孩子做作業(yè)就睡覺是什么原因
孩子一寫作業(yè)就犯困,可能和孩子的作息不規(guī)律、孩子的題目過于困難、學(xué)科孩子不喜歡等原因有關(guān)。遇到孩子寫作業(yè)就想睡覺的情況,家長(zhǎng)要和孩子好好交流,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣。另外,也要避免孩子做出寫作業(yè)前的錯(cuò)誤行為,比如劇烈運(yùn)動(dòng)等行為。
孩子做作業(yè)就睡覺是什么原因
1.不規(guī)律的作息
孩子寫字犯困,可能是由于睡眠不足導(dǎo)致的注意力不集中引起的,家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子早睡早起,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,孩子正是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)間,作息不規(guī)律很可能導(dǎo)致孩子發(fā)育遲緩。
2.題目過于困難
孩子每天要完成的作業(yè)有難題也有簡(jiǎn)單題,有的孩子是害怕難題的,因?yàn)檫@類孩子在寫作業(yè)的時(shí)候害怕自己會(huì)因?yàn)橥瓿刹涣穗y題,或者害怕自己做錯(cuò)了難題,因此受到老師或者家長(zhǎng)的責(zé)怪,所以在碰見難題的時(shí)候羞于求助,只好干巴巴的看著那些自己做不出來的難題,看的枯燥了,就開始犯困。
3.孩子碰見了自己不喜歡的學(xué)科
有的孩子討厭學(xué)習(xí)英語,有的孩子討厭學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí)孩子因?yàn)樾闹遣粔虺墒欤宰钥亓σ脖容^差,不能像大人一樣能努力克制自己的情緒而堅(jiān)持完成某件事。在孩子碰見自己討厭的學(xué)科作業(yè)的時(shí)候,孩子很容易走神。
4.意志力不堅(jiān)定
孩子們?cè)诮邮苄轮R(shí)的過程當(dāng)中,一定會(huì)碰到難題之前,好不容易突破了困境,碰到了新的領(lǐng)域之后,接二連三的失敗,讓他們漸漸的對(duì)學(xué)習(xí),充滿失望,沒有信心。原本孩子的受挫能力就很差,意志力再不堅(jiān)定,很快就會(huì)對(duì)周圍的事物產(chǎn)生厭煩,漸漸的學(xué)不下去習(xí),開始犯困。
孩子做作業(yè)就睡覺家長(zhǎng)怎么辦
1.多與孩子進(jìn)行交流
父母平時(shí)多與孩子交流和溝通,了解孩子的想法。孩子的平時(shí)生活一直都是在寫作業(yè)中度過,沒有和父母一起的共同活動(dòng)、游戲或者交流和溝通的時(shí)間,但這些對(duì)于連接孩子和父母之間的情感,表達(dá)父母對(duì)于孩子的關(guān)愛是極其重要的。
2.細(xì)化任務(wù)
家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子,把繁重的作業(yè)任務(wù)細(xì)化,分成比較容易的小任務(wù),這樣孩子就會(huì)覺得完成這些作業(yè)不會(huì)那么的困難了。
3.陪伴孩子寫作業(yè)
在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)如果玩手機(jī)的話,也會(huì)讓孩子覺得心里面非常的不公平,而且孩子也就會(huì)失去想要寫作業(yè)的這個(gè)想法了。作為家長(zhǎng),應(yīng)該要陪伴孩子寫作業(yè),在孩子的身邊看書,這樣的話也就會(huì)讓孩子有前進(jìn)的動(dòng)力了。
孩子一寫作業(yè)就犯困這樣做能避免,建議家長(zhǎng)來看看
1.寫作業(yè)前避免的活動(dòng)
寫作業(yè)不僅是項(xiàng)腦力活,同時(shí)也是項(xiàng)體力活。家長(zhǎng)應(yīng)該避免讓孩子“劇烈運(yùn)動(dòng)”和“吃太飽”,若是寫作業(yè)前半小時(shí)還在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的話,那孩子寫作業(yè)時(shí)就沒剩多少精力和體力了。吃飽飯后身體內(nèi)的血液集中在胃部,供應(yīng)給大腦的血液相對(duì)較少,會(huì)出現(xiàn)“飯后犯困”的現(xiàn)象,所以寫作業(yè)前不宜吃得過飽。
2.先做難題后做易
家長(zhǎng)可以幫助孩子安排好寫作業(yè)的順序,一般孩子剛開始寫作業(yè)時(shí)精力較為充沛,可以先完成比較難的、量多、需要?jiǎng)幽X的任務(wù);中間可以暫時(shí)休息下,喝杯水或者放松一下,接著再完成比較容易的作業(yè)。這樣才能一鼓作氣、有序完成,不會(huì)一拖再拖。
3.根據(jù)任務(wù)量分配時(shí)間
按照任務(wù)量和難度適當(dāng)分配時(shí)間和任務(wù)。如果孩子每次寫作業(yè)的時(shí)間過長(zhǎng),家長(zhǎng)可以幫助孩子分配更合理的任務(wù)時(shí)間。此外,如果孩子對(duì)某個(gè)任務(wù)感到困難,可以在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行更詳細(xì)的講解和解釋,以便孩子更好地理解。
4.幫助孩子建立興趣
有些孩子可能覺得寫作業(yè)枯燥無味,因此可能會(huì)變得疲倦。家長(zhǎng)可以嘗試通過與孩子交流,發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的領(lǐng)域,并在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中為孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)去探索和學(xué)習(xí)。
5.創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家長(zhǎng)可以盡量減少家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中的干擾因素,例如關(guān)閉電視和音樂等。此外,確保照明光線柔和,有助于孩子集中精力完成作業(yè)。