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小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

2024-03-131259閱讀量
  • 小孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    貪玩是孩子的天性,玩耍才是孩子喜歡的事情。在此家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)或者寫(xiě)作業(yè)拖沓這個(gè)現(xiàn)象。那么,小孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)作業(yè)怎么辦?

    小孩子不聽(tīng)話不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、與孩子進(jìn)行有效的溝通

    有些孩子不想寫(xiě)作業(yè)是因?yàn)樽约簝?nèi)心排斥,所以對(duì)學(xué)習(xí)根本沒(méi)有興趣,爸媽們應(yīng)該多和孩子聊聊為什么不想學(xué)習(xí)。如果是作業(yè)太多,孩子沒(méi)有辦法完成的話,家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,如果是自己能力不足,可以讓孩子去上補(bǔ)習(xí)班。要了解孩子,明白孩子學(xué)習(xí)上的困難,才能夠更好地教育孩子。

    2、讓孩子明白讀書(shū)的原因

    很多時(shí)候,孩子對(duì)于為什么要讀書(shū)這個(gè)話題,有著較深的誤解。作為父母,應(yīng)該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書(shū),這個(gè)時(shí)候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會(huì)生活的不易,或者讓孩子看一部關(guān)于讀書(shū)的電影。也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例,讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書(shū)。

  • 小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    對(duì)于孩子經(jīng)常貪玩不寫(xiě)作業(yè),很多家長(zhǎng)都十分苦惱,有些性子急的家長(zhǎng),在多次催促孩子寫(xiě)作業(yè),看見(jiàn)他們還無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候,就會(huì)直接動(dòng)手,但是這樣并不會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率,只會(huì)讓他覺(jué)得這是被迫完成的任務(wù)。那么面對(duì)小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦呢?

    小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1.接納孩子的感受

    不愿意寫(xiě)作業(yè)的孩子,在面對(duì)作業(yè)時(shí),情緒急躁不安、很煩、很無(wú)聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會(huì)排斥了。我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個(gè)例子:我知道作業(yè)很多,做起來(lái)會(huì)覺(jué)得很難,還可能會(huì)有點(diǎn)煩躁,但我們要換一個(gè)角度想,做完一個(gè)不就像闖關(guān)一樣嗎,你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖,是不是就沒(méi)那么煩躁了呢?(家長(zhǎng)可以想一些更好的表達(dá)方式去跟孩子說(shuō))2.給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

    在孩子寫(xiě)作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間,比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成,語(yǔ)文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè),可以自由地玩一會(huì)兒。孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè),要分享一下原因,幫助孩子提高效率。寫(xiě)作業(yè)和玩并不沖突,可以允許孩子先玩再寫(xiě)作業(yè),也可以寫(xiě)完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后,心情大好,寫(xiě)作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標(biāo),才會(huì)抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。

    3.不要打擾孩子

  • 小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么治

    最近有很多家長(zhǎng)反映孩子不寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題,說(shuō)自己家的孩子玩心特別重,放學(xué)回家之后就跑出去玩或者看電視去了,根本想不起來(lái)作業(yè)這回事。孩子不寫(xiě)作業(yè),自己打也打了,罵也罵了,可是依然沒(méi)有任何作用,可真是急壞了家長(zhǎng)。

    小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么治

    1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì)兒,放松放松,這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

    2、學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急。我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè),只有寫(xiě)完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。

    學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種有過(guò)程了,不可以操之過(guò)急,我們?cè)诖酥g要享受這個(gè)過(guò)程,再這個(gè)過(guò)程中會(huì)有艱辛,也會(huì)有開(kāi)心,遇到問(wèn)題我們會(huì)煩,會(huì)思考,但是解決問(wèn)題之后,我們也會(huì)很開(kāi)心,很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程,不可以操之過(guò)急。

    3、制定日常作息表。和孩子一起做一張日常的作息表,每天幾點(diǎn)鐘開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)、幾點(diǎn)鐘學(xué)習(xí)都清楚明白地列出來(lái),當(dāng)然同時(shí)玩耍的時(shí)間也要加上,培養(yǎng)孩子每天寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。如若違反要給予適當(dāng)?shù)膽土P,比如減少看電視的時(shí)間(或玩游戲的時(shí)間)、免掉當(dāng)月要買(mǎi)的玩具或推遲購(gòu)買(mǎi)。

  • 小孩子不寫(xiě)作業(yè)還撒謊怎么去教育他

    小孩子不寫(xiě)作業(yè)還撒謊,說(shuō)明孩子討厭寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)要想解決這個(gè)問(wèn)題,就要搞清楚孩子為什么會(huì)討厭寫(xiě)作業(yè),可以通過(guò)日常溝通來(lái)了解具體的原因,這就要求我們平常要多與孩子溝通,有效溝通,讓孩子說(shuō)出心里話。

    小孩子不寫(xiě)作業(yè)還撒謊怎么去教育他

    1、如果孩子僅是第一次說(shuō)謊,父母必須當(dāng)件大事把它抓好。不妨來(lái)點(diǎn)小題大做,把文章做足。在弄清說(shuō)謊的緣由和動(dòng)因后,立即動(dòng)之以情,曉之以理,分析說(shuō)謊的危害,指出問(wèn)題的嚴(yán)重性并明確表態(tài):“下次不能再說(shuō)謊?!?/p>

    2、家長(zhǎng)自己不說(shuō)謊。有的孩子說(shuō)謊,原因往往是家長(zhǎng)自己說(shuō)謊“教”出來(lái)的。所以家長(zhǎng)堅(jiān)決不能在孩子面前說(shuō)謊,或說(shuō)話不算數(shù),欺騙孩子。

