孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

很多孩子進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)成績(jī)開始出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)這種邏輯思維較強(qiáng)，計(jì)算量大，學(xué)習(xí)難度較高的學(xué)科，孩子學(xué)起來更加吃力，那么，初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差該怎么提高呢？一起來看看吧！

孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的情況，可以考慮以下方法提高：

1、基礎(chǔ)知識(shí)回顧及補(bǔ)充：數(shù)學(xué)知識(shí)在層層遞進(jìn)中，較高層次的內(nèi)容需要基礎(chǔ)知識(shí)的支撐。如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，可以先回顧基礎(chǔ)知識(shí)并進(jìn)行補(bǔ)充。

2、定期復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)：定期復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)、提高難度的問題解答以及進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，可以幫助孩子加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

3、掌握解題方法和技巧：數(shù)學(xué)解題有一些常用的方法和技巧，例如分步驟確定思路、畫圖輔助解題等。孩子掌握這些方法和技巧后，能更有效率地解決數(shù)學(xué)問題。

4、尋找學(xué)習(xí)伙伴或教輔材料：和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相討論和問答，也可以促進(jìn)孩子對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。另外，輔導(dǎo)書籍、視頻或APP都是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)資料，可以輔助孩子自主學(xué)習(xí)。

5、關(guān)注孩子的心理問題：有時(shí)數(shù)學(xué)困難不僅來自于知識(shí)缺陷，還包括心理上的問題。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中是否感到緊張、焦慮或者自卑等情緒問題，建立良好的家庭氛圍，讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

需要注意的是，提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不是短期內(nèi)就能完成的，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力。在幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也要注意平衡孩子的體育鍛煉和興趣愛好，并進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)。

初一孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差怎么補(bǔ)救

第一、擺正孩子的心態(tài)，多鼓勵(lì)讓其樹立自信心。

第二、抓基礎(chǔ)，記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用，但是公式是解題的基礎(chǔ)，公式記不住，想要解出題目是很困難的，該記該背的知識(shí)點(diǎn)不能少。

第三、督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，課前做預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真，課后多做題目鞏固。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因

1、因?yàn)榛A(chǔ)不好，不夠扎實(shí)

學(xué)習(xí)過程中，數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好，沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了，可并沒有及時(shí)應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固，這樣時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。

3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長(zhǎng)，有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。