如何改正孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病

家長(zhǎng)都希望放學(xué)回來(lái)后，孩子能自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，自覺(jué)的看書(shū)，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，但現(xiàn)實(shí)往往是無(wú)論家長(zhǎng)怎么催促孩子，孩子依舊是磨磨唧唧的寫(xiě)一會(huì)玩一會(huì)，拖到很長(zhǎng)時(shí)間才完成。那么，如何改正孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛?。?/p>

如何改正孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的毛病？

1、了解孩子寫(xiě)作業(yè)墨跡的原因

父母應(yīng)該積極地與孩子建立聯(lián)結(jié)，看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如觀察孩子做題，是不是因?yàn)樘y或不理解，而造成拖拉；是不是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔?，而集中不了精力去做一件事情等等。只有父母耐心地去觀察，與孩子溝通，才會(huì)了解孩子拖拉磨蹭背后的原因，從根本上解決問(wèn)題。

2、做計(jì)劃

父母引導(dǎo)孩子一起做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，有時(shí)候也是提高孩子學(xué)習(xí)效率的辦法。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子漸漸出現(xiàn)了一些不良的行為習(xí)慣，其中最讓父母煩惱的就是，孩子做事比較拖拉磨蹭。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持耐心，千萬(wàn)不要一直催促或者批評(píng)他們，而是應(yīng)該幫助他們糾正這種不良行為。那么，如何改正孩子拖拉的毛病呢？

如何改正孩子拖拉的毛病

1.耐心等待

在孩子磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去插手，幫助孩子，我們反而應(yīng)該要靜靜地等待著孩子。催促是無(wú)用的，插手幫助只會(huì)使孩子的能力越來(lái)越弱，但如果我們靜靜的等待孩子完成，這反而會(huì)使孩子漸漸的熟悉這項(xiàng)技能。

2.教會(huì)孩子做事方法

如果孩子總是磨蹭，是因?yàn)槟芰τ邢薜脑?，即便家長(zhǎng)一味的催促也無(wú)法使孩子的節(jié)奏變快。所以說(shuō)家長(zhǎng)與其去催促孩子，不如教會(huì)孩子做事的方法，只有孩子掌握了方法，掌握了這項(xiàng)技巧，他們?cè)谙乱淮巫鲞@件事情時(shí)反而會(huì)提高效率。

有的孩子由于習(xí)慣不好，經(jīng)常在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭，但是有的孩子過(guò)于追求完美，如果一個(gè)字寫(xiě)得不好看，或者沒(méi)有達(dá)到心目中的要求，就會(huì)擦掉重新寫(xiě)，導(dǎo)致半個(gè)小時(shí)的作業(yè)，每次都花一兩個(gè)小時(shí)才能完成。那么對(duì)于孩子寫(xiě)作業(yè)太慢了該如何改正呢？

孩子寫(xiě)作業(yè)太慢了該如何改正

1.不過(guò)度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的自律性

家長(zhǎng)都希望孩子能擁有自律的品格，但有時(shí)反而是家長(zhǎng)太過(guò)負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了孩子自律性差。比如在寫(xiě)作業(yè)前，有的家長(zhǎng)會(huì)幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準(zhǔn)備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么?？吹胶⒆幼霾怀鲱}，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來(lái)幫自己做。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫(xiě)作業(yè)前，自己把涉及的教科書(shū)、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好，這其實(shí)也是寫(xiě)作業(yè)的一種儀式感。

2.讓孩子有自主選擇權(quán)

一說(shuō)到給孩子放權(quán)，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得，孩子的自控力本來(lái)就很差，再放權(quán)肯定是干脆不寫(xiě)。其實(shí)，正是因?yàn)楦改覆幌嘈藕⒆佑凶灾鳑Q策的能力，干預(yù)過(guò)多，才會(huì)讓孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。放權(quán)的第一步，可以先從選擇式提問(wèn)開(kāi)始，比如詢問(wèn)孩子：“你想先做語(yǔ)文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)？你自己決定。”讓孩子自主選擇，而不是替他們做決定：“先寫(xiě)數(shù)學(xué)，再寫(xiě)語(yǔ)文?！辈?qiáng)調(diào)由他自己決定，這會(huì)讓孩子感到被尊重，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性。當(dāng)孩子能很好地完成第一步后，家長(zhǎng)再逐步放權(quán)，孩子就能在潛移默化中養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)前先合理規(guī)劃的習(xí)慣。

