初三數學怎么學

數學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現實的，所以初三的孩子可以從學習基礎知識開始，通過良好的學習方法和解題技巧，細心且認真的做題態(tài)度，去提升數學成績。

初三數學怎么學

1、課前預習

家長可以讓孩子在每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內容后面的練習自己可以先做一做。每節(jié)新內容學完后，要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

2、做題要細心

家長要讓孩子讀題時要做到細心，把題目中重點的信息挖掘出來，提醒自己不要看錯，不要因為貪快而粗心，這是考試時的大忌。積累解題的寶貴經驗，掌握各題型的解題技巧。做題時要關注思路、方法、解題的思想和每一類題的通用解答方法，善于總結試題的一般特點、規(guī)律，熟練掌握常用解題方法。

3、重視數學基礎

就算再難的壓軸題也是有數學基礎知識堆砌而成的，因此家長要幫助孩子要在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，及時將新知識納入孩子已有的知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統(tǒng)。這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。

4、重視數學公式

只背數學公式是毫無意義的，家長可以讓孩子對經常使用的數學公式要理解清楚，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。

5、重視錯誤

家長要讓孩子自己訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己知識的薄弱之處。復習時，這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。

6、重視考試心態(tài)調整

有關專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高 考"狀元"進行過研究和調查，結果發(fā)現，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。所以，家長要及時調整孩子的考試心態(tài)，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。

學習初中數學，錯誤思維方式和誤區(qū)

1、盲目追求公式和題目數量

有些學生過于關注公式和題目數量，忽視了數學的邏輯和思維方式。他們可能會刷大量的題目，但并沒有真正理解其中的原理和概念。這種方法只會導致應試性學習，無法真正提高數學素養(yǎng)。

2、依賴記憶而不是理解

很多學生只是機械地記住公式和計算步驟，缺乏對數學概念和原理的深入理解。這種記憶式學習容易導致知識的脫節(jié)和無法靈活應用。

3、缺乏動手實踐和思考

數學是一門需要動手實踐和思考的學科。有些學生只關注書本上的知識，缺乏與實際問題的聯系。他們可能在解題過程中缺乏靈活性，無法將所學知識應用于實際情境。

學好初三數學的方法和技巧

1、狠抓“雙基”訓練

“雙基”即基礎知識與基本技能?；A知識是指數學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內在聯系；基本技能是一種較穩(wěn)定的心理因素，是一種已經程式化了的動作，初中數學基本技能包括運算技能、畫圖技能、運用數字語言的技能、推理論證的技能等。只有扎實地掌握“雙基”，才能靈活應用、深入探索，不斷創(chuàng)新。

2 、解決疑難

這是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考，實在解決不了的要請教老師和同學，并經常把容易錯的地方拿來復習強化，作適當的重復性練習，把從老師、同學處獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由“熟”到“活”。

3、注意前后聯系

初三數學是以前兩年的學習內容為其礎的，可以用來復習，鞏固相關的內容，同時新知識的學習常常由舊知識引入或要用到前面所學過的內容，甚至是已有知識的綜合，提高與延續(xù)。因此在學習中，要注意前后知識的聯系，以便達到鞏固與提高的目的。

4、 重視“四個依據”

讀好一本教科書 -------它是教學，中考的主要依據；

記好一本筆記 -------它是教師多年經驗的結晶；

做好做凈一本習題集- -------它是使知識拓寬；

記好一本心得筆記，最好每人自己準備一本錯題集。