孩子讀寄宿成績越來越差怎么辦

很多學(xué)校為了可以讓孩子有充足的時間學(xué)習(xí)，都會安排學(xué)生住校。但是有些孩子的適應(yīng)能力比較差，不習(xí)慣住校的氛圍，以至于白天沒有精力專心聽課，從而導(dǎo)致成績越來越差，讓父母非?？鄲?。

孩子讀寄宿成績越來越差怎么辦

1、家長學(xué)會轉(zhuǎn)換心態(tài)。不管孩子的學(xué)習(xí)有多差，父母都不應(yīng)該放棄孩子。對于年齡小的孩子來說，他們不能很好地了解自己，通常需要別人的評價來形成對于自己的認知，尤其是父母的看法。

因此，家長不要因為孩子成績不好，就放任孩子，不管孩子。也許你只是說了氣話，但是孩子卻牢記在心。孩子們放棄自我的原因是他們感到無力，覺得自己無法改變，缺乏內(nèi)在動力。這在很大程度上是因為他們的父母對他們的排斥。

2、引導(dǎo)孩子的社交圈。俗話說，近朱者赤，近墨者黑，孩子在缺乏足夠判斷力的時候，家長要承擔(dān)起這一重任。比如，關(guān)于孩子住校的問題，爭論很多。但有一點值得注意，同寢室的成員共同的興趣和行為將極大地影響自己孩子的行為和價值觀。

3、了解孩子的近況。問老師你的孩子在課堂上、生活上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進度，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠遠落后之前，盡早采取行動是很重要的。另外，每次孩子的成績單出來的時候，一定要檢查一下。

初二被認為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，這一年，孩子的學(xué)習(xí)難度忽然增加，學(xué)習(xí)任務(wù)也變大，孩子成績出現(xiàn)起伏是一種很常見的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時疏解孩子的情緒，穩(wěn)定孩子的信心，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子初二了成績越來越差怎么辦

少批評，多接納多鼓勵：當孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難或者表現(xiàn)不佳時，不要過于批評和指責(zé)孩子，而是采取溫和的方式和孩子進行溝通，并提供鼓勵和支持。

給予孩子足夠的支持和鼓勵：孩子在成績下滑時可能會感到挫敗和失望，家長需要給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓孩子建立信心和勇氣，積極面對挑戰(zhàn)。

鼓勵參加課外活動：學(xué)習(xí)和生活之間需要平衡，家長可以鼓勵孩子參加課外活動，這可以幫助孩子發(fā)展多元化的興趣愛好，促進全面發(fā)展。

培養(yǎng)孩子明確的學(xué)習(xí)目的：堅定的學(xué)習(xí)信心，持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，老師的說教對他們來說往往效果不好，但如果能與他們一起活動，一起談話，學(xué)生放松了對老師的警戒，能相信老師說的話對他有利，他才能行動上照辦。

孩子進入高中，學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子可能一時間難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子適應(yīng)環(huán)境，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子高一成績越來越差怎么辦

注重基礎(chǔ)。高中知識雖然難度大，更加注重分析能力、理解能力，而這些能力是建立在良好的基礎(chǔ)知識之上的，只有基礎(chǔ)扎實了才能去準確的分析問題。不但如此，考試當中基礎(chǔ)題和中檔題是占到80%的比例的，所以基礎(chǔ)知識特別關(guān)鍵。

糾正學(xué)習(xí)方法。初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。

家長幫孩子理一下頭緒。上課能不能聽得懂；作業(yè)是不是能獨立完成；教室里、宿舍里和同學(xué)們都不能很好的相處。如果這些沒問題，就不要介意一次考試成績的好壞。尤其家長不要大驚小怪，著急上火的。不就是一次考試嘛。又不是高考。大人的情緒對孩子影響很大。

家長要多溝通和鼓勵孩子。有時孩子剛上高中，會有一段的興奮期，學(xué)習(xí)也認真。但過久了，學(xué)習(xí)興趣也會變淡，成績開始下降。這時家長需要做的不是責(zé)備孩子，也不是過多去看著成績。而是應(yīng)該了解孩子的情緒變化，然后好好的和孩子溝通。

