孩子不交作業(yè)家長該如何教育孩子

孩子不交作業(yè)可能是因為孩子缺乏寫作業(yè)的動力，作業(yè)沒有完成。一提到作業(yè)，家長總是很頭疼，孩子也會很痛苦。其實，只要用對方法引導(dǎo)孩子，孩子就能按時完成作業(yè)。

孩子不交作業(yè)家長該如何教育孩子

1、父母要保持良好的心態(tài)

孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。

父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

2、和孩子和老師溝通

家庭作業(yè)是孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識的重要方法，家庭作業(yè)的完成狀況，決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。很多時候孩子寫作業(yè)拖拉，甚至拒絕交作業(yè)，家長也打罵過，但收效甚微。面對孩子不寫作業(yè)，家長要不斷鼓勵孩子，量化孩子的作業(yè)量，讓孩子勞逸結(jié)合。

孩子不交作業(yè)如何處理

1.家長要分清原因，不要上來就批評。如果孩子確實是完成作業(yè)了，只是作業(yè)不知道放哪里了，要培養(yǎng)孩子寫完作業(yè)就收拾好的習(xí)慣。

2.如果孩子沒有完成作業(yè)，因為忘記了，可以督促孩子記錄好每一項作業(yè)。

3.如果孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，家長要抽出時間，和孩子一起規(guī)劃好作息時間，集中一段時間完成作業(yè)，并且陪伴在孩子身旁，直至孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

4.將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

初中孩子不寫作業(yè)的情況是很常見的，很多家長在遇到這樣的情況時，都是束手無策的，不知道怎么教育，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。在孩子寫作業(yè)時家長應(yīng)該也看書學(xué)習(xí)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，長久以來孩子會耳濡目染會主動去學(xué)習(xí)寫作業(yè)。相反，如果孩子學(xué)習(xí)的時候，大人在看電視玩手機會影響到他，孩子非常容易分心。

2、及時鼓勵法，有學(xué)生一直都不喜歡做作業(yè)，突然有一天就交作業(yè)了，你就要抓住這次機會在全班面前表揚他，讓他感覺有成就感以此更有興趣去完成以后的作業(yè)，記住，不要放棄任何一次有可能改變他不喜歡交作業(yè)的行為的機會。

3、幫著分析孩子厭學(xué)原因。了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱，幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因，共同尋找解決方案。避免給孩子打擊，如隨意給孩子下定義，認(rèn)為學(xué)習(xí)有問題，原因無非就是孩子笨或懶。尤其不要說別人家的孩子比他優(yōu)秀來打擊他。

4、多關(guān)心孩子建立融洽關(guān)系。和孩子建立融洽的關(guān)系，讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中，尊重他們的情緒和想法。工作忙的時候，分配些時間和孩子保持溝通，了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況，讓他們感覺到父母不論多忙，都是在乎他們的。

孩子不交作業(yè)，家長應(yīng)該要搞清楚原因是什么，不能一上來就指責(zé)孩子，就打罵孩子，我們要先問問為什么不交作業(yè)，是沒有完成，還是其他的原因，作為家長應(yīng)該要督促孩子完成作業(yè)，但同時還要訓(xùn)練孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣。

孩子不交作業(yè)家長怎么辦

1、要跟孩子劃分好界限。做作業(yè)，學(xué)習(xí)是孩子的事情，做作業(yè)是孩子的事情，他的學(xué)習(xí)，做作業(yè)不是為父母做，明確這個界限以后，管好自己，學(xué)會不過分嘮叨。

2、要學(xué)會讓孩子承擔(dān)后果。許多家長礙于面子，覺得孩子沒有做完作業(yè)，礙于面子，就沒有原則的幫助孩子。孩子沒有承擔(dān)過后果，那么他永遠不知道要為自己的行為負責(zé)，那么孩子一定不會約束自己的行為。

3、幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓孩子學(xué)會寫作業(yè)，克服學(xué)習(xí)作業(yè)困難的一個重要前提。孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，作業(yè)遇到困難要及時的幫助孩子。

4、建立好一個明確的獎勵和懲罰機制，制定一個詳細的計劃，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，和未完成作業(yè)的后果。家長可以和孩子一起制定一個清晰的作業(yè)時間表，讓孩子知道每項作業(yè)的截止日期，需要投入的時間和精力等。

