初二各科應(yīng)該怎么學(xué)

初二年級(jí)是學(xué)習(xí)的分水嶺，這個(gè)期間如果孩子的學(xué)習(xí)成績比較好，同時(shí)還能不斷上升，那么孩子在進(jìn)入初三以后才有可能考上高中。反之如果初二落下太多，那么僅靠初三不到一年的時(shí)間，孩子很難趕上來考上高中，這就是初二兩極分化。所以孩子要調(diào)整學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，掌握學(xué)習(xí)方法，努力為中考成績儲(chǔ)備力量。那么，初二各科應(yīng)該怎么學(xué)？

初二各科應(yīng)該怎么學(xué)

1、制定計(jì)劃

因?yàn)橹锌嫉匿浫∪藬?shù)是有限的，也就是說只有在班級(jí)和年級(jí)排名靠前的學(xué)生才有可能在中考的時(shí)候被錄取，而那些排名靠后的學(xué)生則不能被錄取。所以孩子在進(jìn)入初二以后，家長要密切關(guān)注孩子每次的考試成績排名，每次讓孩子總結(jié)出錯(cuò)的問題所在并得到解決，不積累問題。

2、計(jì)劃建立在主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上

有志之人立長志，無志之人常立志。很多孩子就是這個(gè)樣子，當(dāng)他們每次看到自己的期中和期末考試成績很差的時(shí)候，對(duì)家人說下次一定要努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)實(shí)卻是堅(jiān)持不了幾天就回到了原來的樣子，一次又一次的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是一次又一次的把學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)成了擺設(shè)。根本原因就是這些孩子心目中沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，因此家長要點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)機(jī)，讓孩子做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、課前預(yù)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)初二各科最重要的是要提前課本預(yù)習(xí)，給新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。在課前準(zhǔn)備好各科上課所需的課本，然后上課時(shí)要集中精力聽講，其次就是要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。然后在當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到深入的掌握初二各科知識(shí)點(diǎn)。

4、多得才能提高成績

初中不努力，中考舊傷悲。這句話主要是為了提醒孩子要多多努力學(xué)習(xí)。時(shí)間可以帶來游戲中的快樂，也可以帶來學(xué)習(xí)中的知識(shí)，這就看孩子是怎樣來規(guī)劃這段時(shí)間的。如果珍惜時(shí)間了，那么時(shí)間就會(huì)帶來知識(shí)，最終帶來一張高中錄取通知書，如果沒有珍惜時(shí)間非要去玩游戲看電視，那么時(shí)間就會(huì)帶走你的知識(shí)。因此家長一定要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

5、重點(diǎn)知識(shí)積累

在重點(diǎn)知識(shí)積累的時(shí)候，著力弄清思路和方法，學(xué)會(huì)變式地思考問題。有目的的提高自己的動(dòng)手能力，新的見解常出于實(shí)踐議練之中。有目的的提高自己的知識(shí)積累能力，不要滿足于老師的講解，書上寫的解法和證法，一題多解，勝練十題。

好的習(xí)慣成就成功，踏實(shí)努力的學(xué)和做，不要埋頭書堆，被偽勤奮坑害。讓孩子給自己一點(diǎn)時(shí)間，抬起頭把各科學(xué)習(xí)潛規(guī)則吃透，沒有提不了的分?jǐn)?shù)，更沒有學(xué)不好的道理。