孩子做錯(cuò)事怎么懲罰
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在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)很重要,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),適當(dāng)?shù)膽土P也是很有必要的。只有讓孩子在懲罰中意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,才能在孩子的心中留下深刻的印象,以防下次再犯。只是家長(zhǎng)需要注意的是,懲罰也講究一個(gè)度,只有孩子樂(lè)意接受,才能讓?xiě)土P起到教育的目的。
孩子做錯(cuò)事怎么懲罰
1、罰站。當(dāng)然,罰站只是一種方式,并不是最終結(jié)果。當(dāng)孩子完成罰站的時(shí)候,家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行正面的溝通交流,詢問(wèn)他們是否有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。溝通要盡可能的做到心平氣和,不要把之前生氣的情緒再次傳遞給孩子。告訴孩子需要罰站多長(zhǎng)時(shí)間,時(shí)間到了以后,主動(dòng)和孩子進(jìn)行溝通,不要讓孩子自行消化自己的負(fù)面情緒。
2、做家務(wù)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,讓他做家務(wù),一方面,可以暫時(shí)將沖突事件擱置,給家長(zhǎng)思考合理解決的辦法。同時(shí),也可以讓孩子體會(huì)家人每天做事的辛苦,讓他們懂得感恩,不輕易“糟?!眲e人勞動(dòng)成果。最后,也同樣可以起到懲罰的作用。
3、沒(méi)收或者禁止一些喜歡做的事。當(dāng)孩子可以獨(dú)立收拾玩具的時(shí)候,依舊把玩具丟的滿地都是,那么,這時(shí)候,沒(méi)收玩具,讓孩子一段時(shí)間都不能再玩自己心愛(ài)的玩具,無(wú)異于是很重的懲罰了。比如說(shuō),這次因?yàn)榉稿e(cuò)誤了,懲罰當(dāng)天不可以看電視;不可以玩游戲;不可以去游樂(lè)場(chǎng)等等。在懲罰孩子之前,要告知懲罰的理由,不要只是通過(guò)宣布懲罰結(jié)果,就希望孩子可以安然接受。
4、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、跑步。如果想用這種方式懲罰孩子,家長(zhǎng)就陪孩子一起吧,讓孩子畫(huà)出事情的經(jīng)過(guò),在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,陪孩子聊一聊事情的經(jīng)過(guò)和自己犯錯(cuò)的理由,聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋。在這種氛圍中,更有利于孩子思考自己的問(wèn)題,達(dá)到教育孩子的目的,同時(shí),也有助于建立良好的親子關(guān)系。
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每當(dāng)孩子做錯(cuò)事,不少家庭都習(xí)慣懲罰責(zé)罵孩子,打罵懲罰雖然能一時(shí)鎮(zhèn)住孩子,但負(fù)面影響很多,可能會(huì)激起孩子的憤怒和反感,引起孩子的逆反,破壞親子關(guān)系,所以家長(zhǎng)要明白懲罰不是目的,應(yīng)該做的是讓孩子明白自己的錯(cuò)誤,并引導(dǎo)孩子改正。
孩子做錯(cuò)事怎么懲罰孩子最管用
1、家里要約法三章。要讓孩子知道,并非所有的行為都是能夠被接受的。父母根據(jù)自己和社會(huì)的價(jià)值觀給孩子立規(guī)矩,在對(duì)不適當(dāng)?shù)男袨樵O(shè)立限制時(shí),父母應(yīng)該讓孩子知道遵從或違反了這些規(guī)定的后果。良好行為的后果可以是正面的關(guān)切、贊揚(yáng)、特權(quán)或獎(jiǎng)賞,不良行為的后果是不予關(guān)切、特權(quán)的喪失或沒(méi)有獎(jiǎng)賞。
2、家長(zhǎng)也要遵守。我們定下了孩子的行為規(guī)范。當(dāng)然,這個(gè)規(guī)范要基于愛(ài),要合理,要讓孩子能夠看明白,而這些規(guī)范通常指的就是“家規(guī)”,既然定了下來(lái),想要讓孩子遵守的首要條件就是自己身為父母的,也要做好,當(dāng)好榜樣。
3、讓孩子失去他喜歡的東西。孩子都有自己喜歡的東西,或者是玩具,或者是書(shū)籍。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)不妨讓孩子暫時(shí)失去他們喜歡的東西,讓孩子知道,做錯(cuò)事就會(huì)得不到自己喜歡的東西,這或許比打罵他更讓他印象深刻。
4、讓孩子做對(duì)他來(lái)說(shuō)很困難的事。對(duì)有些孩子來(lái)說(shuō),有些懲罰是無(wú)效的,打他罵他他都無(wú)動(dòng)于衷,而且他可能也沒(méi)有什么特別喜歡的東西。做家長(zhǎng)的一定要細(xì)心留意,盡早發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡做哪些事情或者比較害怕做哪些事情。在孩子犯了錯(cuò)誤后讓他們做這些事情,和剝奪他們喜歡的事情,有異曲同工之妙。
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孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,這是很正常的現(xiàn)象,可如果孩子不知分寸,經(jīng)常做出一些讓父母生氣的行為,家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)慕逃绞剑龑?dǎo)孩子慢慢糾正。
孩子做錯(cuò)事情該怎么教育
1、一定不要打罵、恐嚇孩子。孩子的心靈其實(shí)很脆弱,一旦父母開(kāi)始打罵,或者恐嚇?biāo)麄?,別看表面上孩子會(huì)屈服,但內(nèi)心深處其實(shí)是排斥和抗拒的。據(jù)調(diào)查顯示,幼年時(shí)期在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,成年后要么變得冷酷無(wú)情,要么變得畏首畏尾。所以,父母要盡量跟孩子講道理,在溝通中讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
