怎樣對(duì)待厭學(xué)的孩子

家長(zhǎng)一定要理性看待孩子出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，千萬不要對(duì)他們使用暴力或者言語上的攻擊，因?yàn)檫@種只會(huì)讓他們更加厭惡學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)影響到親子關(guān)系。而是應(yīng)該學(xué)會(huì)接納孩子，尊重孩子，這樣才能走進(jìn)他們的內(nèi)心，給予他們更好地教育。那么，怎樣對(duì)待厭學(xué)的孩子呢？

怎樣對(duì)待厭學(xué)的孩子

1.控制好自己的情緒

孩子的世界是純真的，是沒有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對(duì)孩子的問題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)楸┝Φ氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

2.追根溯源，走進(jìn)孩子的內(nèi)心

孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，也是通過大腦思維思考之后的結(jié)果。所以在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)，父母首先要做的，就是及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學(xué)的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應(yīng)的手段對(duì)癥下藥，徹底地完美解決問題。

其實(shí)很多孩子都不喜歡學(xué)習(xí)，但有的孩子表現(xiàn)得不太明顯，有的孩子則表現(xiàn)得比較突出，不過不管是哪一種，家長(zhǎng)都需要采取正確的方法，讓他們盡快打消這個(gè)念頭，讓他們知道學(xué)習(xí)的目的以及重要性。那么，怎樣鼓勵(lì)厭學(xué)的孩子呢？

怎樣鼓勵(lì)厭學(xué)的孩子

1.找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵(lì)孩子。孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對(duì)于不同的原因，家長(zhǎng)一定要分類討論，對(duì)癥下藥。在解決孩子厭學(xué)情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因?yàn)槊總€(gè)孩子都不一樣，所面對(duì)的情況也不一樣。不過有一點(diǎn)是一致的，那就是家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有主觀上有了動(dòng)力，孩子才能更愿意學(xué)習(xí)。

2.要鼓勵(lì)孩子和老師搞好關(guān)系。孩子和老師的關(guān)系，某種程度上，決定了孩子對(duì)于這位老師所講課程的認(rèn)真程度。生活當(dāng)中，我們都會(huì)感覺到，如果對(duì)一個(gè)人有好感，就愿意多聽他說話。這個(gè)道理，拿到孩子身上，也是同樣的。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果對(duì)一個(gè)老師有好感，在這位老師上課的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)真聽講。對(duì)于這位老師教授的內(nèi)容，也會(huì)非常感興趣。這樣一來，孩子學(xué)好這門課的可能，就大大增加了。另外，孩子和老師的關(guān)系夠好，老師對(duì)孩子也會(huì)格外關(guān)注，這一點(diǎn)至關(guān)重要。通常來說，老師對(duì)于班級(jí)內(nèi)的孩子，總是想一視同仁。但實(shí)際情況下，老師出于人的本能，肯定還是更愿意關(guān)注自己喜歡的孩子。

3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過程，很多的時(shí)候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。這樣孩子學(xué)起來會(huì)更帶勁。

4.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨(dú)立性。合理利用時(shí)間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。

厭學(xué)指的是孩子消極對(duì)待各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為模式，具體而言包括曠課、缺席學(xué)校生活等；厭學(xué)行為是不利于孩子個(gè)人發(fā)展的。那么，對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)？

對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)

1、開拓眼界，樹立目標(biāo)

父母要做到有所指引，比如：幫孩子找到未來的目標(biāo)，以知名院校的濃重學(xué)術(shù)氛圍和良好環(huán)境，使他們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，減少彼此之間的摩擦，當(dāng)目標(biāo)確立好后，也能減少他們厭學(xué)情緒的滋生。

2、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)　　

對(duì)于很多孩子來說，老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長(zhǎng)在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合孩子心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

高二的重要性不言而喻，如果孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)方法，因?yàn)楦叨彩呛⒆优涯娴母甙l(fā)期，如果引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)適得其反，還會(huì)讓親子關(guān)系變得越來越差。那么，該怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的高二孩子呢？

怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的高二孩子

1.要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2.嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，是最容易打開孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

孩子叛逆厭學(xué)是很多家長(zhǎng)不知所措的事情，家長(zhǎng)首先應(yīng)該明確孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，然后再根據(jù)原因，找到相應(yīng)的應(yīng)對(duì)對(duì)策。那么，怎么樣對(duì)待叛逆期厭學(xué)的孩子？

怎么樣對(duì)待叛逆期厭學(xué)的孩子

1、切忌啰嗦

家長(zhǎng)啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了，這是一種種令人反感的行為，并不是正確的教育方式。有時(shí)候，家長(zhǎng)這種苦口婆心的方式，反而會(huì)使孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重，因此，跟孩子進(jìn)行溝通教育時(shí)，不要太過于啰嗦。 

2、冷靜面對(duì)青春期叛逆孩子 

當(dāng)遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜。可以暫時(shí)“冷戰(zhàn)”下，緩解情緒，免得您生氣，孩子也難過。孩子的脾氣不會(huì)一直保持，他/她總要生活，問題總要解決，往往叛逆行為就因?yàn)橐恍┬∈乱?，多一些關(guān)心安慰的話比打罵數(shù)落要好得多。

現(xiàn)如今，孩子的“厭學(xué)現(xiàn)象”越來越普遍，困擾著不少家長(zhǎng)。孩子的厭學(xué)問題，不是簡(jiǎn)單的討厭上學(xué)、討厭學(xué)習(xí)，背后有著更復(fù)雜的原因。忽略背后可能的心理問題，我們便失去了理解孩子真正的困難和痛苦的機(jī)會(huì)，也錯(cuò)失了幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。那么，對(duì)于厭學(xué)的孩子怎樣輔導(dǎo)？

對(duì)于厭學(xué)的孩子怎樣輔導(dǎo)

1、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、不要一味責(zé)怪孩子

很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。3、

改變孩子厭學(xué)的方法有這些：1、挖掘孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣；2、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，可以和孩子一起定目標(biāo)；3、給予方法指導(dǎo)，給孩子講解一些新的學(xué)習(xí)方法；4、培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，訴孩子我們學(xué)習(xí)的原因不存在攀比；5、改善親子環(huán)境，越好的親子關(guān)系越有利于孩子的學(xué)習(xí)；6、不要打罵孩子，父母用良好的心態(tài)和孩子好好溝通。

怎樣改變孩子厭學(xué)的方法

1、挖掘孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感。

2、重新建立起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心

可以和孩子一起定好一個(gè)目標(biāo)，比如說孩子某一科的成績(jī)不太好的時(shí)候，我們不要去要求孩子馬上就去取得及格，只要孩子在學(xué)習(xí)中比之前有進(jìn)步，我們就給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。這對(duì)孩子重拾信心是非常有幫助的。