孩子對(duì)自己沒(méi)有自信心家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

自信心對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，有信心的孩子更陽(yáng)光更開朗，有困難也不會(huì)輕易退縮，自信也可以讓孩子心理更加健康，讓孩子與人交往更順暢，所以家長(zhǎng)一定要為孩子樹立自信心，對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)他。

孩子對(duì)自己沒(méi)有自信心家長(zhǎng)怎么開導(dǎo)

用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤ā＜彝ソ逃?，家長(zhǎng)總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯(cuò)，畏手畏腳。如果孩子犯錯(cuò)，一定要用溫和的語(yǔ)氣分析為什么犯錯(cuò)，用良好的方式溝通。

多鼓勵(lì)孩子?？梢杂醚哉Z(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子。表?yè)P(yáng)要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會(huì)讓孩子產(chǎn)生自大。

尊重并認(rèn)可孩子。孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情的時(shí)候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

給與孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。不少家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆幽暧追裾J(rèn)他們，認(rèn)為孩子什么事情也不會(huì)做，便包辦一切，可導(dǎo)致孩子變得不自信。家長(zhǎng)們應(yīng)該相信孩子能行，可以做得非常好。給與孩子們更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在不斷失敗當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)。

當(dāng)孩子總說(shuō)人生無(wú)意義、自己沒(méi)有用時(shí)，往往并不代表人家自己要躺平甚至擺爛，恰恰是對(duì)家長(zhǎng)或者周邊環(huán)境覺(jué)察不滿意，卻無(wú)法正面表達(dá)求助，也沒(méi)啥解決方案時(shí)發(fā)出的另一種聲音。

孩子說(shuō)自己沒(méi)有用應(yīng)該怎么開導(dǎo)

我們要去肯定他通過(guò)語(yǔ)言去表達(dá)挫折的能力，而不是通過(guò)行為去表達(dá)。

有的孩子在受到挫折的時(shí)候會(huì)通過(guò)不寫作業(yè)甚至不上學(xué)來(lái)處理，而這個(gè)孩子通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)，這是值得鼓勵(lì)的，我想也是家庭給了孩子表達(dá)自己的空間。當(dāng)孩子表達(dá)了，我們才有機(jī)會(huì)去干預(yù)，去告訴他學(xué)習(xí)不是衡量一個(gè)孩子價(jià)值的唯一指標(biāo)，就像這個(gè)媽媽表達(dá)，他還會(huì)做其他事，哪怕這件事做不好，也不代表他是個(gè)沒(méi)用的人。

每一個(gè)父母都不想自己的孩子認(rèn)為自己沒(méi)用，就像我們不想否定每一個(gè)人作為人的價(jià)值，所以當(dāng)孩子表達(dá)后，我們才會(huì)如此心痛。

孩子每一階段都會(huì)發(fā)生變化。這只是他偶然表達(dá)的，說(shuō)不定第二天他又活蹦亂跳了。我們只要在當(dāng)下給予回應(yīng)，并且很高興孩子在挫折的時(shí)候能夠告訴父母就夠了。不用太多的關(guān)注，總是問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，這反而會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)固化“沒(méi)用”。

一個(gè)對(duì)自己沒(méi)有自信的孩子，做任何事情時(shí)，就會(huì)不斷的否定自己，覺(jué)得自己不行，嘗試都不敢嘗試，自然就不會(huì)成功。所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有自信的時(shí)候，一定要通過(guò)一些辦法提高孩子的自信心。

孩子對(duì)自己沒(méi)有自信怎么辦

1、每天找一件事情出來(lái)夸贊孩子。不用多，每天找一件事來(lái)夸贊孩子，這件事既可以是孩子的一次小小的舉動(dòng)，一個(gè)充滿愛(ài)心的做法，也可以是一次幫助作家務(wù)的行動(dòng)。

每天做一件事情并不難，何況還是孩子每天都會(huì)做的。也許你會(huì)說(shuō)哪里有這么多可以值得夸獎(jiǎng)的地方，這么說(shuō)我們就要好好思考一下，為什么我們總是看不到孩子做得好的地方？就算有好的地方，我們也會(huì)說(shuō)雖然這次做得好了，但可不要驕傲。

這個(gè)是最容易的，只需要你從今天開始，給孩子多一個(gè)夸獎(jiǎng)和擁抱。如果你原來(lái)就有這么做的，那就更好了，只需要在原來(lái)基礎(chǔ)上，再加多一次夸贊。

2、讓孩子養(yǎng)成制定目標(biāo)的習(xí)慣。仔細(xì)想一想，我們常常會(huì)覺(jué)得工作和生活沒(méi)有意思，有很大可能，是因?yàn)槲覀儧](méi)有目標(biāo)，生活也是如此，沒(méi)有目標(biāo)往往就沒(méi)有動(dòng)力，同時(shí)也就沒(méi)有了達(dá)到目標(biāo)的喜悅。

其實(shí)孩子自不自信，主要還是跟他們的性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷有很大關(guān)系，如果一個(gè)孩子平時(shí)性格比較內(nèi)向，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候也比較嚴(yán)厲，不管是做事還是學(xué)習(xí)，都沒(méi)有什么成功的體驗(yàn)，那么孩子自然是不自信的。那初中孩子沒(méi)有自信心家長(zhǎng)該怎么辦？

