。
3.耐心理解,要理解孩子的情緒,了解他們?yōu)槭裁床辉敢馊ド蠈W(xué)??赡苁且?yàn)楹ε码x開家人,擔(dān)心適應(yīng)不了新環(huán)境,或者其他原因。
4.陪伴逐漸過渡,可以考慮在開始的幾天中,家長(zhǎng)陪同孩子一同去學(xué)校,逐漸過渡到孩子能夠獨(dú)立上學(xué)為止。這樣可以給孩子安全感,減輕他們的焦慮情緒。
5.創(chuàng)造積極的學(xué)校體驗(yàn),盡量讓孩子感受到學(xué)校的樂趣和愉快的學(xué)習(xí)氛圍。可以鼓勵(lì)他們參加校內(nèi)活動(dòng)、結(jié)交新朋友,讓他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生積極的情感。
一年級(jí)新生不愿意上學(xué)的原因
1.孩子上一年級(jí)之后,有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,對(duì)比幼兒園肯定負(fù)擔(dān)加重了,對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,可能不太想上學(xué)。
2.可能缺乏心理安全感,比如沒有要好的朋友,再如,或許老師批評(píng)了,從內(nèi)心沒有接受,等等多種原因,都有可能導(dǎo)致一年級(jí)的孩子不愿上學(xué)。
3.父母的期望值過高,家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向過高,期望過高會(huì)使孩子產(chǎn)生壓力增加,不自覺的會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起塊,會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
4.孩子不會(huì)學(xué)習(xí),這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中,不能把舊知識(shí)、新知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí),無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理的表達(dá)出來,對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
5.孩子與同學(xué)、小伙伴、同齡人交往出現(xiàn)了問題,無法融入到學(xué)校。
6.受的老師或者同學(xué)不公正的批評(píng),受到了欺負(fù),內(nèi)心受到了創(chuàng)傷引起的不愛學(xué)習(xí)。
孩子不肯上學(xué)如何開導(dǎo)
1.應(yīng)該對(duì)孩子表示同理心
其實(shí)孩子向父母吐露心聲,往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì),從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意,就一通數(shù)落或者打罵,反而令孩子不知所措,從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候,爸爸媽媽不妨放下架子,表示理解,跟孩子產(chǎn)生共鳴。
2.跟孩子一起找出原因,協(xié)商解決辦法
當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí),不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他,引導(dǎo)他說出自己的想法,再來對(duì)癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多,有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好,有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭,爸媽才能“對(duì)癥下藥”,跟孩子協(xié)商解決辦法。
3.建立信任
建立與孩子的信任關(guān)系,讓他們知道家長(zhǎng)和老師是可以信賴的人,愿意幫助他們解決問題。
4.鼓勵(lì)積極面對(duì)
引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難,鼓勵(lì)他們克服挑戰(zhàn)。讓孩子明白,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)和解決。
5.提高自信心
幫助孩子建立自信心,讓他們相信自己有能力克服困難。可以通過表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)他們參加課外活動(dòng)等方式提高自信心。
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