作為一位孩子的家長，我們深知初三是孩子學(xué)業(yè)生涯中的重要時刻，初三的學(xué)習(xí)成績，直接決定了，孩子能否進入重點高中。然而生活中，很多孩子進入初三后，出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系。

初三孩子成績越來越差怎么辦

分析原因：首先需要找出孩子成績不好的原因，究竟是學(xué)習(xí)方法有問題、缺乏自律、注意力不集中，還是其他問題。只有找到了原因，才能針對性地制定相應(yīng)的解決方案。

調(diào)整狀態(tài)：確定了問題后，要進行心理調(diào)整，保持積極的態(tài)度，樹立信心，并朝著目標努力。同時也要調(diào)整好作息時間，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃：家長要跟孩子一起，根據(jù)孩子自身情況量身定制學(xué)習(xí)計劃，不能只跟著學(xué)校的進度走。

找到薄弱環(huán)節(jié)：通過錯題找到知識漏洞，定位到具體的知識點，再去做針對性的訓(xùn)練，解決一個知識點，分數(shù)就會提升得快一些。

孩子上學(xué)成績差，不代表孩子笨，相反成績差的孩子一般腦子都很靈活很聰明，只是孩子的聰明勁不用在學(xué)習(xí)上，這樣的孩子需要老師和家長的積極教導(dǎo)，不斷的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子的聰明勁放在學(xué)習(xí)上。

孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、先從學(xué)習(xí)動力上講吧，很多學(xué)生只所以學(xué)習(xí)上提不起勁，并不是不想學(xué)，而是不知道為什么而學(xué)。在我接觸的孩子當中，80%對未來沒有方向。很多同學(xué)甚至認為，是為父母、老師學(xué)的。

這種誤區(qū)會使他們在學(xué)習(xí)上很被動，所以家長一定要幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標，找到合適的專業(yè)方向（可以請教老師或者與孩子探討），讓他們對自己的未來重視起來。

2、其次就是孩子的學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)技能低，出現(xiàn)了“勞而無功”的現(xiàn)象，雖然也是天天熬夜、做題，但成績就是不見起色。面對這一情況，家長可以幫助孩子請一個輔導(dǎo)老師，或者報一個班，讓孩子在學(xué)習(xí)上獲得指導(dǎo)性的幫助。

3、再者就是對學(xué)習(xí)失去了信心。很多學(xué)生在剛升入高中時，都是抱有一腔熱血的，學(xué)習(xí)上很有勁，但經(jīng)過一兩次打擊后，就失去了學(xué)習(xí)的信心。這一原因，和家長關(guān)聯(lián)性很大，如果孩子遇到學(xué)習(xí)上遇到問題，不適時開導(dǎo)或者一味打擊，很容易讓孩子走進極端，直接放棄學(xué)習(xí)。

初中的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有這樣一個現(xiàn)象：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。這就是說初二孩子的學(xué)習(xí)出現(xiàn)波動是比較普遍的現(xiàn)象。

孩子初二成績越來越差怎么辦

1、初二成績下滑，就要及時改善學(xué)習(xí)方式?？蟿幽X筋，善于思考，善于提出問題。提出問題，往往是成功的一半。

2、初二孩子的知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實踐作為“背景”。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實踐的環(huán)境和條件。

3、培養(yǎng)孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)并嚴格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。越是聰明的學(xué)生，越要注意學(xué)習(xí)的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。

4、要盡可能地避免正處于初二階段的孩子頻繁接觸網(wǎng)絡(luò)媒體，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理。出現(xiàn)這些問題的苗頭時，及早發(fā)現(xiàn)，早做工作。

在這個階段，孩子們的成績出現(xiàn)起伏是很正常的事情，這個時候家長們不要太過心急，靜下心來尋找解決方法才是較好的。一方面，確實是學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加難了，另一方面，可能是孩子的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。家長們可以陪伴孩子，一起找到孩子的問題是什么。

孩子四年級了成績越來越差怎么辦

1.做榜樣

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段時間，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2.給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

四年級學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。