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孩子厭學(xué)不做作業(yè)怎么辦

2023-02-281095閱讀量
  • 孩子厭學(xué)不做作業(yè)怎么辦

    很多孩子不喜歡上學(xué),更不想寫(xiě)作業(yè),這讓家長(zhǎng)很是頭疼,平常也是經(jīng)常訓(xùn)斥,可孩子就是一副無(wú)所謂的態(tài)度,那么,孩子厭學(xué)不做作業(yè)怎么辦?

    孩子厭學(xué)不做作業(yè)怎么辦

    1、和孩子積極溝通

    了解孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱,幫忙分析孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因,共同尋找解決方案。和孩子建立融洽的關(guān)系,讓孩子信任接受你。

    在引導(dǎo)孩子的過(guò)程中,尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候,分配些時(shí)間和孩子保持溝通,了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況,讓他們感覺(jué)到父母不論多忙,都是在乎他們的。

    2、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果

  • 小孩子不做作業(yè)怎么辦

    任何孩子都有不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,不過(guò)有的孩子自制力比較好,即使是出現(xiàn)了不想寫(xiě)作業(yè)的想法,他也會(huì)繼續(xù)去寫(xiě)作業(yè)。而有的孩子自制力比較差,放學(xué)回家就知道玩,把作業(yè)拋到腦后,完全不管不問(wèn)。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)該怎么辦呢?

    小孩子不做作業(yè)怎么辦

    1、跟老師溝通,幫孩子補(bǔ)習(xí)。孩子上課不認(rèn)真,課堂知識(shí)沒(méi)有接收,沒(méi)有消化,不會(huì)做作業(yè),所以不愿意寫(xiě)。家長(zhǎng)可以跟任課老師或者班主任溝通交流一下,孩子在學(xué)校、課堂上的表現(xiàn),如果確實(shí)是上課不認(rèn)真,這是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,家長(zhǎng)要多引導(dǎo),幫孩子端正態(tài)度。

    也有可能是題目偏難,這時(shí)候家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膸秃⒆幼x讀題、幫忙理清題意、幫忙分析,引導(dǎo)孩子思考,正確答題。

    2、疏導(dǎo)孩子情緒。心情不好時(shí),不想做作業(yè),這是有可能的。我們大人也會(huì)有這種感受,當(dāng)心情不好的時(shí)候,對(duì)做什么事都提不起興趣。孩子也會(huì)這樣。所以,當(dāng)孩子因?yàn)榍榫w的原因,無(wú)法專注的做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要先幫孩子梳理情緒,等情緒好轉(zhuǎn)了再讓他/她做作業(yè),這樣效率也會(huì)更高。

    3、給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。家庭是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的大地和土壤,父母是孩子的第一任導(dǎo)師,是家庭班主任,家庭其他成員就是班級(jí)的其他任課教師。環(huán)境是沃土還是鹽堿地,孩子都無(wú)法脫身世外。

  • 三年級(jí)小孩厭學(xué)不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

    可以說(shuō),三年級(jí)效應(yīng)普遍存在,作為家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)孩子的這種現(xiàn)象,想辦法幫助孩子度過(guò)這個(gè)非常的階段,往往孩子,到了三年級(jí)會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因不寫(xiě)作業(yè)。那么,針對(duì)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)應(yīng)該如何配合老師幫助孩子解決問(wèn)題呢?

    三年級(jí)小孩厭學(xué)不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

    1、幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,有些厭學(xué)孩子,大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確所導(dǎo)致的。我們經(jīng)常也會(huì)看到一些個(gè)別的小孩要比一些小孩平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子都要努力,但是就是考試的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)總是看不到進(jìn)步。這肯定是跟孩子的學(xué)習(xí)方法,有很大關(guān)系了。

    每個(gè)孩子只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法之后,學(xué)習(xí)上才會(huì)有所成就,這樣才會(huì)進(jìn)步。包括很多孩子一直會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)看做自己進(jìn)步的動(dòng)力,如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想的話,就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。父母在孩子學(xué)習(xí)期間,看到孩子是每天在認(rèn)真學(xué)習(xí),但是看不到孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的話,就要想想孩子學(xué)習(xí)方法是否正確了,因?yàn)闉楹⒆诱业胶线m自己的學(xué)習(xí)方法,孩子學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步。

    2、幫孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,時(shí)會(huì)遇到許多困難的。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)期間一定要,隨時(shí)幫孩子解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,不要忽視孩子的學(xué)習(xí),這樣長(zhǎng)期下去孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。有些孩子不是因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)了而是由于一些原因逼迫自己不得不放棄學(xué)習(xí)。

    例如:有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去,干脆不想學(xué)了;對(duì)于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子,家長(zhǎng)要安排孩子在校內(nèi)和家里抓緊“補(bǔ)課”,盡快使孩子補(bǔ)齊漏洞。

  • 孩子不做作業(yè)怎么辦

    每個(gè)家長(zhǎng),在說(shuō)到孩子寫(xiě)作業(yè)的事情,都覺(jué)得十分的頭疼。在孩子寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程,總是會(huì)有各種各樣的情況,很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況是,往往覺(jué)得很素手無(wú)策,不知道怎么辦才好。

    孩子不做作業(yè)怎么辦

    1、家長(zhǎng)不要做手機(jī)黨,尤其是再陪孩子的過(guò)程中。小孩子的專注時(shí)間本來(lái)就有限,一旦別別人影響到了,又要好一會(huì)兒時(shí)間才能靜下來(lái),而且用手機(jī)里面的內(nèi)容,本來(lái)就比較吸引人,家長(zhǎng)覺(jué)得好玩,孩子也會(huì)覺(jué)得好玩。