2、嘗試著用表情來(lái)表達(dá)自身的不滿。別看孩子小,其實(shí)也是很懂“察言觀色”的,只不過(guò)很難用精準(zhǔn)的語(yǔ)言去表達(dá)。所在在孩子犯錯(cuò)時(shí),父母可以嘗試一下,用自己的表情,向孩子傳遞自己的不滿,孩子是完全可以深切感知到的。孩子也是愛(ài)父母的,當(dāng)他看到你們這種表情后,會(huì)主動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤,來(lái)重新獲取父母的關(guān)愛(ài)的。
3、就事論事,不牽扯其它。在孩子在這件事上犯錯(cuò)的時(shí)候,家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子現(xiàn)在犯的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和分析教育,而不是拉扯很多以前的錯(cuò)事,對(duì)孩子進(jìn)行胡亂的批判,那樣只會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加叛逆,或者更加不自信。家長(zhǎng)只需要對(duì)孩子目前犯錯(cuò)的這件事進(jìn)行批評(píng)和溝通,讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,以后不至于再重新犯錯(cuò)。
4、和孩子平等溝通,引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考。家長(zhǎng)不要覺(jué)得自己是家長(zhǎng),孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,家長(zhǎng)需要及時(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考,產(chǎn)生共情。只有讓孩子做到換位思考,才能夠讓孩子真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,讓孩子深刻認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,避免以后再次犯這樣的錯(cuò)誤。
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孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤還狡辯怎么辦
有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤之后,不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤,而且還喜歡找一堆理由狡辯,好想錯(cuò)的永遠(yuǎn)不是自己,是別人一樣,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施教育孩子。
孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)錯(cuò)誤還狡辯怎么辦
1、詢問(wèn)孩子的原因。問(wèn)孩子犯了什么錯(cuò)誤,詢問(wèn)錯(cuò)誤的原因。如果孩子感到害怕、感到孤獨(dú)、或者因?yàn)樵诩彝ッ苤袎阂?,保持安全和舒適,告訴孩子家長(zhǎng)不會(huì)因過(guò)錯(cuò)懲罰或采取其他不當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚怼?/p>
2、引導(dǎo)孩子正確行為。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和了解錯(cuò)誤對(duì)個(gè)人和周圍環(huán)境的影響,并幫助孩子尋找和建立糾正錯(cuò)誤的行為,使孩子自主地找到有益的解決方法。如果孩子需要幫助,家長(zhǎng)需要支持孩子走出困難,鼓勵(lì)孩子傾聽(tīng)建議和意見(jiàn)。
3、獎(jiǎng)懲并施。適當(dāng)?shù)亟o予孩子獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子知道正確的行為會(huì)得到認(rèn)可;同時(shí)對(duì)于孩子的錯(cuò)誤行為,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P,讓孩子知道錯(cuò)誤行為的后果。
4、孩子當(dāng)時(shí)有了問(wèn)題,父母應(yīng)該及時(shí)提出,及時(shí)引導(dǎo)孩子改正。而不是當(dāng)時(shí)不提出,等到孩子再有哪件事做錯(cuò)時(shí),一并翻出來(lái)數(shù)落孩子。
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孩子做錯(cuò)事情家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候,身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,會(huì)影響到孩子的健康成長(zhǎng)。
孩子做錯(cuò)事情家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)
1、不要跟孩子對(duì)著干,用武力讓孩子去聽(tīng)話,這樣是不行的,孩子會(huì)更加的叛逆,如果孩子不聽(tīng)話,有情緒的時(shí)候,不要跟孩子講太多大道理,或者去溝通太多,一定要在孩子情緒穩(wěn)定,整個(gè)氛圍特別好的時(shí)候再跟孩子去講道理,或者立規(guī)矩。
2、重視好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)在想方設(shè)法改變孩子的這種壞毛病的過(guò)程中,一定要堅(jiān)持不懈的做好這件事:培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣。常言道:習(xí)慣成自然。孩子好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,不用家長(zhǎng)操心,孩子也會(huì)天天向上。
