產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦

最近很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，不愿意去學(xué)校，也不愿學(xué)習(xí)了，其實(shí)，這對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，是很常見(jiàn)的事情，也是厭學(xué)的典型表現(xiàn)。孩子厭學(xué)的表現(xiàn)形式有很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為只有孩子退學(xué)了才算有了厭學(xué)情緒。

產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是社會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀要求在學(xué)生頭腦中的反映。它常常以意向、愿望和興趣等形式表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起較強(qiáng)的推動(dòng)作用。動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)越積極。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以抵御學(xué)習(xí)疲勞和厭學(xué)情緒。

2、幫助孩子重新審視認(rèn)知定位自我：厭學(xué)的孩子一般都有過(guò)低評(píng)價(jià)自己的心理。潛意識(shí)里認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)自己無(wú)法完成，所就破罐子破摔。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，就形成一種叛逆對(duì)抗心理：反正我不愛(ài)學(xué)習(xí)，你越是讓我學(xué)我越是不想學(xué)。要想改變這一現(xiàn)狀就必須幫孩子重新認(rèn)知定位自我。

3、給孩子積極的期待和鼓勵(lì)：在幫孩子進(jìn)行自我矯正完善的過(guò)程中，家長(zhǎng)的信任、尊重、期待、支持和鼓勵(lì)是十分重要的。這一過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的過(guò)程，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)次的反復(fù)，不管什么樣的情況，家長(zhǎng)都要堅(jiān)定信念，都不要放棄。

4、幫助子女樹(shù)立必勝的信心：信心是前進(jìn)的源泉，進(jìn)取是成功的根本。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，會(huì)幫助孩子增強(qiáng)信心，克服自卑。

5、父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境：父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。另外，家長(zhǎng)不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對(duì)家庭教育意見(jiàn)的分歧爭(zhēng)吵。

厭學(xué)還有必要上學(xué)嗎

是的，即使你對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，仍然需要去學(xué)校。學(xué)校提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以獲得知識(shí)和技能。此外，學(xué)校也是社交和人際交往的場(chǎng)所，可以結(jié)交朋友和建立人際關(guān)系。

學(xué)校還提供了各種課外活動(dòng)和資源，幫助培養(yǎng)興趣愛(ài)好和發(fā)展個(gè)人才能。盡管厭學(xué)是正常的，但通過(guò)積極參與學(xué)校生活，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。雖然有時(shí)候我們可能會(huì)感到學(xué)習(xí)困難或者無(wú)法理解某些概念，但是這并不意味著我們應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)。相反，我們應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，找到適合自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

此外，閱讀可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面、提高思維能力、增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力等等。因此，即使學(xué)不進(jìn)去，讀書(shū)仍然是非常有價(jià)值的。

另外，學(xué)校有專業(yè)的老師，活潑好動(dòng)的同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，這對(duì)十六歲的孩子的成長(zhǎng)都有極大的好處。如果因?yàn)閰拰W(xué)就不去學(xué)校的話對(duì)孩子沒(méi)有任何好處。

孩子厭學(xué)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子

1、找出原因：首先要找出孩子成績(jī)差、厭學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，也可能是對(duì)學(xué)校環(huán)境的不適應(yīng)，甚至可能是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度依賴。家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的想法，并盡可能與孩子進(jìn)行深入的交流。

2、建立積極的溝通方式：家長(zhǎng)需要與孩子建立積極的溝通方式，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持。即使孩子的成績(jī)不佳，也要積極鼓勵(lì)他們，并肯定他們所取得的進(jìn)步。同時(shí)，也可以通過(guò)讓孩子參加或者組織一些有意義的活動(dòng)，讓他們更有動(dòng)力再回到學(xué)業(yè)中。

3、讓孩子感到興趣：了解孩子喜歡什么，可以幫助他們更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。在課程中增加更多與孩子興趣相關(guān)的主題，可以幫助他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

4、多一些鼓勵(lì)：尤其是作為父母、家長(zhǎng)或者老師一定要多給學(xué)生言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，孩子才能更加有動(dòng)力，更加有興趣去學(xué)習(xí)，不能總是批評(píng)孩子，甚至以孩子成績(jī)差否定孩子的努力，一定要看孩子努力的過(guò)程，給予鼓勵(lì)、支持，這是非常關(guān)鍵的。

5、與老師交流：和孩子的老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以及課堂表現(xiàn)和問(wèn)題所在。老師可以幫助你了解孩子的情況，并提供建議。

6、提供幫助和支持：當(dāng)孩子感到挫折的時(shí)候，需要父母提供支持和鼓勵(lì)?？梢詾楹⒆犹峁╊~外的幫助，例如雇傭家庭教師或者在家?guī)椭⒆舆M(jìn)行學(xué)習(xí)。