    相比做作業(yè),當(dāng)然是手機(jī)更吸引孩子的注意力。而家長(zhǎng)什么時(shí)候都可以玩手機(jī),但不能在孩子面前做手機(jī)黨,放下手機(jī),營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,讓孩子安心的做作業(yè)。

    2、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì)兒,放松放松,這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

    3、學(xué)會(huì)挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們要告訴孩子你真的很棒,要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示,感覺(jué)自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好,因?yàn)檫@種好的心理暗示,會(huì)伴隨孩子的一生,會(huì)讓孩子有自信,那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

  • 孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦

    作業(yè)是身為一名學(xué)生必須要完成的工作,但卻有很多孩子總是會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的因素,來(lái)逃避自己應(yīng)盡的義務(wù),讓父母非常頭疼,甚至有的孩子還經(jīng)常撒出各種謊言,告訴父母沒(méi)有布置作業(yè),或者作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校寫(xiě)完了等等。那么,孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦呢?

    孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦

    1.找出孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е拢赜懈蓴_因素在里面,孩子不想寫(xiě)作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是:首先調(diào)整好自己心態(tài),讓自己的心態(tài)先平穩(wěn),只有心態(tài)平穩(wěn)了,才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下,一定不要以孩子不寫(xiě)作業(yè)為由來(lái)開(kāi)始溝通。找一個(gè)愉快的或者孩子感興趣的話題開(kāi)始聊天。最后,當(dāng)你和孩子通過(guò)他感興趣的話題,聊的非常愉快時(shí),孩子從心理上也放松了。找個(gè)合適機(jī)會(huì)切入“寫(xiě)作業(yè)”這件事,但不要直接針對(duì)自己孩子,可以從某某孩子寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始,循循漸進(jìn)的進(jìn)入自己孩子的寫(xiě)作業(yè)這件事。

    2.疏通引導(dǎo)。多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界,不要用居高臨下的態(tài)度對(duì)待孩子的任何想法。平和地交流,一起尋找解決的辦法,把你的想法也告訴孩子,用平等的方式,而不是命令的語(yǔ)氣。讓孩子知道,讀書(shū)學(xué)習(xí)是為自己奮斗,而不是為了任何其他人。

    3.創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說(shuō),父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此,家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子,讓孩子敢于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事,只要孩子認(rèn)錯(cuò)了,就不應(yīng)再痛罵、毒打。

    4.共情原理。孩子回家以后孩子不想寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)可以這樣說(shuō):“寶貝,爸媽知道你上了一天學(xué),又累又餓不想寫(xiě)作業(yè),爸媽理解你,爸媽當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也是一樣的,放學(xué)以后就想 多玩一會(huì)兒,不想寫(xiě)作業(yè)”,這就叫共情,共情以后,孩子就會(huì)覺(jué)得爸媽理解自己,這時(shí)候孩子就會(huì)敞開(kāi)心扉,把自己想說(shuō)的話告訴家長(zhǎng)。

  • 孩子厭學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    孩子出現(xiàn)厭學(xué),是很多家長(zhǎng)都不愿意看到的,學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō),還是很重要的,家長(zhǎng)要多上點(diǎn)心,畢竟孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)起來(lái)輕松了,就不會(huì)有這種厭學(xué)的情緒了。那么,孩子厭學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢?

    孩子厭學(xué)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、細(xì)心引導(dǎo)教育

    孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)他周?chē)氖澜缡浅錆M好奇的,有的孩子這種好奇心很強(qiáng),促使他一定要去親身經(jīng)歷一下。父母或長(zhǎng)輩遇到“不聽(tīng)話”的孩子時(shí),一定要注意教育方式,俯下身來(lái)跟他交流,聽(tīng)聽(tīng)他想法,細(xì)心引導(dǎo)教育,有時(shí)也可以讓他去體驗(yàn)一下挫折,要教育他,不能事事都去親身經(jīng)歷,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),少走彎路。

    2、家長(zhǎng)放平心態(tài),多多表?yè)P(yáng)孩子

    很多家長(zhǎng)憂心忡忡的來(lái)源是,別人家的孩子太優(yōu)秀??粗鴦e人家孩子,心里很擔(dān)心,所以就逼著自家孩子也變得優(yōu)秀。孩子認(rèn)知不夠,尚處于以自我為中心階段。父母對(duì)他人的褒獎(jiǎng),對(duì)自己孩子的貶低,會(huì)狠狠的傷害孩子的自尊心,從而使孩子變得一蹶不振。父母不停的嘮叨,對(duì)孩子的擔(dān)憂,通常會(huì)一語(yǔ)成讖。孩子從父母眼中看到自己的不足,從而將自己等同這不足的形象,喪失斗志,所以,家長(zhǎng)不要總是嘮叨和批評(píng)孩子,要多看到孩子身上的長(zhǎng)處,多多表?yè)P(yáng)孩子。

  • 孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)的解決方法:1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;2、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家庭有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,孩子們也會(huì)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);3、培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師;4、將孩子的作業(yè)量分解,讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成;5、讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫(xiě)作業(yè)過(guò)于勞累;6、多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),帶孩子出去玩,陪伴孩子;7、讓孩子充滿動(dòng)力,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察孩子;8、給孩子上一些體育課,適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┻\(yùn)動(dòng)。

    孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    每天孩子放學(xué)回家,第一件事就是督促孩子寫(xiě)作業(yè),作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,就不能出去玩或者做其他事情。做完作業(yè)后做你想做的事。這當(dāng)然是沒(méi)有商量余地的。

    2、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

    環(huán)境對(duì)一個(gè)人有潛移默化的影響,一個(gè)家里,如果父母不喜歡學(xué)習(xí),沒(méi)有給孩子制造良好的學(xué)習(xí)氛圍,孩子就會(huì)跟著懶散。相反如果父母有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子們也會(huì)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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