孩子不交作業(yè)，家長不要上來就罵孩子，要問問孩子原因，如果我們家長不分青紅皂白就指責(zé)孩子，孩子心里面會很委屈的，另外，我們要引導(dǎo)孩子意識到寫作業(yè)的目的和重要性，讓孩子能夠發(fā)自內(nèi)心地想要寫作業(yè)，解決學(xué)習(xí)問題。

孩子不交作業(yè)怎么教育

1、掌握學(xué)生不交作業(yè)的緣故。學(xué)生不交作業(yè)很有可能有多種多樣緣故，可能是把作業(yè)忘在家里了，可能是作業(yè)沒都還沒寫完，也可能是作業(yè)不容易做，因此，我們務(wù)必跟不交作業(yè)的學(xué)生開展獨立溝通交流，掌握學(xué)生不交作業(yè)的真正緣故。

我們跟學(xué)生溝通交流時務(wù)必充足重視學(xué)生，不可以由于學(xué)生不交作業(yè)就指責(zé)斥責(zé)學(xué)生，只是要和藹可親地跟學(xué)生開展溝通交流，那樣做才可以讓學(xué)生講出自身的真正念頭，也可以協(xié)助老師尋找解決困難的方法。

2、多肯定強化孩子做到的部分。經(jīng)常不交作業(yè)和從來不交作業(yè)是有區(qū)別的。經(jīng)常不交，說明偶爾還是有交作業(yè)的。或者說沒有全部交齊，但至少有的科目作業(yè)交了。那么，是什么力量讓他偶爾交了作業(yè)呢？或者說是什么力量讓他交了有些科目的作業(yè)呢？

3、建立好一個明確的獎勵和懲罰機制，制定一個詳細的計劃，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，和未完成作業(yè)的后果。家長可以和孩子一起制定一個清晰的作業(yè)時間表，讓孩子知道每項作業(yè)的截止日期，需要投入的時間和精力等。

孩子不愿意寫家庭作業(yè)，已經(jīng)成為很多家庭的共性問題，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括對作業(yè)不感興趣、厭學(xué)、被外界事物吸引等，家長千萬不要盲目打罵孩子，這樣只會加重孩子對作業(yè)的恐懼心理，造成惡性循環(huán)。

孩子不愿意做作業(yè)家長應(yīng)該怎么做

適當(dāng)?shù)莫剳?/p>

出現(xiàn)這種情況，一般來說是小孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，那么這種情況下，家長可以在學(xué)習(xí)方面對他去實施一些獎勵政策，這樣的話也能夠激勵孩子去學(xué)習(xí)。

比如可以答應(yīng)孩子學(xué)完或者是做完作業(yè)以后，能夠看電視一小時，或者是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

給孩子做作業(yè)限定時間

面對作業(yè)，孩子每天都很愁，一提到作業(yè)就情緒不好，控訴老師布置作業(yè)越來越多。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)，是因為寫作業(yè)遇到了困難，我們需要做的不是要求他，而是協(xié)助他解決困難。

孩子一寫作業(yè)就愛發(fā)脾氣家長如何幫助他

別火上澆油，多鼓勵多安撫

孩子有挫敗感的時候，已經(jīng)很失落了，家長這時候需要由共情能力，能站在孩子的視角去體會他的感受，最好多鼓勵安撫，比如抱抱孩子，告訴他盡了最大努力就好。千萬別火上澆油再訓(xùn)斥孩子，也別非逼著孩子一定要將題解出來，也別說什么“你一定能行”的話，這只能加重孩子的心理負擔(dān)?？傊?，想象著你就是那個解不出題的孩子，或許你就能本能地給予孩子最恰當(dāng)?shù)陌矒崃恕?/p>

千萬別代勞解題

孩子有畏難情緒了，我們不能鼓勵孩子一碰到難題就撤退，如果這樣的話會形成惡性循環(huán)，孩子從此就懶得動腦筋了，破罐子破摔。其實這個時候，家長可以幫著孩子理理題的思路，帶著他一起圈重點，把題干分解成幾個部分，引導(dǎo)孩子從幾個層面去思考。