家長(zhǎng)看手機(jī)給孩子帶來的危害

現(xiàn)在部分家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候，會(huì)缺乏耐心，很少跟孩子一起談心聊天，所以很多孩子迷戀上了玩手機(jī)。父母也沒時(shí)間陪孩子，就把手機(jī)給孩子讓孩子打發(fā)時(shí)間，其實(shí)家長(zhǎng)把手機(jī)交給孩子而不加節(jié)制，都是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)的做法。下面為大家講解下手機(jī)會(huì)帶給孩子哪些危害，供大家參考。

家長(zhǎng)看手機(jī)給孩子帶來的危害

1、變成孩子“壞榜樣”。孩子不管大小，模仿與學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)，當(dāng)看到爸爸媽媽天天手不離機(jī)，那么孩子也就對(duì)手機(jī)產(chǎn)生極大的興趣，同時(shí)也會(huì)天天鬧著玩手機(jī)，最終把孩子也變成了“手機(jī)控”。 

2、影響親子關(guān)系。家長(zhǎng)在孩子面前玩手機(jī)，自然就會(huì)對(duì)孩子變得冷淡，讓孩子覺得自己不如手機(jī)重要，傷害到孩子的心靈，讓孩子變得孤獨(dú)冷漠，從而形成親子關(guān)系之間的疏離。

有些孩子為了彌補(bǔ)這種傷害，可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意。而在父母眼里，這種行為就是孩子無理取鬧，便會(huì)呵斥打罵，使得孩子身心受創(chuàng)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。 

3、給孩子帶來安全隱患?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)帶孩子外出的時(shí)候，手里緊緊地握著不是孩子的手，而是自己的手機(jī)。手機(jī)時(shí)不時(shí)的拿起來刷一刷，給這個(gè)點(diǎn)個(gè)贊，給那個(gè)寫個(gè)評(píng)論。

手機(jī)已經(jīng)成為不可或缺的電子產(chǎn)品，不管是工作還是娛樂，甚至有些孩子學(xué)習(xí)也離不開手機(jī)，手機(jī)給我們的生活帶來便利，但無限制的使用手機(jī)會(huì)影響大人的生活，還會(huì)對(duì)一些孩子造成更為嚴(yán)重的傷害，這種情下應(yīng)該家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確所有手機(jī)呢？

手機(jī)給孩子帶來的危害

1、影響視力，現(xiàn)在很多的孩子用眼不健康，大部分的孩子都存在著視力問題，以近視、散光最為嚴(yán)重。而很多孩子出現(xiàn)眼疾狀況直接原因就是過度玩手機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間注視著發(fā)光的屏幕，對(duì)眼睛的傷害是非常大的。

2、破壞孩子的注意力，就算是大人，只要手機(jī)在一旁，也很難專注于工作，孩子就不用說了?，F(xiàn)在的孩子和過去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，即便是上課，那都是多媒體教學(xué)，這需要孩子保持高度的注意力。

放學(xué)回家后，寫作業(yè)，各種興趣班加輔導(dǎo)班，忙得不可開交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得不好真是吃力不討好，可以說，現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力。注意力不集中，很難把知識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、影響孩子想象力和思考力，不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子看電視能學(xué)習(xí)知識(shí)，可電視不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩畫面和嘈雜的聲音，對(duì)孩子不僅起不到學(xué)習(xí)作用，會(huì)影響孩子的想象力和思考能力，這些影響給孩子的想象空間少，而且是被動(dòng)式接受信息，自然會(huì)缺乏思考和想象。

首先，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子身邊玩手機(jī)，會(huì)讓孩子覺得手機(jī)是特別好的東西，能把家長(zhǎng)吸引的如此入迷，孩子也會(huì)想方設(shè)法的玩手機(jī)。在孩子沒有培養(yǎng)一個(gè)穩(wěn)定的興趣前，一旦孩子玩上手機(jī)孩子就會(huì)不自主地想去玩。如果家長(zhǎng)不讓玩或僅玩很短的時(shí)間，會(huì)增加孩子的抵抗情緒，引發(fā)親子矛盾。下面具體來看看家長(zhǎng)玩手機(jī)對(duì)孩子的危害。

家長(zhǎng)玩手機(jī)對(duì)孩子的危害

給孩子帶來安全隱患

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)帶孩子外出的時(shí)候，手里緊緊地握著不是孩子的手，而是自己的手機(jī)。手機(jī)時(shí)不時(shí)的拿起來刷一刷，給這個(gè)點(diǎn)個(gè)贊，給那個(gè)寫個(gè)評(píng)論。也許家長(zhǎng)們覺得刷一下下不礙事。但在車來車往的路邊，在水深不見底的河邊，在你推我擠的人群中，家長(zhǎng)一個(gè)不留神，可能就會(huì)對(duì)孩子的安全造成威脅。既是在室內(nèi)，也會(huì)發(fā)生很多不可挽回的安全事故。高空墜樓，家長(zhǎng)玩手機(jī)；游泳溺亡，家長(zhǎng)玩手機(jī)；孩子失蹤，家長(zhǎng)玩手機(jī)……近年來，這些因家長(zhǎng)玩手機(jī)造成孩子受傷甚至于死亡的事件頻頻發(fā)生。試問是手機(jī)重要還是孩子的安全重要？