3、幫孩子找出犯錯(cuò)的原因,孩子犯錯(cuò)以后,家長(zhǎng)應(yīng)該在第一時(shí)間和孩子一起找到犯錯(cuò)的原因,讓孩子知道自己到底錯(cuò)在哪里,犯錯(cuò)之后又會(huì)引起哪些后果。當(dāng)然在找錯(cuò)原因的時(shí)候,家長(zhǎng)也應(yīng)該控制好自己的情緒,放平自己的心態(tài),不要一味地去怪罪孩子,而是讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
4、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜,幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并引導(dǎo)他們道歉和改正錯(cuò)誤,同時(shí)以身作則給孩子正確的引導(dǎo)和榜樣。通過(guò)這樣的方式,可以幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心、有良好品德的人。
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大多數(shù)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題,那就是孩子明明做錯(cuò)了事情,家長(zhǎng)也告訴過(guò)孩子,可是有些孩子還是不改正,不僅如此還對(duì)撒潑打滾,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要采取正確的方式引導(dǎo)孩子,幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
孩子做錯(cuò)事不承認(rèn)怎么辦
1、收集證據(jù)。如果你有證據(jù)證明孩子做錯(cuò)了事情,例如照片、視頻或其他目擊者的證詞,可以用這些來(lái)支持你的觀點(diǎn)。這樣孩子可能更容易承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、引導(dǎo)反思。幫助孩子思考他們的行為,并引導(dǎo)他們思考行為的后果。問(wèn)他們是否覺(jué)得自己的行為是正確的,以及可能對(duì)他人或自己造成的影響。
3、引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。如果孩子犯錯(cuò)誤不承認(rèn),你就根據(jù)錯(cuò)誤嚴(yán)重程度給他懲罰,相對(duì)的,如果他承認(rèn),如果錯(cuò)誤比較小,就可以獎(jiǎng)勵(lì)他一下,作為他誠(chéng)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)。
如果比較嚴(yán)重,相對(duì)的也不要沖著孩子大吼大叫,或者給他嚴(yán)重懲罰,讓他知道承認(rèn)自己的錯(cuò)誤也是有好處的,讓孩子慢慢養(yǎng)成承認(rèn)錯(cuò)誤,有擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣。
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孩子做錯(cuò)事情家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
伴隨孩子年齡的增長(zhǎng),孩子難免會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候,人無(wú)完人,很多人都是會(huì)犯錯(cuò)誤的,關(guān)鍵是犯錯(cuò)誤之后要及時(shí)改正,身為家長(zhǎng),當(dāng)孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候,家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施,幫助孩子糾正錯(cuò)誤,防止孩子愈走愈遠(yuǎn)。
孩子做錯(cuò)事情家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、及時(shí)制止,冷卻處理。這主要是針對(duì)一些帶情緒的錯(cuò)誤行為。比如孩子和別人打架了,父母應(yīng)該及時(shí)制止,將孩子帶回家里。因?yàn)楹⒆舆@時(shí)情緒化嚴(yán)重,正在氣頭上,根本聽(tīng)不見(jiàn)說(shuō)理教育。所以最好先放一放,等孩子的心態(tài)平穩(wěn)之后,再做開(kāi)導(dǎo)、批評(píng)、教育,才有利于孩子接受。
2、要適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲。特別是對(duì)于孩子的那些明知故犯、且屢教不改的的壞行為,單憑口頭說(shuō)服教育是不行的。為了促使其改正,長(zhǎng)記性,可以罰他面壁思過(guò)、多做家務(wù)等等;只要孩子在一定的時(shí)間內(nèi)不重犯,就應(yīng)給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。父母要牢記,獎(jiǎng)勵(lì)要比懲罰有效地多得多。
3、教育孩子如何認(rèn)識(shí)和面對(duì)錯(cuò)誤。我們可以向孩子解釋錯(cuò)誤的后果和影響,讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和必要性。我們也可以通過(guò)讓孩子向受害者道歉來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和后果。同時(shí),我們也應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)膽土P,幫助他們記住錯(cuò)誤和警醒他們不再犯同樣的錯(cuò)誤。
4、讓孩子明白道歉的重要性。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)之后,要求孩子向被傷害的人道歉是非常重要的。這不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了什么,更重要的是,孩子可以通過(guò)這種方式學(xué)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)表達(dá)歉意和懂得尊重他人。