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初一語(yǔ)文滿分是多少分

時(shí)間:2024-08-23 16:32閱讀數(shù):473

一般地區(qū)的七年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)滿分都是120分,其中是72分以上算是及格。但由于初一的課程相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)要多一些,孩子需要分散精力去學(xué)習(xí)其他科目,所以要想提高學(xué)習(xí)成績(jī),就需要掌握一定的學(xué)習(xí)技巧。

初一語(yǔ)文成績(jī)提高的方法

1.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。如何讓孩子預(yù)習(xí)初中語(yǔ)文課呢?可分二步。第一步:閱讀課文,弄清文章的體裁,了解文章的作者、時(shí)代背景,掃除字詞障礙——對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞,通過(guò)查字、詞典弄清楚,難懂的句子劃上一定的符號(hào),在教師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。第二步:精讀課文,整體感知,把握課文的主要內(nèi)容。

2.注重課外積累。知識(shí)就像海洋,課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段,孩子不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀,因此,閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)讓孩子廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。要讓孩子關(guān)心社會(huì)生活,了解社會(huì)動(dòng)態(tài),使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使孩子積累更多知識(shí),更能豐富他們的生活。

3.加強(qiáng)寫作聯(lián)系。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ),要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空,是寫不出好文章的。除此之外,讓孩子注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助他們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以讓他們請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。

4.敢于發(fā)言。初一新生需要在課堂上大膽發(fā)言,自信、順暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在積極發(fā)言中,獲得老師同學(xué)認(rèn)可,這是很值得高興的一件事情。并且在此過(guò)程中鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和膽識(shí),人也會(huì)更加自信。與此相應(yīng)的還有讓孩子善于傾聽(tīng),在傾聽(tīng)中思考,獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在傾聽(tīng)中表現(xiàn)出尊重老師、尊重同學(xué)的良好習(xí)慣。

初一語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣?/strong>

1、多積累基礎(chǔ)知識(shí)。語(yǔ)文這門學(xué)科,大家都知道是一門慢功夫的活兒,需要長(zhǎng)期的積累才能學(xué)好語(yǔ)文。字詞,字音,詞語(yǔ)運(yùn)用,詩(shī)句積累,病句分析都需要日常的積累。準(zhǔn)備一個(gè)積累的筆記本,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),一定會(huì)有很大的收獲的!

2、專心致志聽(tīng)課。聽(tīng)課除了認(rèn)真聽(tīng)老師講解外,一要?jiǎng)庸P,在書上劃劃圈圈,在筆記本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),二要邊聽(tīng)邊思考,聽(tīng)課要注意老師的講課思路、要點(diǎn),同時(shí)要積極思考,隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。很多同學(xué)往往不注意課堂聽(tīng)講這一環(huán)節(jié),一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上,真是得不償失。

3、善于整理讀書筆記。學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)零零碎碎,要經(jīng)常把學(xué)過(guò)的知識(shí)整理一下;讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。

4、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,首先要善于提出問(wèn)題,思考是從問(wèn)題開(kāi)始的。因此,引起思考的最好辦法就是多問(wèn)幾個(gè)為什么。

5、堅(jiān)持寫日記練隨筆。日記和隨筆就是把一天的所見(jiàn)所聞、所思所感有選擇、有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。不但形式靈活,可長(zhǎng)可短,可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,可以海闊天空,無(wú)所不談。

初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)會(huì)做筆記。一般的知識(shí)點(diǎn)可以直接寫在課本上,另外一些擴(kuò)展的問(wèn)題或者知識(shí)可以寫在便利貼上,粘貼于書本上,這樣可以防止書本上空白地方不夠用的情況發(fā)生。同時(shí),筆記要盡量干凈整潔。這樣在下次復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí),課中積極思考,做好筆記,課后完成作業(yè),并且及時(shí)更正錯(cuò)題,做好錯(cuò)題筆記。

3、保證一定時(shí)間的課后閱讀,這樣不僅有利于提高閱讀能力,而且寫作能力也能得到極大的提升,這兩項(xiàng)能力都得到提升的話,語(yǔ)文成績(jī)也能得到大幅度的提高。

4、心理狀態(tài)也要調(diào)節(jié),剛剛上初一,很多東西和小學(xué)是不一樣的。不要因?yàn)橐粌纱蔚目荚嚦煽?jī)不理想,就產(chǎn)生沮喪的心理,不要有心理負(fù)擔(dān)。

初一語(yǔ)文課文背誦方法

1、線索法。在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系,把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索,形成記憶網(wǎng)絡(luò)。如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。

2、串連法。對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的課文與段落,可將其分成幾個(gè)部分,一部分一部分地背、記,最后依次把各部分串連起來(lái)。如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來(lái),一氣呵成。

3、支點(diǎn)法。即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn),利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字,毫無(wú)差錯(cuò)地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽(yáng)樓記》:先抓住警句,作為記憶支點(diǎn),理清文脈,有助于快速記誦。

4、欣賞法。有些課文的段落薈萃了許多好詞好句,我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句,說(shuō)出理由,感情朗讀,相互交流,自賞共賞。如《愛(ài)蓮說(shuō)》、《春》、《聽(tīng)潮》等,分別圈畫出有關(guān)好詞佳句,通過(guò)聽(tīng)錄音或看錄像,及多次有聲有色的朗讀,形成記憶。