孩子成績(jī)一直在中等水平家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
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孩子成績(jī)一直在中等水平家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
孩子處于中等階段是很常見(jiàn)的事情,家長(zhǎng)不要著急,這個(gè)時(shí)候只需要與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)即可。
孩子成績(jī)一直在中等水平家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、要對(duì)孩子有信心,可以提上去。成績(jī)能達(dá)到中等,說(shuō)明孩子是學(xué)得進(jìn)去的,所以家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,經(jīng)常與孩子溝通,了解心理,可以幫助他進(jìn)行分析,對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握情況,究竟是什么原因成績(jī)老是在中等的。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)要多加肯定,不要只看錯(cuò)誤的地方,一味批評(píng)。孩子有信心,學(xué)習(xí)自然會(huì)提高。
2、首先家長(zhǎng)要重視孩子的教育,有針對(duì)性地給孩子補(bǔ)缺補(bǔ)差,孩子學(xué)習(xí)不能有非常薄弱科目。然后家長(zhǎng)在家要以身作則,在家多看書,學(xué)習(xí),樹立良好的榜樣。有個(gè)良好的讀書學(xué)習(xí)家庭環(huán)境。最后要多鼓勵(lì)孩子,表?yè)P(yáng)孩子,每一次小小的進(jìn)步都要點(diǎn)贊,百尺竿頭更進(jìn)一步,讓孩子相信自己定能逆襲。
3、擺正心態(tài)。平凡不等同于平庸,關(guān)鍵看家長(zhǎng)怎么引導(dǎo) 平凡不等于平庸。孩子是“中等生”并不可怕,畢竟他們?cè)谄渌矫嬉灿凶约旱拈W光點(diǎn),只是被沉默掩蓋掉,所有考試的第一名只有一個(gè),每年競(jìng)賽的金牌獲得者也只是極少的孩子,絕大多數(shù)家庭養(yǎng)育的都是平凡的孩子。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)手,如果,能把孩子的毛病改掉一些,孩子的成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。所以,家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子變化,就需要多和老師聯(lián)系,掌握孩子在校情況,便于出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。
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孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)切勿對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備,打壓教育,家長(zhǎng)可以把目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些,保持孩子在一整個(gè)學(xué)年的成績(jī)是波動(dòng)上升的即可。同時(shí)也要要幫助孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,幫助他們渡過(guò)這個(gè)階段。
孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、鼓勵(lì)孩子。孩子成績(jī)下降,如果家長(zhǎng)采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心長(zhǎng)期受打擊還會(huì)影響到他的心理健康。
家長(zhǎng)首先必須走出以單純的分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認(rèn)識(shí)到:分?jǐn)?shù)是孤零的數(shù)字,不能全面反映學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,不能說(shuō)明一個(gè)人的實(shí)際能力的高低。
2、協(xié)助孩子培養(yǎng)適宜的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法,如果孩子只會(huì)一味地死記硬背,多做題,肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,而且也沒(méi)有融會(huì)貫通,付出10分的努力,可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此,家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣,要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。
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孩子成績(jī)不好時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
孩子沒(méi)有取得一個(gè)好成績(jī),家長(zhǎng)心里肯定會(huì)不開心,但無(wú)論如何家長(zhǎng)都不能表現(xiàn)出來(lái),因?yàn)楹⒆記](méi)有考好,本身就非常難過(guò)了,如果父母在一味地去指責(zé)他們,那勢(shì)必會(huì)對(duì)他們身心帶來(lái)一些不好的影響。
孩子成績(jī)不好時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力,考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。 父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷,對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題,詢問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫錯(cuò)的。
孩子如果真的不會(huì),父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解,不要只是不停重復(fù):別人都會(huì),你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo),讓孩子重視學(xué)習(xí),重視考試,彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí),這樣才可以讓寶寶成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母,感覺(jué)孩子成績(jī)不好,很傷自己的臉面,鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況,自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人,甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了,如果考試的不理想,父母一定要給孩子一份輕松的心情,讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。
有些孩子期末考試完,認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍,而父母如果一直要求孩子學(xué)習(xí),往往得到的效果并不好,甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)討厭學(xué)習(xí),不去上學(xué)的情況。也只有孩子在一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)效果才好,進(jìn)步才大。