    3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說(shuō),父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此,家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子,讓孩子敢于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事,只要孩子認(rèn)錯(cuò)了,就不應(yīng)再痛罵、毒打。

    4、對(duì)于作業(yè),家長(zhǎng)要了解清楚老師布置的作業(yè)內(nèi)容,做好監(jiān)督,如果量過(guò)大,家長(zhǎng)可以適當(dāng)刪減一些,鼓勵(lì)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)做完。

  • 小孩子就是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    自覺(jué)地完成作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),可是有些孩子因?yàn)槭苣承┮蛩氐挠绊?,總是拒絕完成作業(yè),在面對(duì)父母的催促時(shí),總是會(huì)想盡各種辦法來(lái)逃避它,這讓父母感到非常郁悶。

    小孩子就是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、不當(dāng)“監(jiān)視器”,有包容心。最怕家長(zhǎng)緊盯著孩子不放了,跟“監(jiān)視器”一樣死死看著孩子做作業(yè),給孩子造成很大壓力。就像家長(zhǎng)工作,也不希望老板時(shí)時(shí)檢查自己的工作進(jìn)度一樣,孩子也不會(huì)喜歡家長(zhǎng)不停地看著他們。

    并且,如果孩子不小心做錯(cuò)了作業(yè),家長(zhǎng)最好也不要又打又罵的,出錯(cuò)了很正常,只要后期改正就可以。如果家長(zhǎng)太嚴(yán)格,反而會(huì)讓孩子恐懼寫(xiě)作業(yè)。

    2、找到原因積極的疏導(dǎo)。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),肯定都會(huì)有一定的原因,比如老師布置的作業(yè)不會(huì)寫(xiě),或者想看電視,或者跟今天跟同學(xué)發(fā)生了矛盾,影響了心情。不管是哪方面的原因,父母都應(yīng)該積極的開(kāi)導(dǎo)孩子,作業(yè)不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候,家長(zhǎng)耐心的給孩子做輔導(dǎo),讓孩子會(huì)做這道題。

    3、做好規(guī)劃,賞罰分明。不少孩子做作業(yè)的時(shí)候要么不愿做,要么拖拖拉拉的,結(jié)果效率低質(zhì)量還不好。為了改正孩子的壞毛病,建議家長(zhǎng)幫孩子做好時(shí)間規(guī)劃,什么時(shí)間干什么事情,按時(shí)完成了就有一定的小獎(jiǎng)勵(lì),反之就要接受懲罰。有了“獎(jiǎng)勵(lì)”,也有了規(guī)劃,就能大大提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

  • 小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么懲罰見(jiàn)效

    沒(méi)到孩子假期的時(shí)候,都是家長(zhǎng)特別頭疼的時(shí)候,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要想盡辦法讓孩子按時(shí)完成作業(yè)?,F(xiàn)如今輔導(dǎo)孩子作業(yè)已經(jīng)成為挑戰(zhàn)親子關(guān)系的最大因素。

    小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么懲罰見(jiàn)效

    1、孩子不寫(xiě)作業(yè),打罵是下下之策。孩子不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,如果我們打罵,孩子首先會(huì)覺(jué)得恐懼和害怕,之后會(huì)出于避免被打罵的心理去寫(xiě)作業(yè),并非真正地端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,還可能更加厭惡學(xué)習(xí),產(chǎn)生一系列的副作用。

    2、讓孩子體會(huì)生活的苦,是中策。生活比讀書(shū)要苦上很多倍,如果孩子認(rèn)為寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)難,那么長(zhǎng)大出社會(huì)后,生活會(huì)讓他覺(jué)得更難。學(xué)習(xí),既是為了讓自己獲得更多知識(shí),也是為了讓自己以后有更多的選擇,可以不用為了生存而去做那些自己不愿做的事。

    讓孩子體會(huì)生活的苦,他們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。不過(guò),這還算是中策,高情商的父母,會(huì)用以下這幾招讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

    3、堅(jiān)持信念,激發(fā)潛在內(nèi)驅(qū)力。這個(gè)步驟比較難,但卻能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓他自覺(jué)地為目標(biāo)而奮斗。有句話叫“只要思想不滑坡,方法總比困難多”,我們可以引導(dǎo)孩子找到心中的信念,比如以后想從事什么職業(yè)、想成為什么樣的人、想考哪所大學(xué)。一旦孩子確立信念,遇到困難的時(shí)候想想自己的追求,他就能堅(jiān)持下來(lái)。

  • 小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況會(huì)讓家長(zhǎng)非常的抓狂,還有更抓狂的就是孩子寫(xiě)作業(yè)這個(gè)事了把,有時(shí)作業(yè)量不多,可是孩子就是偏偏不寫(xiě),說(shuō)什么也不聽(tīng),家長(zhǎng)就會(huì)更加的苦惱。

    小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

    1、盡量不催促孩子

    很多家長(zhǎng)都有一個(gè)相似點(diǎn),就是喜歡催促孩子,總是害怕孩子作業(yè)寫(xiě)不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門(mén),家長(zhǎng)就已經(jīng)開(kāi)始催促孩子寫(xiě)作業(yè)了,孩子剛放學(xué),家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時(shí)間,畢竟孩子上了一天的課,身心處于疲憊的狀態(tài),只有休息好了,才能更好的完成作業(yè)。

    2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

    讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會(huì)更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),他們會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開(kāi)始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開(kāi)始,比如期中考試成績(jī)、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長(zhǎng)期目標(biāo)開(kāi)始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績(jī)等等。

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