影響親子關(guān)系

家長(zhǎng)在孩子面前玩手機(jī)，自然就會(huì)對(duì)孩子變得冷淡，讓孩子覺得自己不如手機(jī)重要，傷害到孩子的心靈，讓孩子變得孤獨(dú)冷漠，從而形成親子關(guān)系之間的疏離。有些孩子為了彌補(bǔ)這種傷害，可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意。而在父母眼里，這種行為就是孩子無理取鬧，便會(huì)呵斥打罵，使得孩子身心受創(chuàng)，這樣會(huì)嚴(yán)重影響親子之間的關(guān)系。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，一些孩子天天玩手機(jī)，知識(shí)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)十分著急，部分家長(zhǎng)采取了極端的措施，將孩子的手機(jī)摔壞，事后非常后悔，不知該如何挽回。

家長(zhǎng)摔手機(jī)對(duì)孩子的影響

首先，孩子可能會(huì)因此產(chǎn)生心理不適。手機(jī)被摔了，孩子會(huì)覺得受到了委屈，失落感會(huì)從心底襲來，表現(xiàn)出情緒低落、不安、焦慮等感覺。

其次，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間依賴手機(jī)，那么手機(jī)被摔后，孩子可能會(huì)突然失去方向，不知道該做些什么。孩子在適應(yīng)過程中，需要人的幫助和引導(dǎo)，幫助孩子找回生活中的重心。

再次，手機(jī)被摔后，孩子可能會(huì)不知道如何應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)果，也可能會(huì)覺得受到了傷害，進(jìn)而產(chǎn)生反感。這會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響，孩子很難包容這個(gè)結(jié)果。

再者，手機(jī)被摔了之后，孩子可能會(huì)對(duì)父母的行為感到不理解，對(duì)父母的教育方式不滿意，這會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系出現(xiàn)裂痕。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為孩子娛樂的重要方式，一些孩子在上學(xué)期間嚴(yán)重沉迷游戲，學(xué)業(yè)下滑厲害，家長(zhǎng)知道后，怒摔孩子手機(jī)，想讓孩子努力學(xué)習(xí)，其實(shí)，家長(zhǎng)的這種做法是非常不脫的，不但會(huì)傷害孩子自尊，還會(huì)加重孩子的叛逆情緒。

家長(zhǎng)摔孩子手機(jī)的后果

如果父母摔孩子的手機(jī)，可能會(huì)導(dǎo)致以下后果：

1、損壞手機(jī)：摔手機(jī)可能導(dǎo)致手機(jī)屏幕破裂、零件脫落等損壞，需要花費(fèi)修理費(fèi)用。

2、傷害感情：孩子可能會(huì)感到被父母不尊重、不信任，從而導(dǎo)致親子關(guān)系受損。

3、挫傷自尊：孩子可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)被父母摔而感到自尊心受挫，從而影響自信心和自尊心的發(fā)展。

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)的皮紀(jì)律越來越高，很多初高中孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子接觸手機(jī)后容易出現(xiàn)沉迷先現(xiàn)象，孩子偷玩手機(jī)的情況更是讓家長(zhǎng)感到焦慮，到底該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

孩子偷看手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了怎么辦

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說明手機(jī)使用的時(shí)間和限制，以及手機(jī)上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

溝通：和孩子坦誠地交談，詢問他們?yōu)槭裁磿?huì)偷玩手機(jī)，聽取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個(gè)行為的后果。

限制使用：你可以考慮暫時(shí)限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，可以對(duì)手機(jī)上的某些應(yīng)用程序進(jìn)行限制，以確保孩子不會(huì)訪問不良內(nèi)容。

加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管：制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時(shí)在孩子玩手機(jī)時(shí)，及時(shí)關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過手機(jī)與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動(dòng)向，便偷偷查看孩子的手機(jī)。

孩子的手機(jī)家長(zhǎng)該不該看

首先，我們需要明確的是，家長(zhǎng)有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會(huì)影響他們的健康和成長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個(gè)人隱私，如果家長(zhǎng)隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會(huì)感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會(huì)影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長(zhǎng)還需要考慮到孩子的個(gè)人隱私權(quán)。雖然家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但若過度干預(yù)孩子的私人空間，會(huì)毀掉孩子的自尊心，也可能會(huì)打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個(gè)人隱私權(quán)。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機(jī)使用的程度，最終達(dá)到保護(hù)孩子，指導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的目的。