相信大多數(shù)家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，拖拖拉拉的，那么對(duì)此，我們?cè)撊绾喂芾砗⒆訉?xiě)作業(yè)拖拉呢？

如何管理孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉

1.不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)

沒(méi)有人會(huì)喜歡被人盯著，就像我們?nèi)コ匈?gòu)物，不喜歡一直有個(gè)導(dǎo)購(gòu)跟著我們講解，孩子寫(xiě)作業(yè)也是一樣的。家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)不等于盯著他做，你可以在客廳或者對(duì)面看書(shū)，而不是一直盯著他，叫他“快點(diǎn)寫(xiě)”。

2.獎(jiǎng)懲要對(duì)等

家長(zhǎng)可以跟孩子一起對(duì)作業(yè)量做個(gè)估算，比如今天的語(yǔ)文作業(yè)要用30分鐘完成，數(shù)學(xué)作業(yè)要用50分鐘完成。如果孩子效率高，提早完成了，那這段時(shí)間他自己可以安排，看10分鐘電視、手機(jī)都可以，只要自己喜歡就行；如果沒(méi)有按時(shí)完成，可以懲罰孩子刷碗做家務(wù)，并把沒(méi)有完成的部分補(bǔ)上，要讓他學(xué)會(huì)為自己的拖拉，付出代價(jià)。

有時(shí)候，孩子寫(xiě)作業(yè)成為了家長(zhǎng)的一大難事，明明5分鐘就能寫(xiě)完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆。好不容易孩子動(dòng)筆了，屁股就坐不住了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒摳摳手指頭，一會(huì)兒玩橡皮擦。那么就需要家長(zhǎng)對(duì)癥下藥才好。

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會(huì)做的題目，果斷跳過(guò)；這樣就不會(huì)打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補(bǔ)缺

家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)孩子哪里不會(huì)，找出孩子的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來(lái)。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)是一件正常的事情，應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的，因?yàn)楹⒆舆€不夠成熟，心里總是想著玩，沒(méi)有要好好學(xué)習(xí)的意識(shí)，孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)的時(shí)候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無(wú)濟(jì)于事，而且還會(huì)讓孩子更加的討厭寫(xiě)作業(yè)。

孩子不寫(xiě)作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、做計(jì)劃在孩子寫(xiě)作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫(xiě)什么作業(yè)，寫(xiě)完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫(xiě)作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫(xiě)，在家寫(xiě)作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫(xiě)作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也是如此。

家長(zhǎng)陪伴孩子寫(xiě)作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子。除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫(xiě)作業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，做孩子學(xué)習(xí)的助跑器。一個(gè)人做事的動(dòng)力是什么？人類是群居動(dòng)物，我們渴望融入社會(huì)，并贏得他人的尊重和認(rèn)可。我們?cè)诤踝鲆患碌膬r(jià)值，比如做完這件事后我們能獲得金錢(qián)，得到收入，或者能在做事的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

有些家長(zhǎng)遇到做事喜歡磨蹭拖拉的，每次都把自己弄得非常惱火，其實(shí)孩子磨蹭拖拉并不是什么嚴(yán)重的事情，這是很多孩子的通病，家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，只有這樣才能幫助到孩子。

8歲孩子磨蹭拖拉如何改正

1、改變認(rèn)知。家長(zhǎng)要明晰，孩子拖拉、磨蹭，往往源于缺乏自信、自律。因此，改變孩子的認(rèn)知是關(guān)鍵，尤其是父母要停止催促、嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，事無(wú)巨細(xì)的催促，會(huì)讓孩子的大腦應(yīng)接不暇。

2、制定目標(biāo)。和孩子一起制定勞逸結(jié)合的計(jì)劃和安排，特別是制定一個(gè)明確的可量化的目標(biāo)，讓孩子感受到只要稍加能力，就能達(dá)成。這里，家長(zhǎng)也有目標(biāo)，那就是“不再嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”！

3、孩子的事情大人少插手。大人都知道“偷懶”，愿意做的事情會(huì)做，不愿意做的事情很排斥，但有人幫助的時(shí)候，就覺(jué)得有人可以依靠，做事就不積極了。

而孩子也是如此，他寧愿多花時(shí)間玩，也不愿做一些生活和學(xué)習(xí)上的事情。掃地、洗襪子、洗碗，都可以讓孩子嘗試，在這些經(jīng)歷中，他才會(huì)體會(huì)到父母的辛苦，才會(huì)懂得心疼父母。