初中孩子沒(méi)有自信心家長(zhǎng)該怎么辦

1、分析原因

孩子不自信的原因很多，要想真正的使孩子自信起來(lái)，首先要找到孩子不自信的根本原因。對(duì)癥下藥，效果才好。造成孩子不自信的常見(jiàn)原因，有家庭關(guān)系不和睦，家長(zhǎng)過(guò)多的批評(píng)，家長(zhǎng)過(guò)度的保護(hù)，同學(xué)之間的調(diào)侃，自身心理，學(xué)習(xí)成績(jī)等等。家長(zhǎng)應(yīng)該好好分析，常常與孩子溝通，找到孩子不自信的原因，做好引導(dǎo)工作，慢慢解決孩子不自信的問(wèn)題。

2、具體夸獎(jiǎng)

家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)孩子要夸到點(diǎn)上。很多家長(zhǎng)夸孩子時(shí)都比較單一，比如都喜歡用，你真棒，你真厲害，這樣簡(jiǎn)單的詞匯。其實(shí)孩子聽多了，這樣的夸獎(jiǎng)就會(huì)沒(méi)有什么感覺(jué)了，而且也并不會(huì)感覺(jué)開心，因?yàn)樗疾磺宄烤棺约耗狞c(diǎn)值的表?yè)P(yáng)，下次什么時(shí)間，什么事情還會(huì)受到表?yè)P(yáng)。所以在夸獎(jiǎng)孩子這一問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)該多學(xué)一些詞匯，表?yè)P(yáng)具體一點(diǎn)，比如你今天作業(yè)做得很快，效率很高呀，有學(xué)霸的樣子；你今天按時(shí)起床，真有時(shí)間觀念等等，其實(shí)家長(zhǎng)可以找到很多點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)孩子，這樣就會(huì)慢慢提高孩子的自信。

自信是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對(duì)困難，努力完成自己愿望的動(dòng)力。但它并非與生俱來(lái)，必須由家長(zhǎng)對(duì)孩子從小加以正確引導(dǎo)，使孩子逐漸學(xué)會(huì)相信自己，建立起自信。那么，孩子沒(méi)有自信心家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子沒(méi)有自信心家長(zhǎng)該怎么辦？

1、多欣賞和認(rèn)可孩子

別給孩子隨意貼上消極的標(biāo)簽，多去挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，不要過(guò)分的謙虛，可以給予適當(dāng)?shù)恼婊貞?yīng)。比如：別人夸贊孩子聰明時(shí)，父母可以這樣說(shuō)：“你家孩子也很不錯(cuò)呢，孩子們都很努力”。這樣一來(lái)，既回應(yīng)了對(duì)方又肯定了自己的孩子。父母的欣賞和接納，是孩子自信的基礎(chǔ)。

2、正確鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)孩子

成人都期望得到他人的尊重與認(rèn)同，孩子同樣也有這樣的期望。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也非常重要，父母和老師的表?yè)P(yáng)，更能增強(qiáng)他們自信心。當(dāng)然，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也需要講方法和技巧，否則，可能事與愿違傷害了孩子。

焦慮是一種很強(qiáng)烈的負(fù)面情緒，長(zhǎng)期在這種情緒中的孩子，很容易產(chǎn)生各種心理和身體疾病。面對(duì)孩子說(shuō)焦慮，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子焦慮的來(lái)源，多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確應(yīng)對(duì)焦慮和壓力的方法，引導(dǎo)孩子開心向上。

孩子說(shuō)焦慮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么開導(dǎo)

家長(zhǎng)可以通過(guò)心理疏導(dǎo)來(lái)緩解孩子的焦慮情緒，但需要注意方法和技巧。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子建立互信的關(guān)系，了解孩子的心理狀況，尊重孩子的感受和想法，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心。

其次，家長(zhǎng)可以通過(guò)集中注意力的方式讓孩子逐漸擺脫焦慮的情緒，例如教孩子進(jìn)行深呼吸、冥想等放松技巧，或者給孩子提供一些健康的娛樂(lè)活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、聽音樂(lè)等。

然后，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，告知孩子正確、理性地對(duì)待困難，從而緩解焦慮；多傾聽，多聽孩子焦慮的點(diǎn)在哪，不要一味的指責(zé)，這樣會(huì)加重孩子的焦慮心情。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，它有著不同的性格和愛(ài)好，有些孩子活潑開朗，有些孩子則自卑膽小，孩子性格的形成，除了與自身有關(guān)外，與家庭成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)，有些父母強(qiáng)勢(shì)、陪伴孩子時(shí)間少，這就容易造成孩子自卑不自信的性格，影響孩子一生。

孩子不自信家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、用適當(dāng)?shù)姆绞綔贤ǎ杭彝ソ逃?，家長(zhǎng)總是以命令的方式育兒，這就導(dǎo)致了孩子做事總怕犯錯(cuò)，畏手畏腳。如果孩子犯錯(cuò)，一定要用溫和的語(yǔ)氣分析為什么犯錯(cuò)，用良好的方式溝通。

2、多鼓勵(lì)孩子：可以用言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子。表?yè)P(yáng)要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會(huì)讓孩子產(chǎn)生自大。

3、尊重并認(rèn)可孩子：孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情的時(shí)候不要急于否定，一定要認(rèn)可孩子的才干和能力。

4、鼓勵(lì)孩子多做開放型活動(dòng)：參加富有冒險(xiǎn)精神的游戲及運(yùn)動(dòng)，比如帶孩子游泳、長(zhǎng)跑或者去田野里看風(fēng)景、觀察昆蟲和小動(dòng)物等，這些都能讓孩子變得勇敢起來(lái)。