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孩子期末考試成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
孩子期末考試成績(jī)不好,作為家長(zhǎng),要幫助孩子分析為什么沒(méi)有考好,然后針對(duì)不同的情況,實(shí)施不同的教育,切忌打罵,不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,對(duì)孩子多鼓勵(lì),孩子健康成長(zhǎng)才是最重要的。
孩子期末考試成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、和孩子一起查找原因。有的父母看到孩子考得不好的時(shí)候,也不問(wèn)緣由,上來(lái)就是一頓劈頭蓋臉的罵,其實(shí)和孩子一起查找原因才是最重要的。誰(shuí)還沒(méi)有幾次考不好的時(shí)候了,父母越說(shuō)孩子可能會(huì)越難過(guò),誰(shuí)都希望自己能夠考好,但是事實(shí)已經(jīng)這樣,找出原因才是最重要的。
2、不要著急打罵孩子。雖然說(shuō)成績(jī)很重要,但是成績(jī)并不代表這一切,一味的打罵只能傷害到孩子的自尊心,以后失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣??荚嚳疾缓?,家長(zhǎng)也要放平心態(tài),幫助孩子進(jìn)行分析,以后只要不再犯相同的錯(cuò)誤就好了。
作為父母,要永遠(yuǎn)相信自己的孩子是最好的,一次考試不代表全部,父母要給孩子鼓勵(lì),增強(qiáng)信心,而不是一味的打擊,讓孩子失去信心。父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,相信在愛(ài)的鼓勵(lì)下孩子的成績(jī)也一定會(huì)有所進(jìn)步的。
3、不要給壓力。如果孩子考試成績(jī)大幅下降,那么家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子認(rèn)真地談?wù)剬W(xué)習(xí)。這是一次難得的機(jī)會(huì),有效利用,可以喚醒孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。假如只是小幅下降,那么我們也不要太給孩子壓力。實(shí)際上很多孩子自己對(duì)成績(jī)也不滿意,假如家長(zhǎng)再給壓力,孩子可能會(huì)變得更為懷疑自己。
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孩子成績(jī)考砸了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
孩子在考試上出現(xiàn)問(wèn)題,沒(méi)有考好,家長(zhǎng)不要一昧指責(zé)孩子的成績(jī)。正確的做法是及時(shí)和孩子分析考試出現(xiàn)問(wèn)題的原因,“對(duì)癥下藥”幫助孩子吸取教訓(xùn),總結(jié)這次考試中的得與失,并制定好之后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī)。
孩子成績(jī)考砸了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1.樹立正確的考試觀,家長(zhǎng)要起到帶頭作用,重視但不夸大考試的結(jié)果。
2.鼓勵(lì)孩子,不要指責(zé)孩子。
3.幫助孩子及時(shí)總結(jié)考試得與失,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
4.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,精確到每一天。
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孩子初二成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
初二是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最為重要的一個(gè)階段,因?yàn)槌醵且粋€(gè)重要的成績(jī)分水嶺,成績(jī)好的就特別好,差的就特差而且喪失了信心。同時(shí),還會(huì)出現(xiàn)好成績(jī)的孩子突然下滑的情況,這些都需要重視。
孩子初二成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
初二是一個(gè)比較危險(xiǎn)的時(shí)期,這一階段的學(xué)生處于青春期,會(huì)出現(xiàn)很多的叛逆情緒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子與以前發(fā)生了很大的變化。
由于孩子處于青春期,情緒變得激烈,對(duì)父母的權(quán)威開始發(fā)起挑戰(zhàn),不再事事聽(tīng)話,而是按照自己的意愿去行事,對(duì)周圍的長(zhǎng)輩抱有一種激烈的態(tài)度。他們與父母的交流減少,不再什么事情都給父母交流,有了自己的秘密,開始想要有自己的獨(dú)立空間,獨(dú)立的自主權(quán),平等的對(duì)話權(quán)等等,這些都是很正常的。
他們正處于價(jià)值觀的獨(dú)立與形成時(shí)期,這個(gè)時(shí)候看天不是天,看地不是地,全世界只有他自己。
而這種生理上的變化也導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩與不認(rèn)同,從而導(dǎo)致成績(jī)的大幅下滑。
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如果孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
孩子成績(jī)不好,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去批評(píng)指責(zé)孩子,或者采取一些不恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ黾铀麄兊膶W(xué)習(xí)壓力,因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)該先穩(wěn)定好自己的情緒,然后多多鼓勵(lì)孩子,安慰孩子,讓孩子以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。
如果孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、家長(zhǎng)必須要有耐心,情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差,想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的,也是不可能的。因此,做父母的千萬(wàn)不能操之過(guò)急,更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。
2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度,表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí),父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。
3、幫孩子找出成績(jī)下滑的原因。首先我們要接納孩子這次考得不好的現(xiàn)實(shí)。其次就是讓孩子找出這次考得不好的原因,以便下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。
這時(shí)候,我們可以這樣回答:“孩子,只要你把錯(cuò)誤找出來(lái),分析錯(cuò)的原因然后把它改過(guò)來(lái),那你就是這場(chǎng)考試最大的獲益者呀!”不管怎么樣,考不好的原因有很多,家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子有效地溝通過(guò),才能找到孩子的問(wèn)題所在。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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