厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

厭學(xué)是孩子上學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，厭學(xué)問(wèn)題是每個(gè)家長(zhǎng)最頭疼的，家長(zhǎng)需早發(fā)現(xiàn)早引導(dǎo)，孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有很多，如注意力不集中、逃學(xué)、成績(jī)下降等，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要正確看待厭學(xué)問(wèn)題，幫助孩子減負(fù)，為孩子設(shè)定現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)。

厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

1.上課時(shí)常思想開(kāi)小差，注意力不集中，或者打磕睡。

2.課后不愿復(fù)習(xí)和做作業(yè)，練習(xí)、作業(yè)抄襲或者偷工減料，少做、漏做、字跡潦草，甚至干脆不做。對(duì)考試、測(cè)驗(yàn)無(wú)所謂，只勾幾道選擇題應(yīng)付了事，既不管耕耘，更不管收獲。

3.逃學(xué)，這是厭學(xué)的突出表現(xiàn)，借故曠課，外出閑逛，玩游戲等。嚴(yán)重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。

4.推脫責(zé)任。這類孩子常常把簡(jiǎn)單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學(xué)習(xí)成績(jī)不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。

5.精神勝利法，具有厭學(xué)情緒的孩子，在受到挫折時(shí)，不是分析原因，而是回避現(xiàn)實(shí)，想辦法改變周圍人對(duì)自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動(dòng)都與這些孩子的年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡情緒。

孩子厭學(xué)的原因及有哪些

1.學(xué)習(xí)成績(jī)低

一些學(xué)生可能因?yàn)槟撤N原因成績(jī)下降，一旦沒(méi)有及時(shí)跟上去，就會(huì)在老師和父母的期待下產(chǎn)生羞愧情緒，這種情緒和壓力一起轉(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦。

2.人際關(guān)系差

由于性格原因，有些學(xué)生人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學(xué)們吵架甚至打架，最后同學(xué)們都不喜歡他，感到在學(xué)校沒(méi)意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

3.無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)

有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒(méi)讀書(shū)而賺了大錢(qián)的人時(shí)，他們更是迷茫，覺(jué)得讀不讀書(shū)無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣，甚至厭學(xué)。

4.父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求過(guò)高

家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的期待超過(guò)孩子的學(xué)習(xí)能力的話，孩子的學(xué)習(xí)壓力就會(huì)增大，而一再的努力始終不能讓父母滿意，自己得不到認(rèn)同感，孩子自然便會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

5.孩子缺乏恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)中如果孩子不能學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三，或者如何掌握書(shū)本上的關(guān)鍵內(nèi)容，那么學(xué)習(xí)必然就變得繁重而枯燥，也容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不想去學(xué)校，父母做好這4點(diǎn)輕松解決

1.與孩子的老師和學(xué)校保持密切溝通。孩子厭學(xué)、不想去學(xué)?？赡苁且?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校中遇到了一些挑戰(zhàn)或問(wèn)題。我們應(yīng)該與孩子的老師和學(xué)校保持密切的溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和情況。

2.引導(dǎo)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，首先父母要做到的是要懂得尊重孩子，切勿強(qiáng)迫孩子學(xué)一些不感興趣的東西，注重寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，而不是重復(fù)式的嘮叨，要采取實(shí)際行動(dòng)，參與到孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，和孩子一同成長(zhǎng)。

3.培養(yǎng)孩子的自信心和自主性。孩子厭學(xué)、不想去學(xué)?？赡苁且?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕判暮妥灾餍?。我們?yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任，讓他們參與學(xué)習(xí)決策和規(guī)劃。我們可以鼓勵(lì)他們提出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，讓他們感受到自己的能力和價(jià)值。

4.協(xié)助孩子增強(qiáng)行動(dòng)力?，F(xiàn)在很多孩子厭學(xué)跟沉迷電子產(chǎn)品有關(guān)。因?yàn)樗麄冊(cè)陔娮赢a(chǎn)品中能夠很輕易獲得多巴胺的獎(jiǎng)勵(lì)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，付出很小的努力就能快樂(lè)。生活的事情就要困難的多，他們就放棄了。在孩子可以承受的范圍內(nèi)加以控制，當(dāng)然，這個(gè)是有困難的，所以可以找到專業(yè)的心理咨詢師去探索。